二年级上册数学教案-1.2 加减混合运算（珠心算）苏教版_第1页
二年级上册数学教案-1.2 加减混合运算（珠心算）苏教版_第2页
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文档简介

二年级上册数学教案-1.2加减混合运算（珠心算）苏教版教学目标能够进行简单的珠心算加减混合运算；能够运用珠心算解决具体问题；能够体会珠心算在日常生活中的应用。教学重难点珠心算加减混合运算的操作方法；珠心算在实际应用中的运用。教学准备珠心算工具（珠子、算盘）；PPT/黑板/白板；教材《数学》（苏教版）二年级上册。教学过程导入新知老师向学生展示珠心算工具，并让学生看看其中的珠子和算盘；老师出示题目：“13+24-6=？”让学生用手指或珠子、算盘等工具完成计算，并在黑板上完成运算过程。活动一：发现规律老师出示五个运算式，让学生观察其中的规律：12+21-4=？

11+33-8=？

18+22-7=？

25+14-3=？

31+12-9=？

学生们利用珠心算工具验证自己的猜想，并将计算过程写在黑板上。活动二：小组探究将学生分成小组，每个小组分配一组运算式；学生利用珠心算工具完成运算，并在黑板上展示自己的计算过程；将实际问题与珠心算联系起来：

“小明有15元钱，他买了一支笔芯，2元，一本练习簿，5元，和一些糖果，共8元。请问小明还剩多少钱？”

请学生用珠心算计算，并在黑板上展示计算过程。练习请学生自己设计一组加减混合运算，用珠心算工具完成计算，并在黑板上展示计算过程。总结反思老师总结今天的教学内容，让学生回答加减混合运算的具体操作方法；老师提问：我们在珠心算中学到了什么？在日常生活中，我们怎样运用珠心算？学生回答后，老师进行总结和梳理。课后作业完成教材《数学》（苏教版）二年级上

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