2024年10月自考13151教育督导评价与监测试题及答案含评分参考

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2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育督导、评价与监测试题答案及评分参考

（课程代码13151）

一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1．C2．B3．A4．C5．A

6．D7．A8．B9．D10．A

11．B12．A13．D14．C15．A

16．C17．D18．B19．C20．D

21．B22．D23．D24．B25．C

二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。

26．参与到教育督导活动之中，对教育督导客体进行监督与指导的组织与个体。

27．监控组织通过对本国关键年龄段学生学习的若干主要课程在一定时间间隔内进

行的抽样测试，及时发现可能存在的质量问题，以便教育决策部门调整教育政

策、控制教育行为，从而稳定与提高国家教育质量的过程。

28．先制定评价目标，再根据评价目标选择和组织学习经验，最后再评价目标的达

到程度。

29．对督导对象从事的活动未终结前进行的督导。

30．由美国心理学家格里克森提出的，又称真分数理论，是最早实现数学形式化的

测量理论，是以真分数理论为核心理论假设的测量理论及其方法体系。

三、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。

31．（1）被督导单位制定整改计划。

（2）被督导单位落实整改措施。

（3）督导部门进行复督。

（4）结果应用。

【评分说明】答对任意一点得2分，其余每点1分，满分5分。

教育督导、评价与监测试题答案及评分参考第1页（共3页）

32．（1）制定访谈提纲。（1分）

（2）说明访谈的目的、一般规则和保密性。（1分）

（3）恰当提问，准确捕捉信息，及时收集有关资料。（1分）

（4）适当地作出回应和追问。（1分）

（5）及时做好访谈记录。（1分）

33．（1）改善政府教育政策，促进区域教育均衡发展。

（2）缓解学校间不公平竞争，促进学校工作的改进。

（3）有利于实施素质教育。

【评分说明】每点2分，满分5分。

34．（1）抽取区县。

（2）抽取学校。

（3）抽取学生。

【评分说明】每点2分，满分5分。

四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。

35．（1）来源：

①工作环境。

②专业知识。

③训练与经验。

④社会价值观。

（2）保障方式：

①在选人用人上要保证督学拥有较高的专业素养。

②在督导过程中要保障督学专业优势的充分发挥。

③以专业化发展保障督学专业权威。

【评分说明】每点1分，视展开情况酌情给0-3分，满分10分。

36．（1）我国义务教育质量监测的统筹规划由国务院教育督导委员会办公室负责，

英国的监管机构由资格与考试管理局负责。

（2）我国义务教育质量监测日常管理与执行由教育部基础教育质量监测中心负

责，英国的管理与执行机构由资格与课程发展部负责。

（3）我国义务教育质量监测具体实施机构为地方教育质量监测机构；英国教育

质量监测具体实施机构为专业机构和教师。

【评分说明】每点2分，视展开情况酌情给0-4分，满分10分。

教育督导、评价与监测试题答案及评分参考第2页（共3页）

五、案例分析题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。

37．（1）指导-监督型。（3分）

（2）法国现行教育督导兼具指导型、监督型两种类型教育督导活动的特征，其

教育活动的目的也更加多元化。（1分）

①宏观层面：“确保教育服务质量”体现的是教育督导的监督职能，“通过

指导教育工作帮助国家完成教育改革”体现的是教育督导的指导职能。

（3分）

②微观层面：“完成教师评价”体现的是教育督导的监督职能，“帮助教师

切实提高教学水平”体现的是教育督导的指导职能。（3分）

38．（1）自我评价。（2分）自我评价的优点是比较容易操作。（1分）其缺点是缺

少外界参照，评价客观性欠缺。（1分）

（2）①该中学通过“五个一”规范课堂教学体现了教学管理评价的导向功能。

（3分）

②该中学视导制度要