中学教辅后勤人员考核细则（2篇）

中学教辅后勤人员考核细则中学教辅后勤人员的评估标准可涵盖以下要点：1.工作态度：此方面着重评估员工的工作责任心、积极性、亲和力及纪律性。应考察其是否能忠实地执行职务，始终保持高度的专业精神。2.工作效能：考核内容包括工作积极性、执行速度和工作质量。需确认员工能否有效管理时间，高效完成任务，并确保工作成果的优质性。3.团队协作：强调员工的团队合作能力，如沟通协调、互帮互助和共同进步。应评估其是否能顺利融入团队，与同事保持和谐关系，共同完成工作。4.服务精神：此部分主要评价员工对待师生的服务态度，包括待人礼貌、耐心细致和周到服务。需确认员工能否友善对待师生，主动解决问题，准确提供相关服务和信息。5.安全管理：考核员工对学生安全的管理效能，如对校园安全的熟悉程度、应对紧急情况的能力等。应确保员工熟知安全规定，能有效防范和处理安全风险，确保学生安全。6.卫生管理：评估员工对学校卫生的管理能力，包括环境卫生维护、公共设施清洁与维修等。需确认员工能保持校园的清洁卫生，及时处理卫生问题，创造良好的学习环境。7.档案管理：考察员工对档案的管理能力，如档案整理、归档及保密工作。应确保员工能规范管理档案，保障档案的安全与完整性，并能迅速提供所需档案。以上为中学教辅后勤人员考核的一般性建议，具体标准可根据学校的具体情况和需求进行定制和调整。中学教辅后勤人员考核细则（二）一、职责绩效评估1.职业责任感：此部分评估后勤人员对工作的专注度和责任感，包括准时到岗、主动承担工作任务等指标。2.工作效能：考核标准涉及后勤人员的工作效率和时间管理，包括任务完成的速度、准确度以及时间安排的合理性。3.协作能力：评价后勤人员与内外部团队成员的协作水平，包括问题解决中的合作态度以及有效的沟通技巧。4.工作精确度：衡量后勤人员执行任务的精确度和细心程度，包括是否按要求完成任务，以及是否存在错误或遗漏。二、行为表现评估1.个人形象：此部分评估后勤人员的仪容仪表和整体形象，包括着装整洁、举止得体等标准。2.服务态度：考察对待他人的服务态度和沟通能力，如是否友好、耐心，以及对他人需求的积极回应。3.团队合作：评价后勤人员在团队中的合作精神，包括是否乐于助人、能共同完成团队任务，以及是否愿意提供支持和协助。4.自我提升：考察后勤人员是否有自我学习和进步的意愿，如是否主动学习新知识、通过培训提升专业技能。三、工作安全评估1.安全意识：评估后勤人员对工作安全的重视程度，包括遵守安全规程、及时发现并处理潜在安全问题。2.应急响应：考察在紧急情况下的应变能力和应急处理能力，包括能否迅速、有效地应对各种突发事件。3.设备保养：评估后勤人员对使用设备的维护情况，如是否定期检查保养、及时报告设备故障等。四、工作纪律评估1.准时性：考核后勤人员是否按照规定时间到岗工作，包括准时到岗、正确执行上下班打卡制度。2.时间管理：评估后勤人员是否能有效管理工作时间，包括是否存在迟到早退、挪用工作时间等现象。3.遵规守纪：考核后勤人员是否遵守公司和部门的规章制度，如避免违规操作、不利用职务之便谋取私利