大班美术玉米教案

大班美术玉米教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要预备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写呢？以下是我细心整理的大班美术玉米教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

大班美术玉米教案1

活动目标：

1、通过多个角度观看玉米，了解玉米外部的结构特征。

2、培育幼儿仔细、细致观看及捕获事物特征的力量。

3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。

活动过程：

一、观看玉米

1、整体观看：这是什么，它长得什么样？

2、局部观看：玉米的外形有什么特点啊？

3、细节观看：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？

二、画玉米

1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应当怎么画？画的时候要留意些什么呢？

（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，老师可以适当的示范一下。）

2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）

三、启发想象

老师依据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：假如请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？

老师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

老师供应成品作品给幼儿观赏，你们看，这个小伴侣把玉米变成了什么？你喜爱吗？假如只你，你会把玉米变成什么？为什么？

四、制造作画

老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很奇怪的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方一直变，看谁边的最奇妙，还要想想你变出的是什么东西。

活动反思：

玉米是幼儿常常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇怪的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许很多多的奇妙的东西。在观看幼儿在变形的过程中发觉幼儿想象还是蛮奇怪的，变形的东西许很多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进行变形后。增加幼儿的意象画特征。加强幼儿进行想象的力量。

大班美术玉米教案2

活动目标

1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。

2.提高幼儿的小肌肉敏捷性。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备

玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT图片玉米粒粘贴画。

活动过程

1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。

(1)师：这是什么?你知道它能干什么吗?

(2)请幼儿回答。(做爆米花、煮着吃等)

(3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想)

2.播放PPT图片，引导幼儿观赏玉米粒粘贴画。

(1)师：今日老师给你们还带来了一些图画，我们一起来观赏一下吧。

(2)逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿观赏。

3.出示操作材料，鼓舞幼儿自己作画粘贴。

师：今日老师给你们预备了许多的材料，我们也来自己动手做一做这些美丽的玉米粒粘贴画吧。

4.幼儿操作。

(1)老师提出操作要求，留意使用剪刀的平安和桌面卫生。

(2)幼儿操作，老师巡察，个别指导。

5.作品展现。

把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿观赏。

活动反思

在本次活动中，老师能够按《指南》精神，先引导幼儿观赏图画，为后面的自己操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和制造力也得到了进展和提升，同时也让幼儿熟悉了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果很好。

大班美术玉米教案3

设计意图：

秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村很多的玉米材料都被农夫当材烧饭，特殊是近几年，农夫生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾焚烧，产生许多的烟雾，影响了环境。我想，假如能变废为宝那该多好。结果我发觉这些玉米材料颜色许多，许多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师预备的帮助材料做小制作，肯定能熬炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿制造发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。

活动目标：

1.感知玉米各组成部分的特征，鼓舞幼儿发觉这些部分变通的功能。

2.尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，进展想象力、制造力。

3.乐观参加制作，感受到自主创作的乐趣。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。

2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。

3.剪刀、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。

活动过程：

（一）出示玉米，感知其特征，发觉变通的功能。

1.师幼共同观看玉米，感知各部分的特征及变通功能。

师：今日老师请来了一位特别的.客人，小伴侣你们知道是谁吗？（玉米）

幼：你们的学问真丰富，都熟悉玉米了。

师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀？

幼：海带

师：你的想象真丰富。那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀？（叶子）玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。

师：有谁熟悉它呀？它是什么样的？

幼：高高、长长、细细

师：你观看的真认真，这是玉米杆。

师：你还想熟悉玉米的什么东西呀？

幼：指玉米穗

师：大家看看这个东西像什么？

幼：像花、像羽毛、扫帚。

幼：指玉米棒

师：这个东西很特殊，让我们掰下来，认真讨论一下吧。（放课件）最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀？这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么？这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么？

（二）观赏图片，感受玉米作品的多样性、创意性。

1.观赏图片

师：你们把玉米的各部分，想象成各种好玩的东西，有一些艺术家，对玉米也很感爱好的，他们还用这些东西做成了很多美丽的工艺品，让我们一起来观赏一下吧。

2.说说图片上的东西使用玉米的什么材料做的。

师：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？

（三）幼儿争论、操作，老师指导。

1.幼儿争论。

师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么好看好玩的东西，老师今日也预备了很多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢？请和你的好伴侣争论一下吧。

师：你想用玉米做什么？

2.幼儿操作，老师交代要求。

老师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米材料，有些还进行了加工，这是玉米杆和玉米芯切的片和段，还有找了一些对你们有关心的帮助材料，如：软铁丝、剪刀、双面胶等，小伴侣用的时候要留意（平安）。对了，玉米叶的边上很粗糙，不当心会划破手的，小伴侣用的时候可要当心哦。

师：假如你做的时候遇到困难你怎么办呢？

师：当然，我们做任何事情都会遇到困难的，那么今日你们想不想挑战一下自己（想），好，有信念就行，我们请客人老师做我们的裁判，看看我们的挑战能否胜利。孩子们那就赶快去吧。

（四）作品评价，展现作品。

1.幼儿介绍自己的作品

（1）师:现在请小伴侣说一说你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好吗？

（2）师：今日大家的创意可真多呀，让我来问问客人老师，我们的挑战有没有胜利？"客人老师，我们的挑战胜利了吗？"客人老师都表扬我们了，我们小伴侣兴奋吗？让我们摆一个最能表现你现在心情的动作，请老师给我们拍张照。

活动延长：

1．区域活动：在区角活动中连续探究玉米材料制作活动。

2.作品展览：把自己做的作品放到展现台上让小班中班的弟弟妹妹们看一看我们的小手真能干。

大班美术玉米教案4

目标

尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。

进展细致的观看力量及初步构图造型力量。

重点

尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。

难点

进展细致的观看力量及初步构图造型力量。

预备

老师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。

过程

一、观赏

《小伴侣的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的爱好。

1、师：看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发觉线描画的特点）

2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线似乎在漫步     一样，跟着要画的物体外形轮廓走。

二、通过画石头，把握线描画的基本方法

1、老师出示一块边缘不规章的石头，请个别幼儿在集风光前作画，然后与老师用线描画的方法作画，引导幼儿观看比较两幅画的异同。

2、小结：线描画必需先找准起点，跟着物体形状的变化画线，先画外轮廓线，再画细部。

3、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像漫步     一样好玩。

三、运用阅历，学习画玉米宝宝

1、每桌供应玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。

师：“今日我们要给玉米宝宝画个像，从哪儿开头画呢？”

启发幼儿观看玉米形状，引导幼儿画时从蒂部开头，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么样排队的？请你认真看了再画。

2、幼儿尝试用记号笔画玉米，老师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。

画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体形状，画时线条流畅。幼儿第一次画，老师尽量多鼓舞