部编版语文五年级上册第三单元易错分析（含答案解析）

部编版五年级语文上册错题专练

第三单元

读错字音、写错字形

1.下列加点字的注音有误的一项是（）

A.迟延（y台n）典束。口）啄手（t亩n）限酒（niang）

B.梭子（SU。）偎依(w6i)焦急（而。）执拗(niO)

C.监州（y。）项子（sh台i）好歹（d粉）睢睡（依）

D.哪瑚(shGng)牺牲（xi）尊老(suGi)Sill(tai)

【答案】D

【解析】

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字

的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A、B、C：正确

D：珊瑚（shang改shan）＞衰老（su台i改shuai）

2.下列词语书写有误的一项是（)

A.搬家猎物酬谢结婚

B.发誓感激叮嘱崩塌

C.床铺珍宝长辈笑嬉嬉

D.挨骂纱衣爱惜晚霞

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】这道题是对字形的考查。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来

判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③

语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境

或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。本题中，A、B、D正确。C.有

误，笑嘻嘻：形容微笑的样子。故“嬉嬉”错误，应为“嘻嘻”。故选C。

3.下列加点字的注音全都正确的一组是()

A.发摹(shi)遗话(huang)牺牲(xi)

B.嫂子(sao)牛郎(lang)紧挨着(ai)

C.后悔(hui)物不过(niu)酬谢(chou)

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】考查汉字字音。

B项紧挨着(排)应为(&i)

C项后悔(hui)应为(hul)

4.给加点字选择正确的读音，打“J”

誓言(shishi)流传(chuanzhuan)方便(bianpian)

淹没(m爸imb)狂风怒号(haohao)飞禽走兽(qinqin)

【答案】shiJchuanVbianV

moVhaoJqinV

【解析】

【分析】

【详解】本题考查辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平

时要多读多练。

誓言：shiyan«

流传：1泊chuano

方便：fangbiin。

淹没:yanmdo

狂风怒号：kuangfengnuhao»

飞禽走兽:feiqinzoushdu(>

5.读拼音，写句子，把下列句子补充完整

(1)我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好ch6ux沧()您。

(2)半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山b©ngtA()了，洪水涌了出

来，把他们住的村子淹没了。

(3)他捡起了那件粉红色的sh台yi()。

(4)牛郎和织女ji6hun()后,过上了幸福的生活。

【答案】□.酬谢□.崩塌口纱衣□.结婚

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语,写完后读

一读，看看是否正确。书写时要注意“酬、崩、塌、纱、婚”容易写错,书写时要

注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

6.写同音字

hong()伟)水()扬

lang牛()走())狈

ding)嘱()着看铁()

【答案】□.宏□.洪□.弘□.郎口.廊□.狼口.叮

□.盯□.钉

【解析】

【分析】

【详解】本题考查同音字和看拼音写汉字。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语,写完后读

一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宏伟、弘

扬、走廊、叮嘱、盯着看”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到

规范、正确和美观。

7.看拼音，写词语

baochoudingzhuhouhuijiaoji

baitudyouyongjiehunzhenbao

【答案】报酬叮嘱后悔焦急

拜托游泳结婚珍宝

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读

一读，看看是否正确。书写时要注意“酬、嘱、悔、焦、拜、婚”容易写错。书写

时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

8.改正下列词语中的错别字

(1)流传猎物酬谢保库感激崩塌()

(2)璀促复活廷迟避难悲痛谎话()

(3)床铺照看葡扇集市微弱勤垦()

(4)余光爱惜见识即然晚霞历害()

【答案】保——:宝□.璀一—催廷一一延□.葡一浦垦——

恳□,即一既历一厉

【解析】

【分析】

【详解】考查汉字字形。

(1)“保库”应为“宝库”，比喻里面有许多珍贵东西的地方(多用在抽象方

面）。

（2）“璀促”应为“催促”，意思是对人进行督促，使行动加快。

“廷迟”应为“延迟”，意思是推迟到较后的时间。

（3）“葡扇”应为“蒲扇”。意思是用香蒲叶或蒲葵叶做成的扇子。

“勤垦”应为“勤恳”，意思是勤劳而踏实。

“即然”应为“既然”，是连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、

“也”、“还”等配搭。

“历害”应为“厉害”，意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高

强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人

物或其他事物。

错解字义、词义

9.下列加点字的解释错误的一项是（）

A.酬谢酬：用财物报答。

B.崩季塌：倒，下陷。

C.千年般的葡萄酒酿：美酒。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。

结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。本题中，A、B正确。

C项有误，酿：利用发酵作用制造酒、醋、酱油等。故选C。

10.给句子中加点的词语选择正确的解释。

“可怜”的解释有：A.值得怜悯。B.怜悯。C.不值得一提。

（1）可怜的小东西，快回家去吧！（）

（2）牛郎分家就得到了那点儿可怜的家产。（）

【答案】口5D.C

【解析】

【分析】

【详解】本题是对一字多义的考查。

解答这类题时，首先要了解加点字的所有意思，然后结合具体的语境，解释加点字

在这个词语种的意思，判断加点字是否与具体的语境相符，不相符就是错误的。

（1）“可怜的小东西”是指这个小东西让人可怜，让人同情。“可怜”的意思是值

得怜悯。

（2）“可怜的家产”是指家产少，不值得一提。“可怜”的意思是不值得一提。

11.选择正确的词语，打“

（1）一天，牛郎去喂牛，那头（衰弱衰老）的牛又说话了，眼眶里满是眼泪。

（2）王母娘娘派了好些天兵天将到人间（察访察探）了好久，才知道织女在牛郎

家里。

（3）织女受了很（严厉厉害）的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日

子。

【答案】（1）衰老

（2）察探

（3）严厉

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对近义词的辨析并选出正确词语。

首先要理解词义以及运用范围，然后结合语境选择出合适的词语即可。

（1）衰弱：指（身体）不强健；虚弱。衰老：生物体或生物体的一部分随年龄增长

而出现衰退现象，伴随功能下降，对环境的应激能力减弱。结合语境，应选择词语

“衰老”。

（2）察访：指通过观察和访问进行调查。察探：指调查探听。结合语境，应选择词

语“察探”。

（3）严厉：指严肃而厉害。厉害：指难以对付或忍受；剧烈；凶猛。结合语境，用

选填词语“严厉”。

12.给加点字选择正确的解释，在横线上填上序号。

厉害：①剧烈、凶猛②了不起③严厉

（1）一定要抓回来，给她顶近雪的惩罚。

（2）不知道为什么，我的心跳的.零。

（3）小小年纪就能把《离骚》背下来，太万毒了。

【答案】□.③□.①□.②

【解析】

【详解】主要考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基

础上仔细揣摩，然后根据词语的意思再一一对号入座。

13.说说下列句子中加点词的意思

（1）我可以发誓，我说的话千真万确。

千真万确：____________

（2）他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。

飞禽走兽：____________

【答案】□.形容情况非常真实。□.泛指鸟类和兽类

【解析】

【分析】

【详解】考查词语解释。

千真万确：形容情况非常确实。

飞禽走兽：禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。

14.根据意思写出课文（《牛郎织女（一）》）中相应的成语

（1）眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。（）

（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。（）

（3）很留恋，舍不得离开。（）

（4）虽然很好，但还有缺陷。（）

【答案】□.眉开眼笑□.相依为命□.恋恋不舍□.美中不足

【解析】

【分析】

【详解】考查词语解释。

（1）眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

（2）相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

（3）恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。

（4）美中不足：大体很好，但还有不足。

15.选词填空。

劳累劳作

1.他（）一天很（），所以吃完饭就赶紧休息了。

亲热亲切

2.她（）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（）教导。

【答案】□,劳作□,劳累□.亲热□,亲切

【解析】

【详解】略

错误理解分析句子或语段的描写方法和缩句、缩写方法

16.对下面的段落缩写正确的一项是（）

有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只

带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被

洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

A.他在深山打猎。

B.他听见一群鸟的议论。

C.他听见一群鸟在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。

【答案】C

【解析】

【详解】□考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的

主干使它更简洁即可。口缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所

以本段文字缩写正确的是C项，他听见一群鸟在议论，今晚这里的大山要崩塌，大

地要被洪水淹没。

17.下列语句运用的描写手法不正确的一项是（）

A.一个在她后面的男孩子说:“就是开得旺嘛!”（语言描写）

B.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。（动作描写）

C.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。（神情描写）

D.特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。（外貌描写）

【答案】C

【解析】

【详解】原句没有写面部表情，不是神情描写，应是心理描写，写的是心理的感受。

18.缩句。

1.民间故事存在于世界上的每一个角落。

2.牛郎的前边忽然出现一条天河。

3.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。

【答案】□.1.民间故事存在于角落。□.2.前边出现天河。口.3.他能

听懂语言。

【解析】

【详解】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的

主干使它更简洁即可。

答案为：1.民间故事存在于角落。2.前边出现天河。3.他能听懂语言。

19.写出下列句子主要运用的描写方法

（1）那头衰老的牛说话时，眼眶里满是眼泪。（）

（2）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。

（）

（3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

（）

（4）织女对两个可爱的儿女只喊了一句：“快去找爸爸！”（）

【答案】□.神态描写□.动作描写□.心理描写□.语言描写

【解析】

【分析】

【详解】本题考查描写方法。

（1）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着

脸，专注的神情等。

从“眼眶里满是眼泪”可知是神态描写。

（2）动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格

制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作

反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描

写，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现

人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

从“披、找、放、挑”可知是动作描写。

（3）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内

心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物

的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的

欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世

界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

从“他忽然想起”可知是心理描写。

（4）语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独

白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是儿个人的

相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺

术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，

深刻地反映人物的内心世界。

从“只喊了一句”可知是语言描写。

20.用简洁的话缩写下面的句子

（1）从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来。总是把猎

物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

（2）牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。

你能干活。我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”

织女想了想，说：“你说得很对。咱们结婚，一块儿过日子吧。”

【答案】□.海力布帮助别人。□.牛郎织女结婚。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查缩写句子。

去掉修饰语，留下主干，即：谁在干什么，谁和谁怎么了。缩句的三要素是不改变

句意，不变结构，只留主干。正确判断这三要素，然后进行缩句。

（1）“从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来。总是把

猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。”主人公是海力布，

干了什么：“帮助别人”。缩句为：海力布帮助别人。

（2）牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。

你能干活。我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了

想，说：“你说得很对。咱们结婚，一块儿过日子吧。”

主人公是牛郎和织女，干了什么：“结婚”。缩句为：牛郎织女结婚。

错误理解讲故事的方法

21.关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（）

A.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。

B.讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这

样会有身临其境之感。

C.讲故事可以“添油加醋”，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。

D.为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题考查的是学生讲故事的能力。结合部编版五年级上册《语文园地三》

的学习与交流可知，讲故事有三种方法：（1）可用第一人称来讲；（2）可对故事情

节进行“添油加醋”；（3）也可进行大胆想象，续编故事。所以说法B、C、D正确，

A说法错误。故选A。

22.下列关于有创造性地描述故事的方法，表述不正确的一项是（）

A.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，让人有身临其境的感觉。

B.可以大胆想象，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。

C.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。

D.讲民间故事，还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是描述故事的方法。

我们在描述故事之时，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，这样才让

人有身临其境的感觉。

我们在描述故事之时，可以进行大胆的想象，为故事增加合理的情节，让故事更加

的生动、形象。

只是在讲故事之时，可以进行创新，但是故事的主要内容不能改变，改变故事的主

要内容就等同于改变故事所要表达的中心。

最后，我们在讲民间故事时，还可以变换故事情节的顺序，先讲结局，可以设置一

些悬念吸引观众。

23.如何把民间故事讲得生动，有吸引力呢？下面的说法有误的一项是（）

A.丰富故事的细节，适当添加人物对话。

B.可以配上相应的动作和表情。

C.里边的人物不能神话，要符合现实。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对民间故事特点的掌握情况。民间故事是从远古时代起就在人们

口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛

而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况

以及人们认为真实的和合理范围之内。所以可以在故事中讲里边的人物神话。

句子、课文理解错误

24.根据对课文《牛郎织女（一）》内容的理解，下列不能体现牛郎和老牛关系密

切的一项是（）

A.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。

B.牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

C.牛用温和的眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔他的手。

D.分家时，哥哥嫂子把牛分给牛郎。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了对课文的理解和对重点语句的理解。

解答本题要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《牛

郎织女》是一个民间故事，故事语言通俗易懂，但却寄托了劳动人民美好的愿望。

结合课文内容，A、B、C体现了牛郎和老牛关系密切。D选项不能体现牛郎和老

牛关系密切。

25.《猎人海力布》中的海力布是一个（）（多选题）

A.打猎高手B.自私自利的人

C.善良的人D.舍己为人的人

【答案】ACD

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解。

《猎人海力布》这篇课文主要写了从前有一个猎人叫海力布，因为救了龙王的女儿，

从龙王那里得到了一颗珠子，珠子含在嘴里就可以听懂动物的话，但是如果把动物

的话说出来，自己就会变成石头。后来有一天海力布从鸟儿们那里得知山洪要来的

消息，为了说服大家赶快转移，迫不得已把实话说了出来，结果自己变成了石头。

文中的海力布是一个打猎高手，他非常善良，是一个舍己为人的人。故选ACD。

26.《牛郎织女》一文中的天河是（）（多选题）

A.银河

B.王母娘娘玉簪所划

C.统治阶级迫害、压制劳动人民的工具

D.代表封建社会最高统治者

【答案】ABC

【解析】

【分析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

课文《牛郎织女》讲牛郎织女在王母娘娘的干预下，被天河隔开，从此天各一方，

但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七

夕相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好

生活的向往、追求。

文中的天河是银河，是王母娘娘玉簪所划。

王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。天河是封建统治者用来迫害、压制劳动

人民的工具和手段。牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代

表。

27.《牛郎织女》一文中的老牛是（）的（多选题）

A.善解人意B.知恩图报

C.具有人性D.任劳任怨

【答案】ABCD

【解析】

【分析】

【详解】考查人物形象分析。

老牛感受到牛郎对自己的真情，常常用温和的眼光看着牛郎，有时还伸出舌头舔舔

他的手表达内心的感受，说明老牛善解人意。牛郎说的话，老牛好像全了解，虽然

没说话，可是眉开眼笑的，说明老牛具有人性。老牛临死前仍想着死后能为牛郎做

点什么，说明老牛知恩图报，它懂得报恩。牛那么勤勤恳恳地干活可知老牛任劳任

怨。

28.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.偎依(wei)零老⑸)泰山(tai)

B.硼瑚(shan)礁石(jiao)玉簪(zan)

C.管隼(kuang)发誓(shi)坳不过(niCi)

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】考查汉字字音。

A项衰老(ai)应为(shuai)

C项梦筐(ku3ng)应为(kuAng)

29.给加点的字选择正确的读音，画“

(1)海力布不会说遵(huanghuang),违背了等(sishi)言，ffi(xiqT)牲了

自己，救了乡亲们。

(2)哥嫂(shaosao)不稀罕牛郎，好歹(xTdai)分了家。

【答案】(1)huangshixT

(2)saodai

【解析】

【分析】

【详解】考查汉字字音。

本题考查根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音这是学生学习语文的最

基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。

30.给加点字选择正确的读音，打“

衰老(suAishuAi)依偎(weiwei)玉簪(zanzhan)

礁石(jiaoqiao)砌瑚(sh台nsAn)执坳(niuyou)

【答案】shuaiweizan

jiaoshanniu

【解析】

【分析】

【详解】本题考查根据词语选择正确拼音的能力。

根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读

音正确标准即可。还要注意一字多音现象。

31.读拼音，写词语

chouxiezhenbaodingzhubengta

fashihuanghuachiyan

diemasaozihaodai

hunshaqizicheliangyouyong

【答案】酬谢珍宝叮嘱崩塌

发誓谎话迟延牺牲

爹妈嫂子好歹稀罕

婚纱旗子车辆游泳

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读

一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酬、嘱、

塌、谎、牺、嫂、旗、游”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到

规范、正确和美观。

32.在书写完全正确的一组后面的横线上打“V”

（1）眉开眼笑富丽堂皇日久天常飞禽走兽（）

（2）乌云蜜布狂风怒号相依为命倾盆大雨（）

（3）恋恋不舍成家立业无拘无束成天成夜（）

【答案】（1）X

（2）X

（3）V

【解析】

【分析】

【详解】本题考查汉字书写，注意区分形近字和同音字。

（1）书写有误。“日久天常”应该是“日久天长”，意思是“意思是时间长，日

子久”。

（2）书写有误。“乌云蜜布”应该是“乌云密布”，意思是“意思是黑云布满天

空。形容天气阴霾”。

（3）书写正确。

33.选字组词

【亥该亥M此（）应（）（）时

【抬始胎】开（）（）头（）儿

【哄供拱】（）应（）笑（）手

【哨销霄】云（）（）毁（）兵

【答案】□.刻□.该口亥□.始□.抬□.胎口.供

□.哄□.拱口宵□.销□.哨

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对形近字的掌握。

此刻：意思是现在这个时候。

应该：用于建议，情理上必然或必须如此。

亥时：亥时是指21时至23时。

开始：指从头起，或从某一点起；着手进行；开始的阶段。

抬头：把头抬起来，比喻受压制的人或事物得到伸展。

胎儿：母体内的幼体（通常指人的幼体，兽医学上也指家畜等的幼体）。

供应：以物资满足需要（有时也指以人力满足需要）。

哄笑：解释为带嘲讽的大笑。

拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。

云霄：极高的天空。

销毁：有“熔化毁掉；烧掉”之意。还有“消灭，消失”之意。

哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。

34.根据意思在课文（《猎人海力布》）中找出相应的词语

（1）会飞的鸟类和会走的兽类。（）

（2）震动天地，形容声音巨大和响亮。（）

（3）形容情况非常真实。（）

（4）从头到尾按原来的样子。（）

【答案】□.飞禽走兽□.震天动地□.千真万确□.原原本本

【解析】

【分析】

【详解】考查词语解释。

飞禽走兽：禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。

震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。

千真万确：形容情况非常确实。

原原本本：从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点

不漏。

35.先补全词语，再选择合适的词语补充句子，把序号填在句中的“（）”上

A.成家（）业B.（）不舍C.（）眼笑

D.（）无束E.自由（）F.相依（）

（1）同学们（）地离开母校，升入中学。

（2）西天取经时，孙悟空唯一一次送礼，玉帝（），如来却哭笑不得。

（3）我的童年是（）的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽

毛绚丽多彩。

（4）死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们（）的慈母。

【答案】□.立□.恋恋□.眉开□.无拘□.自在□.为命

□.BQ.CC.DD.F

【解析】

【分析】

【详解】本题考查补写成语及运用。

解答本题只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的

区别，要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词

语，使语言表达更准确，简洁。

成家立业：指男的结了婚，有职业，能独立生活。

依依不舍：形容舍不得离开。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。

无拘无束：形容自由自在，没有限制，不受约束。

自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。

相依为命：意思是互相依靠着过日子。

36.根据连线选词填空（填字母）

鼻子都气歪了A.畏首"畏尾

前怕狼后怕虎B.孤掌难呜

吃水不忘挖井人C.气急败坏

打开天窗说亮1D.饮水思源

一个巴掌拍不响E.直旨不讳

（1）我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。

（2）青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。

（3）他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。

【答案】□.A□.E

【解析】

【分析】

【详解】考查选词填空。

畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。

孤掌难鸣：一个巴掌拍不响。比喻一个人力量薄弱难以成事。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。

（1）结合句中的“永远记得老师对我们的培养”可知所填词语表示的是不忘本，

所以选则D项。

（2）结合句中的“敢于创新，敢于实践”和“不应当”，可知所填词语应该为畏

首畏尾，所以选A项。

（3）结合句意，可知应该选择的是直言不讳，所以选择E项。

37.“她激动得说不出话来。”缩句正确的句是（）

A.她激动。B.她说不出话来。C.她说。D.说不出话来。

【答案】A

【解析】

【详解】缩句，就是把“枝稠叶茂''的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能

改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。缩句

时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍

然是句子。选项A正确。

38.下列说法不正确的一项是（）

A.民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。

B.民间故事就是神话故事。

C.民间故事大都以口头形式传播。

D.民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】考查民间故事。

B项错误，民间故事和神话故事不一样，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具

有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。神话故事是

民间文学的一种，远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的

英雄传说。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。

39.读句子，提取主要信息

（1）越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛

郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。

（2）有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一

看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。

老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

（3）一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。

是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

【答案】□.牛郎与织女被天河分隔。□.海力布救下了小白蛇。□,老

牛开口说话。

【解析】

【分析】

【详解】考查提取句子的主要信息。

新提取句子的主要信息首先梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么

事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通

顺。

（1）人物是牛郎和织女，事情是被天河分隔，概括为牛郎与织女被天河分隔。

（2）人物是海力布，事情是救下了小白蛇，可以概括为海力布救下了小白蛇。

（3）人物是老牛，事情是开口说话，可