语文版四年级语文上册文言文阅读理解专项试卷

语文版四年级语文上册文言文阅读理解专项试卷班级：_____________姓名：_____________1.课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.解释下列词。题：__________________________________。西林：__________________________________。只缘：__________________________________。不识：__________________________________。横看：__________________________________。《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是____________________________________。3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。________________________________________________________________4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里。（）——

（）（）——

（）（）——

（）5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。2.重点段落品析。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］解词。曰

（_________）

溺（_________）堙

（_________）

故（_________）［2］阅读后回答。本文选自《________》，炎帝是________________,精卫是__________。［3］请你用自己的话说一说课文内容。__________________________________________________________［4］精卫用__________去填平东海，表现了精卫__________的精神。3.课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］用简洁的语言概括故事的大意。_________________________________［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？___________________________________________［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？___________________________________________4.课内阅读。炎帝之少女，（

）女娃。女娃游于（

），（

），故为精卫，常（

），以堙于东海。［1］按原文填空。［2］这篇文言文出自于（

）。A.《三字经》

B.《山海经》［3］根据课文给写出下面词语的正确解释。少女：____________

溺：

_______________

故：

_____________

堙：_______________［4］精卫'衔西山之木石,以堙于东海'的原因是：（

）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B.精卫不自量力，她只是在做无用功。［5］精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。______________________________________［6］在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？__________________________________________［7］读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?_______________________________________5.阅读文言文，回答问题。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖①欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校②可知矣。”太祖悦，即施行焉③。（注释）①太祖：即曹操，曹冲的父亲。②校(jiào)：通“较”，比较。③施行焉：按这办法做了。［1］根据文段内容填空。曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：_________，曹冲称象的办法是：_____________。［2］曹冲与王戎的相同之处是：________________________读一读，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］解释下列句子中“之”的含义。（1）诸儿竞走取之（________）（2）人问之（________）（3）取之，信然（________）［2］文章开头交代“王戎七岁”有（

）作用。A.

王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B.

暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C.

夸赞、欣赏王戎人为人［3］翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。_________________________［4］从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（

）A.

信服B.

征服C.

服从6.文言文练习。燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。（选自《精编神话故事一百篇》）［1］解释文中加点的字。识：

至：

息：

感：

［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：___________________。［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“

”画出来。［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？___________________________________［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。____________________________________7.阅读短文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？____________________________［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？_____________________________8.小古文阅读。

燧明国①不识四时昼夜②，有火树名燧木，屈盘③万顷。后世有圣人，游日月之外，至④於其国，息⑤此树下。有鸟若鸮⑥，啄树则灿然火出。圣人感⑦焉，因用小枝钻火，号燧人。注释：①燧明国：传说中的国家名。②四时昼夜：春夏秋冬和白天黑夜。③屈盘:曲折盘结。④至：到。⑤息：休息。⑥鸮(xiāo)：鸱鸮(chī)，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。⑦感：感悟。［1］（理解句子）结合注释，理解下列句子的意思。（1）燧明国不识四时昼夜。

__________________________（2）圣人感焉，因用小枝钻火。

_________________________［2］这段文字讲述了燧人________的故事。［3］大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人就是受“________________________”(用文中的原句回答)这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。［4］古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一例。____________________________________________________9.阅读古文，完成练习。徐孺子赏月徐孺子年九岁尝月下戏，人语之曰：“若①令月中无物②当极明邪？徐日：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明⑤。（选自《世说新语言语》）（注释）①若：如果。②物：指人和事。传说月亮里有嫦娥、玉兔和桂树。③譬如：好比。④瞳子：瞳孔。⑤明：看见。［1］联系上下文和注释，给下列句子加点的字词选择正确的解释。（1）尝月下戏（______）

A．品尝看戏

B．曾经玩耍（2）人语之日（______）

A．对……说

徐儒子

B．说话的［2］在文中用“________”画出体现徐孺子聪明的句子，并说说你的理由。__________________________________________________10.阅读下面的小古文，回答问题。人有亡斧者（节选）人有亡①斧者，意②其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日③复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。注释：①亡：丢失

②意：猜想；怀疑

③他日：另一天［1］“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是(

)。A.色彩，色泽

B.穿着打扮

C.神态，表情［2］“俄而掘其沟而得其斧”的意思是(

)。A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子C.不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子［3］这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的___________、___________、___________并没有___________，只是这个丢斧子的人心理不一样了。［4］这个故事告诉我们的道理是(

)。（多选）A.不要毫无根据地去猜疑别人B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断11.课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。选自《山海经·北山经》［1］解释下列词语的意思。少女：_________________________________________故：_____________________________________________［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。_______________________________________________［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。________________________________________________________［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写一个即可）12.阅读课文片段，按要求做题。炎帝（dí

dì）之少（shǎo

shào）女，名曰（rì

yuē）女娃。女娃游于东海，溺（ruò

nì）而不返（fán

fǎn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn

mái）于东海。（《精卫填海》［1］本文选自《_________》。［2］给文中加点字选择正确的注音，用“√”画出。［3］解释句子加点字以及句子的意思。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。故：__________。句意：_________________。（2）常衔西山之木石，以堙于东海。湮：_________。句意：__________________。13.课内阅读。炎帝之少女，（

）女娃。女娃游于（

），（

），故为精卫，常（

），以堙于东海。［1］按原文填空。［2］精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。________________________________________________［3］在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？__________________________________________［4］读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?_____________________________________14.课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］理解词语意思。

曰________

溺________堙________

故________［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________