第15课 货币的使用与世界货币体系的形成（说课稿）-2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第15课货币的使用与世界货币体系的形成（说课稿）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第15课货币的使用与世界货币体系的形成（说课稿）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理教材分析“第15课货币的使用与世界货币体系的形成（说课稿）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理”

本课主要讲述了货币的使用及其在世界范围内的演变，以及世界货币体系的形成过程。通过学习，使学生了解货币的发展历程，认识不同时期货币的特点，理解世界货币体系的形成及其对全球经济发展的影响。本节课内容紧密联系实际，旨在培养学生的历史思维能力和现实关照意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀和世界视野。通过分析货币的使用与世界货币体系的形成，培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维能力。同时，通过理解货币体系对国家治理和全球经济发展的影响，激发学生的国家认同感和责任感。此外，引导学生从全球角度审视货币体系，培养其开放的国际视野和跨文化沟通能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-货币的使用及其发展历程：重点讲解不同历史时期货币的特点，如实物货币、金属货币、纸币等，以及它们的出现背景和作用。

-世界货币体系的形成：详细阐述布雷顿森林体系、牙买加体系等世界货币体系的发展，以及其对全球经济的深远影响。

举例：

-在讲解金属货币时，重点介绍铜币、银元、金币等货币的历史地位和作用，让学生理解金属货币在商品交换中的重要性。

-在分析世界货币体系时，详细讲解布雷顿森林体系的建立背景、运行机制及其崩溃原因，使学生明白世界货币体系的演变对国际贸易和金融的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-货币的价值尺度与流通手段：理解货币作为价值尺度和流通手段的双重功能，以及这两个功能在实际经济活动中的体现。

-世界货币体系中的汇率制度：掌握固定汇率制度与浮动汇率制度的特点，以及它们对国际贸易和投资的影响。

举例：

-在讲解货币的价值尺度与流通手段时，难点在于让学生理解货币如何衡量商品的价值，以及货币在交易中的流通作用。可以通过实例分析，如古代的“以物易物”到使用货币交易的转变，帮助学生理解货币的功能。

-在分析汇率制度时，难点在于让学生掌握固定汇率与浮动汇率的运作机制及其对经济的影响。可以通过具体案例，如某国家货币汇率的变动对进出口贸易的影响，来帮助学生理解汇率制度的重要性。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与货币使用与世界货币体系形成相关的历史图片、货币发展时间线图表、世界货币体系结构图等PPT资料，以及相关历史事件的视频片段，以增强课堂教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：将教室布置为讨论区域，方便学生分组讨论货币发展的历史背景和影响，以及世界货币体系形成的过程和意义。确保教室内的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。教学过程设计【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：展示古今中外不同货币的图片，如贝壳、铜钱、纸币等，让学生观察并思考这些货币的共性和差异。

2.提出问题：引导学生思考货币的作用是什么？为什么会有货币的出现？货币的使用对我们的生活有哪些影响？

3.预习反馈：邀请学生分享预习教材时的发现和疑问，教师进行简单回应，为正式授课做好铺垫。

【讲授新课】

用时：20分钟

1.讲解货币的发展历程：

-从实物货币到金属货币的演变：介绍实物货币的局限性，引导学生理解金属货币的优越性。

-纸币的出现和发展：讲解纸币的历史背景和作用，强调纸币的便捷性和信任基础。

-电子货币的兴起：介绍电子货币的特点和影响，让学生了解现代金融体系的发展趋势。

2.讲解世界货币体系的形成：

-布雷顿森林体系的建立和崩溃：分析布雷顿森林体系的运行机制和崩溃原因。

-牙买加体系的特点：介绍牙买加体系下的浮动汇率制度及其对全球经济的影响。

3.互动环节：在讲解过程中，通过提问、讨论等方式，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.练习题目：设计一些关于货币发展和世界货币体系的练习题目，让学生独立完成。

2.讨论交流：学生分组讨论练习题目的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.总结反馈：邀请各组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结，强化学生对重点知识的掌握。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问：让学生思考货币的使用与世界货币体系的形成对国家治理和全球经济发展有哪些影响？

2.回答：学生回答后，教师进行点评和补充，强调核心素养目标的实现。

【总结】

用时：2分钟

1.回顾本节课的主要内容，强调货币发展和世界货币体系的重要性。

2.激发学生的思考，鼓励学生在课后进一步研究和探讨相关话题。

【作业布置】

用时：2分钟

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于货币发展对国家治理影响的短文，或者调查了解一种电子货币的运作模式，下次课分享。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《货币的起源与发展》：介绍货币的起源，不同历史时期货币的特点及其对经济的影响。

-《世界货币体系变迁》：详细分析世界货币体系的演变过程，包括布雷顿森林体系、牙买加体系等。

-《货币政策与国家治理》：探讨货币政策如何影响国家经济，以及货币政策在治理国家经济中的作用。

-《电子货币与数字货币》：介绍电子货币和数字货币的概念、特点，以及它们在现代经济中的应用和影响。

-《全球经济一体化下的货币合作》：分析全球经济一体化背景下，货币合作的重要性和实践案例。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同历史时期货币的形态和功能，了解货币发展对商品交换和市场经济的影响。

-探讨不同货币体系的特点及其对国际贸易、投资和金融稳定的影响。

-分析货币政策在国家经济治理中的作用，以及不同货币政策对国家经济的影响。

-调查电子货币和数字货币的实际应用，了解它们对传统金融体系的冲击和机遇。

-研究全球经济一体化进程中，货币合作的成功案例和面临的挑战，探讨未来货币合作的发展趋势。

学生可以结合教材内容，选择感兴趣的领域进行深入研究和探讨，通过查阅相关书籍、学术文章、新闻报道等资料，形成自己的见解和认识。同时，鼓励学生参与学术讨论、撰写论文，将所学知识应用于实际问题的分析和解决中，从而提升历史思维、家国情怀和世界视野等核心素养。板书设计①货币的发展历程

-实物货币：贝壳、粮食等

-金属货币：铜币、银元、金币

-纸币：纸币的发明与