第三章 第三节水资源 说课稿-2024-2025学年人教版八年级地理上册

第三章第三节水资源说课稿-2024-2025学年人教版八年级地理上册一、课程基本信息

1.课程名称：第三章第三节水资源

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版八年级地理上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕水资源展开，旨在让学生了解水资源的分布、利用和保护，提高学生的环保意识。通过学习，使学生掌握我国水资源的现状、特点及合理利用的方法，培养学生的地理素养。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）地理实践力：通过调查分析本地区水资源状况，培养学生实际操作能力和问题解决能力；2）综合思维：引导学生从多角度分析水资源问题，培养其综合分析问题的思维能力；3）人地协调观：让学生认识到水资源保护的重要性，培养其人与自然和谐共生的观念；4）区域认知：使学生了解我国水资源分布特点，提高其对区域差异的认识。通过本节课的学习，学生将能够提升自身的地理核心素养，为未来的学习和生活奠定基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

①水资源的概念、分类及分布特点：使学生理解水资源的定义，掌握水资源的分类和我国水资源的分布情况。

②水资源的合理利用与保护：引导学生学习水资源管理的基本原则和方法，提高学生对水资源保护的意识。

2.教学难点

①水资源分布与区域差异的关系：帮助学生理解水资源分布与地理位置、气候条件等因素的关系，以及这些因素如何影响水资源的利用和保护。

②水资源利用中的环境与经济效益平衡：培养学生从经济效益和环境保护两个角度分析水资源利用问题，掌握在水资源开发与保护中寻求平衡的方法。四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-地理信息系统（GIS）软件

-互联网连接

2.课程平台

-学校在线教学平台

-电子白板教学系统

3.信息化资源

-地理教学视频资料

-水资源分布与利用的电子地图

-相关地理数据统计表格

4.教学手段

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-实地考察报告五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道水资源对我们生活的重要性吗？它与我们有什么样的关系？”

-展示一些关于水资源分布不均、水资源污染和保护的图片，让学生初步感受水资源的现状。

-简短介绍水资源的基本概念、分类和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水资源的基本概念、分类及分布特点。

过程：

-讲解水资源的定义，包括地表水、地下水和大气水等主要组成元素。

-详细介绍水资源的分类，如可再生水资源和非可再生水资源，以及它们的特点。

-使用图表或示意图展示我国水资源的分布情况，帮助学生理解水资源的地理分布特点。

3.水资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的水资源案例进行分析，如我国水资源丰富的长江流域和水资源匮乏的西北地区。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何合理利用和保护水资源。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与水资源相关的主题进行深入讨论，如水资源污染、水资源保护措施等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水资源的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水资源的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念、分类、分布特点和案例分析等。

-强调水资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生关注水资源的合理利用和保护。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于水资源利用与保护的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.水资源的概念与分类

-水资源的定义：地球表层可供人类利用的水，包括地表水、地下水和大气水。

-水资源的分类：

-可再生水资源：通过自然循环不断更新的水资源，如降水、地表水体和地下水。

-非可再生水资源：更新周期极长，几乎不可再生的水资源，如深层地下水、冰川。

2.水资源的分布特点

-全球水资源分布不均，受气候、地形和地质等因素影响。

-我国水资源分布特点：

-东多西少、南多北少：南方和东部地区水资源丰富，北方和西部地区水资源贫乏。

-季节性变化明显：夏季多雨，冬季干旱，水资源季节性分配不均。

3.水资源的利用

-水资源利用的方式：农业灌溉、工业用水、生活用水和生态环境用水。

-水资源利用中存在的问题：水资源浪费、水污染、水资源分配不公等。

4.水资源的保护

-水资源保护的重要性：保障人类生存和发展，维护生态平衡。

-水资源保护措施：

-节约用水：提高水资源利用效率，减少浪费。

-水污染防治：控制和减少污染物排放，治理水体污染。

-水资源管理：合理调配水资源，实施水资源总量控制和定额管理。

5.水资源案例解析

-长江流域水资源案例：长江流域水资源丰富，但存在污染和过度开发问题。

-案例分析：探讨长江流域水资源的合理利用和保护措施。

-西北地区水资源案例：西北地区水资源匮乏，生态环境脆弱。

-案例分析：探讨如何在水资源匮乏的地区实现可持续发展。

6.水资源与可持续发展

-水资源与可持续发展的关系：水资源是可持续发展的重要基础。

-实现水资源可持续发展的途径：

-推广节水型社会：提高水资源利用效率，减少水资源消耗。

-优化水资源配置：合理分配水资源，保障各行业和生态环境的用水需求。

-强化水资源管理：建立健全水资源管理体系，实施严格的水资源管理制度。

7.水资源政策法规

-我国水资源政策法规体系：以《中华人民共和国水法》为核心的水资源法律法规体系。

-水资源政策法规的主要内容：水资源所有权、水资源管理、水资源保护、水资源利用等。七、板书设计

1.水资源的概念与分类

①水资源的定义

②可再生水资源

③非可再生水资源

2.水资源的分布特点

①全球水资源分布不均

②我国水资源分布特点

③季节性变化

3.水资源的利用

①水资源利用方式

②水资源利用问题

③节约用水

4.水资源的保护

①水资源保护的重