综合探究一 从地图上获取信息 说课稿-2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

综合探究一从地图上获取信息说课稿--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册主备人备课成员教学内容《综合探究一从地图上获取信息》说课稿——2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

本节课选自人教版七年级上册人文地理教材中的“综合探究一从地图上获取信息”。本节课的教学内容主要包括：

1.地图的类型和作用，包括自然地图和社会经济地图；

2.地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记；

3.地图信息的读取与分析，如地形、气候、交通、人口分布等；

4.地图使用的技巧，包括地图的折叠、展开、标注及地图的读取与应用。核心素养目标1.培养学生运用地图获取、分析、处理地理信息的能力，提高地理实践力。

2.增强学生对地图知识的理解和应用，发展地理空间思维和地理探究意识。

3.培养学生运用地图解决实际问题的能力，提升人地协调与可持续发展的观念。教学难点与重点1.教学重点

①地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记的识别与应用。

②地图类型的区分及其在人文地理研究中的应用。

2.教学难点

①如何准确读取地图信息，特别是地形、气候、交通等复杂信息的理解与分析。

②将地图知识与实际生活相结合，解决具体问题，如利用地图进行路线规划、分析城市人口分布等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、电子白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：数字地图、地理信息系统（GIS）软件、在线地图服务。

4.教学手段：互动式教学、小组合作、案例分析、实地观测。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地图信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有使用过地图？地图能为我们提供哪些信息？”

展示一些世界地图和中国地图的图片，让学生观察并指出地图上能获取的信息。

简短介绍地图的基本概念、类型及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地图的定义，包括其主要组成元素如方向、比例尺、图例和注记。

详细介绍地图的三要素，使用示意图帮助学生理解这些要素在地图中的位置和作用。

3.地图信息获取案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地图信息的获取方法和技巧。

过程：

选择几个典型的地图信息获取案例进行分析，如城市交通地图、旅游地图等。

详细介绍每个案例的背景、特点和获取信息的方法，让学生全面了解地图信息的多样性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何利用地图解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地图信息获取的技巧，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地图信息获取相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，例如如何利用地图进行有效导航。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地图信息获取的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地图信息获取的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地图信息获取在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地图。

布置课后作业：让学生绘制一幅校园地图，并在地图上标注重要地点，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）拓展地图类型：除了教材中提到的自然地图和社会经济地图，还可以介绍以下几种地图类型，帮助学生更全面地理解地图的多样性。

-政治地图：展示国家、地区边界和行政单位的地图。

-历史地图：展示历史时期的地域变化、战争态势等。

-环境地图：展示自然环境、生态分布等。

-卫星地图：利用卫星影像制作的地图，能直观展示地表形态。

（2）地图使用技巧拓展：介绍以下几种实用的地图使用技巧，提高学生的地图应用能力。

-地图标注技巧：如何使用符号、颜色、文字等进行有效标注。

-地图折叠与展开：正确的方法和注意事项，确保地图的完整性和使用寿命。

-地图比例尺换算：如何进行地图比例尺的换算，以便在实际应用中准确获取信息。

（3）地图在实际应用中的案例拓展：介绍以下几种地图在实际应用中的案例，帮助学生更好地理解地图的作用。

-城市规划：利用地图进行城市土地规划、交通规划等。

-灾害预警：利用地图进行自然灾害预警和救援指挥。

-旅游导航：利用地图进行旅游线路规划和导航。

2.拓展建议

（1）课后实践：鼓励学生在课后使用地图进行实际操作，如绘制家庭周边地图、规划旅游路线等，以提高学生的地图实践能力。

（2）地图制作：引导学生利用计算机软件或手工制作简单的地图，如学校平面图、社区地图等，培养他们的创新能力和实践能力。

（3）小组研究：组织学生进行小组研究，针对某一特定主题，如城市交通、旅游景点等，进行地图信息的收集、分析和展示，培养学生的团队合作能力。

（4）参观学习：组织学生参观地图博物馆、城市规划展览馆等，让他们更直观地了解地图的制作过程和应用领域。

（5）网络资源利用：指导学生如何利用网络资源，如在线地图服务、地理信息系统（GIS）软件等，进行地图信息的查询和分析。内容逻辑关系①地图的基本概念与组成部分

-重点知识点：地图的定义、地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）。

-重点词汇：地图、方向、比例尺、图例、注记。

②地图信息的读取与分析

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