7 生命最宝贵 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

7生命最宝贵第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版主备人备课成员教学内容《7生命最宝贵》第二课时，教学内容选自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课主要围绕生命的宝贵性展开，具体内容包括：

1.了解生命的独特性和不可替代性。

2.认识到生命的宝贵，懂得珍惜自己和他人的生命。

3.学习关爱生命，关注生命安全，掌握基本的自我保护方法。

4.培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，提高自我保护意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.安全素养：培养学生对生命安全的认识和重视，提高自我保护能力，形成安全意识。

2.健康意识：引导学生关注身心健康，理解生命宝贵，培养积极健康的生活态度。

3.社会责任：教育学生尊重和珍惜他人生命，树立关爱他人、助人为乐的价值观。

4.法律意识：让学生了解基本的法律知识，明白生命权的重要性，遵守法律法规。

5.情感态度：激发学生热爱生命的情感，培养乐观向上的生活态度和积极面对困难的精神。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生认识到生命的宝贵，学会珍惜生命，具体包括以下细节：

-强调生命的独特性和不可替代性，例如通过讨论每个人的特点和才能，让学生理解每个人都是独一无二的。

-教授生命安全知识，如如何避免危险、遇到紧急情况时的正确反应，例如通过案例分析让学生掌握遇到火灾、地震时的自救方法。

-培养学生的社会责任感，如关爱他人生命，尊重他人权益，例如通过角色扮演活动，让学生体验在紧急情况下如何帮助他人。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生深刻理解和内化生命的宝贵性，以及在实际生活中如何应用所学知识，具体包括以下细节：

-让学生理解生命的不可再生性，难点在于如何将抽象的概念具体化，例如通过讲述或播放真实故事，让学生感受生命的脆弱和珍贵。

-帮助学生掌握自我保护的方法，难点在于如何让学生在实际情境中正确应用，例如模拟紧急情况，让学生练习拨打求救电话，并掌握正确的求救语言。

-引导学生尊重他人生命，难点在于如何让学生在日常生活中实践这一理念，例如通过小组讨论，让学生思考如何在游戏中保护同伴的安全，避免伤害。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：提前发放《道德与法治》三年级上册统编版教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关视频资料，如生命安全教育短片，以及生命珍贵主题的图片和图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，准备白板和标记笔以便记录讨论成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命宝贵的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己生命的价值吗？为什么生命是最宝贵的？”

展示一些关于生命宝贵的图片或视频片段，让学生初步感受生命的珍贵和脆弱。

简短介绍生命的独特性和不可替代性，为接下来的学习打下基础。

2.生命宝贵知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命的宝贵性，理解生命的独特性和不可替代性。

过程：

讲解生命的定义，包括生命的诞生、成长和结束。

详细介绍生命的组成部分，如身体、心理、社会等方面，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生命宝贵案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命的宝贵性和脆弱性。

过程：

选择几个典型的生命宝贵案例进行分析，如自然灾害中的生命救援、重大疾病中的生命斗争等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在日常生活中珍惜生命。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命宝贵的主题进行深入讨论，如如何提高生命安全意识、如何关爱他人生命等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命宝贵的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命的宝贵性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生命的宝贵性、案例分析等。

强调生命在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生命的宝贵性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何珍惜生命的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后延伸活动（可选，不计入时间）

目标：拓展学生对生命宝贵性的理解和实践。

过程：

鼓励学生在家庭、学校和社区中积极参与关爱生命的活动，如志愿服务、环保行动等。

学生可以记录下自己的实践经历，下节课分享给全班同学，共同学习和成长。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生命的意义》：介绍生命的起源、发展和终结，让学生更深入地理解生命的宝贵性。

-《安全常识手册》：提供一系列生活中常见的安全知识，包括交通安全、食品安全、网络安全等，帮助学生提高自我保护意识。

-《生命的故事》：收录一系列真实的生命故事，包括灾难中的生命奇迹、病痛中的生命坚持等，让学生感受生命的力量和坚韧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看纪录片：推荐学生观看关于生命科学的纪录片，如《生命之源》、《生命的力量》等，以视频的形式拓展学生对生命的认识。

-参与社区活动：鼓励学生参加社区组织的生命教育活动，如急救知识培训、环境保护行动等，将所学知识应用于实际生活。

-采访家人或朋友：让学生采访家人或朋友，了解他们对于生命的看法和经历，增进对生命宝贵性的理解。

-创作绘画或写作：鼓励学生通过绘画或写作表达对生命的感悟，可以是关于生命的故事、诗歌或漫画，激发学生的创造力和想象力。

-开展小实验：引导学生在家中或学校进行简单的生命科学实验，如观察植物的生长、制作食物链模型等，通过实践加深对生命过程的理解。

-讨论生命的价值：在班级内组织讨论会，让学生分享自己对于生命价值的理解和感悟，以及如何在日常生活中珍惜生命。

-研究生命伦理：引导学生探讨生命伦理问题，如器官移植、克隆技术等，让学生思考科技发展对生命的影响和伦理道德的边界。

-制作手抄报：鼓励学生制作关于生命宝贵性的手抄报，通过收集资料、设计布局和撰写文案，加深对生命知识的掌握。

-生命日记：建议学生记录自己每天对生命的感悟和观察，形成一份生命日记，定期与同学和老师分享。板书设计①生命宝贵知