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文档简介

大班科学教案：动物知天气教案名称：大班科学活动：动物知天气一、设计意图本节课的设计理念是引导幼儿关注自然界的动物，发现它们与天气之间的微妙关系，激发幼儿对科学的探究欲望。在设计活动中，我以幼儿的生活经验为基础，结合观察、操作、交流等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握动物知天气的知识。二、教学目标1.了解几种常见动物与天气的关系。2.能运用观察、记录、分享等方式了解动物知天气的现象。3.培养幼儿热爱大自然、关注生态环境的意识。三、教学难点与重点重点：知道几种常见动物与天气的关系。难点：能运用观察、记录、分享等方式了解动物知天气的现象。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、记录表、动物头饰等。学具：记录表、画笔、彩泥等。五、活动过程1.导入：讲述一个关于动物知天气的故事，引导幼儿关注动物与天气的关系。2.观察环节：观看PPT，展示几种常见动物的生活习性，让幼儿了解它们与天气的关系。3.操作环节：分组进行观察记录，幼儿选择一种动物进行观察，记录其行为与天气变化的关系。4.分享环节：每组派代表分享观察到的动物知天气现象，引导幼儿用语言描述。5.实践环节：模拟动物生活环境，让幼儿亲身体验动物如何知天气。六、活动重难点活动重点：让幼儿了解几种常见动物与天气的关系。活动难点：让幼儿能运用观察、记录、分享等方式了解动物知天气的现象。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与观察、记录、分享等活动，表现出对动物知天气现象的兴趣。但在实践环节，部分幼儿对模拟动物生活环境的操作还不够熟练，需要在今后的活动中加强指导。拓展延伸：1.家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，了解它们与天气的关系，记录并分享。2.自然教育：组织幼儿进行户外活动，让他们亲身体验大自然的变化，培养幼儿热爱大自然、关注生态环境的意识。3.科学探究：开展更多关于动物的科学活动，引导幼儿主动探究、发现动物的秘密。重点和难点解析在本次大班科学活动中，“动物知天气”，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对于活动的顺利进行和幼儿的理解掌握至关重要。导入环节的故事讲述是我特别关注的细节。我选择了一个生动有趣的故事，讲述了动物如何通过各种方式预知天气变化。这个故事不仅激发了孩子们的好奇心，还为后续的活动打下了基础，让他们能够更加专注地参与到观察和记录环节中去。在操作环节，我让每个孩子选择一种动物，进行观察并记录其行为与天气变化的关系。这个环节的细节是我提供了记录表和画笔，让孩子们可以用自己的方式来记录和表达。这个细节非常重要，因为它让孩子们学会了观察和记录，培养了他们的观察力和表达能力。到了分享环节，我特别关注每个孩子分享的内容和方式。我鼓励他们用语言描述他们观察到的动物知天气现象。这个细节对我来说非常重要，因为它让孩子们学会了分享和表达，同时也能够帮助他们更好地理解和记忆所学的知识。在实践环节，我模拟了动物的生活环境，让孩子们亲身体验动物如何知天气。这个环节的细

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