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文档简介

《火场逃生学问大》教学设计教学目的:通过案例介绍及火灾预防知识、火灾自救常识的分析,使学生懂得预防火灾的常识、学会火灾自救技巧,能理智应对突发性的火灾事件。教学方法:案例教学法、讲授法、讨论法、实践法教学用具:灭火器、木棒、绳子、湿毛巾、课件教学过程:一、谈话导入:1、孩子们,老师希望自己在2014年中,工作顺顺利利;商人希望自己的生意红红火火。红红火火,多么令人喜爱的祝福语啊!火字的结构特别稳当。可是它也有不稳的时候,一旦“火”不稳,我们又该作何感想呢?2、请同学们看以下图片:上海静安区胶州路、福州台江区突发火灾……火灾带来的教训是惨痛的!火灾一旦发生,我们应当如何自救与逃生呢?请同学们跟随老师走进今天的安全课堂——火场逃生学问大。二、学生讨论:火灾一旦发生,我们应当怎么做?首先:切勿慌张保持镇定!其次:做到三个“同时”报警、灭火、逃生。1、如何报警?(1)发现火灾迅速拨打火警电话119;如发现有人受伤或窒息,拨打急救电话120(2)说清发生火灾地点、起火部位着火物质、火势大小、报警人姓名及电话,并派人到路口迎候消防车。2、如何灭火?一旦起火,不要惊慌失措,如果是在火势不大的情况下,应迅速利用身边备有的简易灭火器材,采取有效措施控制和扑灭火灾源头。课堂实物教授干粉灭火器的使用方法:握——左手握住瓶体。瞄——喷嘴瞄准火源根部。压——用力压下手把。扫——左右扫射,将火扑灭。学生活动:学生代表上前试着操作使用灭火器。3、如何逃生?请同学们观看火场逃生与自救相关视频。学生讨论;交流、总结:平时要多学习火灾逃生方法,多掌握几条逃生路线。教学生认识一些应急标识:地面疏散标识、空中紧急疏散标示牌、消防应急灯。(1)逃生时的心态:保持心里镇定,不要慌乱,惊慌失措是火场逃生大忌;(2)、用湿毛巾捂住口鼻。三、逃生时婴孩注意哪些事项:(学生说,教师总结。)当机立断快速撤离。采取低姿势或匍匐前进。学生学习、模仿火场中爬行或匍匐前行。身上着火时,请不要奔跑可就地打滚或用衣物压千万不要乘坐电梯。用浸湿的被褥衣物堵住门。在阳台或窗户上呼救。千万不要盲目跳楼。千万不要贪恋财物时间就是生命!四、课堂小结:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,不乘电梯往下奔,阳台滑下捆绳索,盲目跳楼会伤身。愿我们:关注消防,珍爱生命,乐享平安每一天!加油!五、板书设计报警、灭火、逃生“三同时”灭火+自救+逃生=安全人生教后反思：通过这节课的学习,学生懂得了火灾的基本

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