第八课-现代服饰艺术

课头导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考现代服饰艺术第八课返回首页课件制作奎屯市二中谢铁军导入1导入哪位同学能给这张图片做一个说明？（APEC会议20位领导人身着中式传统服装合影）2001年10月20日，亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正式会议在我国上海举行。会议主题：“新世界、新挑战、；参与、合作、促进共同繁荣”。会议达成了《领导人宣言》《上海共识》主要文件。发表了《亚太经合组织领导人反恐声明》导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考返回篇首下翻一页点击课件制作奎屯市二中谢铁军导入2导入国家主席江泽民和美国总统布什这是中国外交史上承办的级别最高的国际会议。这次会议给中国人民一个最新奇的感受是20位领导人身着中国传统服装的合影。请问，这意味着什么？返回篇首下翻一页点击知识要点1服装分类：用途：年龄：性别：生活服职业服礼服运动服泳装

休闲服演出服老年服中年服青年服儿童服男服女服知识要点导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考返回篇首下翻一页点击知识要点2郭沫若说：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象”中国有“衣冠王国”之称知识要点返回篇首下翻一页点击知识要点3隋唐时期：妇女服装讲究华丽，多为宽衫、长裙、发髻式样多样。元朝时期：妇女服装一般为窄袖长袍。明朝时期：妇女服装一般为短衣大袖、长裙。清代时期：妇女服装一般为长袍长裤或长裙，高底鞋。我国各民族服装各有特色，绚丽多彩，源远流长。对世界服装文化产生很大影响。不同时期影响服装变化的主要原因是什么？知识要点返回篇首下翻一页点击知识要点4在现代生活中，由于经济和科技的发展，我们生活方式和审美要求变得多样化和个性化。服饰：衣服和装饰的总称，包括首饰、鞋帽、提包、腰带等。时装：具有时代感的时髦服装。它的穿着对象是某一个人或一少部分人。时装具有一定的周期性在某一段时间最为流行。现代服饰如何体现多样化和个性化？知识要点导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考返回篇首下翻一页作品搜索1作品搜索70年代后期服装80年代初期服装迷你超短裙吊带装梁明玉作品1-2和木乘子作品1-2小西良幸作品1-2色彩知识服饰美1-5青年装1-5运动装1-2导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考作品欣赏目录返回篇首下翻一页作品搜索2作品搜索迷你超短裙梁明玉作品和木乘子作品小西良幸作品导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考作品介绍目录返回篇首下翻一页课件制作奎屯市二中谢铁军七十年代后期服装七十年代后期的服装作品欣赏返回篇首下翻一页八十年代初期服装作品欣赏文革后期的学生运动装八十年代初期的服装返回篇首下翻一页迷你超短裙超短裙的说法作品欣赏返回篇首下翻一页吊带装吊带装作品欣赏返回篇首下翻一页梁明玉作品1梁明玉作品作品欣赏返回篇首下翻一页梁明玉作品2梁明玉作品作品欣赏返回篇首下翻一页日本和木乘子作品1和木乘子作品作品欣赏返回篇首下翻一页日本和木乘子作品2和木乘子作品作品欣赏返回篇首下翻一页日本小西良幸作品1小西良幸作品作品欣赏返回篇首下翻一页日本小西良幸作品2小西良幸作品作品欣赏返回篇首下翻一页色彩知识1三原色

红黄篮

三间色

橙紫绿补色关系红与绿黄与橙蓝与紫色彩基础知识导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考返回篇首下翻一页色彩知识2暧色冷色返回篇首下翻一页点击色彩基础知识色彩三要素：纯度：颜色的纯净程度，也称饱和度色彩知识3返回篇首下翻一页点击色彩基础知识色彩三要素：2明度：颜色的明暗程度色彩知识返回篇首下翻一页点击色彩基础知识服饰美1服饰美作品欣赏返回篇首下翻一页服饰美2服饰美作品欣赏返回篇首下翻一页服饰美3服饰美作品欣赏返回篇首下翻一页服饰美4服饰美作品欣赏返回篇首下翻一页服饰美5服饰美作品欣赏返回篇首下翻一页青年装1青年装作品欣赏返回篇首下翻一页青年装2作品欣赏青年装返回篇首下翻一页青年装3作品欣赏青年装返回篇首下翻一页青年装4作品欣赏青年装返回篇首下翻一页青年装5作品欣赏青年装返回篇首下翻一页运动服1运动休闲作品欣赏返回篇首下翻一页运动服2运动休闲作品欣赏返回篇首下翻一页超短裙作品介绍超短裙

法国著名女性经典服装设计师，克里斯汀.迪奥曾经说过这样一句话：“膝盖是人体最丑陋的部位”。他设计的服装没有一件是露膝的。受他的影响，服装设计师们都在想方设法设计出即体现女性美又要遮掩膝盖的服装。

1965年1月31日，在法国T形舞台，第一次出现了露膝的服装——迷你超短裙。可以说这是服装史上冲破禁忌的革命性一刻。超短裙的出现可以说是人类追求自由、追求美的一个进步，但追求自由、追求美的真正含义应该是表达身体和心灵的双重解放、双重美。返回篇首下翻一页梁明玉作品介绍梁明玉作品

梁明玉是我国年轻的女服装设计师，她的这组时装设计作品为《南国魂》。她的时装设计体现了一种超越意识。她认为服装的本体应该是人而不是装，她的设计着力于表现现代精神境界和传统审美心理。我们看到的这一系列服装，华贵高雅，气势磅礴，服装结构千变万化，有一种南国的风韵。返回篇首下翻一页和木乘子作品介绍和木乘子作品

和木乘子是日本有影响的时装设计师。他的这组作品大胆使用了半透明的布料，给人以新的感觉。色彩华丽，款式变化多端，展示了女性热情奔放的性格。返回篇首下翻一页小西良幸作品介绍小西良幸

在以往的观念中，力量是男性的骄傲，男性只要有强大的肌肉就足够了，不需要多少布和多好布来装饰。现在情况有了变化，人类需要和平，自动化带替了人力，科学技术需要人的智慧。当男性的肌肉没有武之地的时候，柔和就开始了。柔美纯真、斯文儒雅逐渐成了男性美的一个标准。小西良幸是日本男性服装设计师，他的这组作品打破了以往男性服装色彩单一的局面，强烈的色彩对比体现了男性性格的丰富多彩，款式和布料追求宽松、简便和亲和的自然境界，充分展示了男性刚柔相济的风采。返回篇首下翻一页文史材料文史材料衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考服饰1文史材料指衣服的装饰的总称导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰衣服2文史材料俗称“衣裳”。衣：为上衣。裳：为裙、裤。是指适应人体的成型的纺织物，是一种物质存在。导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰服装3文史材料服装是指衣服和人的综合，即人穿上衣服后所形成的一种状态。所谓服装设计也正是对于这种状态的设计。导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰服装设计4文史材料服装设计是对于人体所进行的全局性的包装设计。服饰设计则是对人体各个局部的设计。从服装的性质来说，一般可分为三大类：①成衣类---指根据国家统一的标准号型批量生产的衣服。②时装类---具有时代感的时髦服装。③高级时装---指著名服装设计师设计的时装。它具有一定的组织引导性和文化传播性，用以提高人们的服饰审美观念或弘扬某种服饰文化。导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰摩登5文史材料英语modern的音译，是指合乎时兴的式样，其义与“时髦”一词相同。导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰酷6文史材料指一种带朋克倾向或前卫意识的时髦。在时装上常与黑色、超短裙、厚跟长靴等青少年反传统的时尚联系在一起，与甜美的、华丽的、浪漫的、典雅的相反。导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰热裤7文史材料指一种非常短的短裤，短裆紧身。导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考衣服服装服装设计摩登酷热裤服饰师生答辩1你认为怎样的穿着打扮才算美？尺寸要合体款式要大方配色要协调穿着要适时装饰要适度

外表美与心灵美要一致师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考返回篇首下翻一页点击师生答辩2你如何评价吊带服装？师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考返回篇首下翻一页师生答辩3师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩4师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩5师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩6师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答对了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩7师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答对了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩8师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩9师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩10师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩11师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答对了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩12师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩13师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答对了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩14师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩15师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩16师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答错了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确答案师生答辩17师生答辩导入文史材料知识要点作品搜索师生答辩理解思考答对了1、有“衣冠王国”之称的国家是：2、服装和搭配，才能找到穿着的灵感。3、迷你超短裙首次公开亮相是：4、服饰指：5、那组色彩搭配最和谐：6、“远看颜色，近看花”可意指：A、心情B、环境A、法国B、美国C、中国A、1950年B、1960年C、1965年A、上衣和裤子B、衣服和装饰C、服装和色彩A、红绿篮B、白篮黑C、红橙紫A、服装装饰适时B、服装配色协调C、服装款式大方请选择正确