江苏省五年高考语文考题汇编-名篇名句默写

第1页（共1页）江苏省五年高考语文考题汇编——名篇名句默写一．默写（共5小题）1．（2022•新高考Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经•周南•关雎》中写到乐器的句子是“”和“”。（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“，”。2．（2021•江苏）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是，。（2）《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是，。（3）杜康代指酒，写出带杜康的诗句：，。3．（2020•江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）扈江离与辟芷兮，。（屈原《离骚》）（2），金石可镂。（荀子《劝学》）（3），一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）（4）秦爱纷奢，。（杜牧《阿房宫赋》）（5）起舞弄清影，。（苏轼《水调歌头》）（6）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（7）投我以木桃，。（《诗经•卫风•木瓜》）（8）无情未必真豪杰，。（鲁迅《答客诮》）4．（2019•江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，。（屈原《离骚》）（2），善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5），抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，，有耻且格。（《论语•为政》）（8）盖文章，经国之大业，。（曹丕《典论•论文》）5．（2018•江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，。（《诗经•卫风•氓》）（2）故不积跬步，。（《荀子•劝学》）（3）今年欢笑复明年，。（白居易《琵琶行》）（4），不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）（5）沙鸥翔集，。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子》）（7）浴乎沂，，咏而归。（《论语•先进》）（8），辣手著文章。（杨继盛名联）

江苏省五年高考语文考题汇编——名篇名句默写一．默写（共5小题）1．（2022•新高考Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中“驽马十驾，功在不舍”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经•周南•关雎》中写到乐器的句子是“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”。（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”。【考点】名篇名句默写．【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。【解答】（1）驽马十驾功在不舍（重点字：驽）（2）琴瑟友之钟鼓乐之（重点字：瑟）（3）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（重点字：猿）故答案为：（1）驽马十驾功在不舍（2）琴瑟友之钟鼓乐之（3）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。2．（2021•江苏）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也。（2）《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是举先王之政，以兴利除弊。（3）杜康代指酒，写出带杜康的诗句：何以解忧，唯有杜康。【考点】名篇名句默写．【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。【解答】故答案为：（1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也（重点字：疾、谗谄、蔽）（2）举先王之政，以兴利除弊（重点字：弊）（3）何以解忧，唯有杜康（重点字：唯）【点评】《答司马谏议书》中的名句辑录：1．《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见的句子是：窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合。2．《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自己建议的句子是：虽欲强聒，终必不蒙见察。3．《答司马谏议书》中，王安石反驳对方所谓“侵官”之说时，陈述新法经过了朝廷议定，且交付主管部门执行这一事实的句子是：议法度而修之于朝廷，以授之于有司。4．《答司马谏议书》中，王安石反驳对方来信“生事”之论时，先指出变法的理论根据“____”，然后阐明变法的根本目的是：举先王之政，以兴利除弊。5．《答司马谏议书》中，王安石直指当时北宋政坛士大夫们往往把淡漠国事、附和流俗作为处事良方的不良风气的句子是：士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。3．（2020•江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）（2）锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）（3）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）（4）秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）（5）起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）（6）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（7）投我以木桃，报之以琼瑶。（《诗经•卫风•木瓜》）（8）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅《答客诮》）【考点】名篇名句默写．【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。【解答】故答案为：（1）纫秋兰以为佩（重点字：纫）（2）锲而不舍（重点字：锲）（3）剑阁峥嵘而崔嵬（重点字：峥嵘、崔嵬）（4）人亦念其家（重点字：亦）（5）何似在人间（重点字：似）（6）波涛如怒（重点字：怒）（7）报之以琼瑶（重点字：瑶）（8）怜子如何不丈夫（重点字：怜）【点评】《阿房宫赋》理解性默写：1．言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。2．《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。3．用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是：明星荧荧，开妆镜也。4．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。5．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。6．秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7．文章最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。8．要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。9．古人写文章常常借古讽今。《阿房宫赋》中“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。10．“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”结句精警，扣人心弦。11．描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。12．认为六国灭亡的原因的句子是：呜呼，灭六国者六国也，非秦也；13．用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。14．《阿房宫赋》用“鼎铛玉石，金块珠砾”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。15．《阿房宫赋》用16个字“戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。16．杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。17．《阿房宫赋》中以龙和虹为喻，写长桥和复道壮美的句子：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？4．（2019•江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，字余曰灵均。（屈原《离骚》）（2）君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，齐之以礼，有耻且格。（《论语•为政》）（8）盖文章，经国之大业，不朽之盛事。（曹丕《典论•论文》）【考点】名篇名句默写．【分析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“生、潦、挟、遨、鞭、”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【解答】故答案为：（1）字余曰灵均（2）君子生非异也（重点字：生）（3）潦倒新停浊酒杯（重点字：潦）（4）鸣声上下（5）挟飞仙以遨游（重点字：挟）（6）吟鞭东指即天涯（重点字：吟、鞭）（7）齐之以礼（8）不朽之盛事【点评】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。5．（2018•江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，载笑载言。（《诗经•卫风•氓》）（2）故不积跬步，无以至千里。（《荀子•劝学》）（3）今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。（白居易《琵琶行》）（4）高低冥迷，不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）（5）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）（7）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《论语•先进》）（8）铁肩担道义，辣手著文章。（杨继盛名联）【考点】名篇名句默写．【分析】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。【解答】答案为：（1）载笑载言（重点字：载）（2）无以至千里（重点字：至）（3）秋月春风等闲度（重点字：度）（4）高低冥迷（重点字：冥）（5）锦鳞游泳（重点字：鳞）（6）五十弦翻塞外声（重点字：塞）（7）风乎舞雩（重点字：雩）（8）铁肩担道义（重点字：义）【点评】《劝学》（选自《荀子》）1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

考点卡片1．名篇名句默写【考点讲解】一、《课标》要求：默写常见的名句名篇。二、考查形式以选择题的形式考查。三、知识讲解高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。下面列举了几个省市的默写真题：（北京卷）在横线上填写作品原句。（6分）①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”答案：（1）暧暧远人村，依依墟里烟。（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（天津卷）补写下列名句名篇重点空缺部分。（5分）（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________．（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（3）外无期功强近之亲，___________________。（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）答案：（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义（江苏卷）名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，______．（《诗经•卫风•氓》）（2）小知不及大知，__________．（庄子《逍遥游》）（3）锦瑟无端五十弦，__________．（李商隐《锦瑟》）（4）_____________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）（5）_____________，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________．（马致远《天净沙•秋思》）（7）仁者不忧，智者不惑，_____．（《论语•宪问》）（8）在天愿作比翼鸟，__________．（白居易《长恨歌》）答案：（1）来即我谋（2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝（浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）（1）