2018年江苏连云港中考满分作文《我在书中找亲属》9

2018年江苏连云港中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求作文。木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。我在书中找亲属从小我就我喜欢读书，我在阅读中成长。我最早接触的是图书，在两岁的时候，妈妈曾给我买过好几本《幼儿画报》。书上的图画生动可爱，内容充实好玩，十分吸引我的注意力。我到现在还记得上面的四只滑稽搞笑小老鼠东倒西歪。从那以后，我便对读书产生了浓厚的兴趣。渐渐的，童话故事深受我的喜爱了。其中给我最深的杂志叫做《快乐童话》。我已经好久买不到这个刊物了，好怀念编辑香奈儿，电眼他们啊。《快乐童话》中曾刊登过《哑娘，唢呐》这篇文章，感人至深，看至结尾我就亲不自禁的哭了出来。后来，杨红樱阿姨写的童话进入了我的视线。《保姆狗的阴谋》是我读她的第一本书，书中的内容深深的吸引了我。牧羊犬是那么的爱他的保姆狗啊!可惜保姆狗嫉妒心太强，最后把自己害了。我似乎能想象出来它临死前那种又爱又恨地复杂眼神，合上书本心里还久久不能平静。随后，《笑猫日记》《女生日记》《男生日记》《淘气包马小跳》等系列杨红樱童话全被我看了个遍。家中还有很多珍藏版，那是我童年最好的记忆。再后来，编造出来的童真世界已经满足不了我的求知欲望了。我开始阅读《儿童文学》《少年文摘》《东方少年》等文学性刊物。这些刊物我也好久没订购了，还记得我最喜欢看《儿童文学下》的九O笔子团里的文章，仿佛每一篇都是我的自传，都能说出我的心事。《东方少年》给我的启迪是数之不尽的，里面的任何一篇文章都堪称佳品，我好怀念这本刊物，可惜现在我也买不到了。临近小学毕业，我订购了一整套全义务课标指定名著[初中版]。里面有《爱的教育》《昆虫记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《格列佛游记》《海底两万里》《名人传》《繁星·春水》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《汤姆·索亚历险记》12本名著。到现在，我已经阅读了十本了，还有两本需要看一看。阅读名著不仅可以使我们自身提高素质与修养，也与我们的考试息息相关，所以这一点可不能怠慢。

与此同时，我开始接触。虽然内容有些还是有很多可以品味的地方，可是里面有些还不太适合我，看了六期后就不再购买了。于是我开始阅览《意林》《青年文摘》《特别关注》等一些刊物，时间仓促，也只是翻翻而已，不过里面的内容使我受益匪浅，我的妈妈也经常和我一起买这些书，一起阅读。现在，我喜欢上了《绘心》这本温暖的绘本。知道它也是因为我非常喜欢狸爸Hans，还有知名画家猪乐桃、夏达等优美的画作都刊登在上面。每一期还有精美的赠品，我对这些书和赠品爱不释手，一直珍藏在我的书柜里，除了创刊号很难买以外，每一期我都有收藏起来，并且会期期看。对于小四的书，我看的是少了许多。因为他的作品几乎都被我一览无遗了……目前《小时代3.0》已经出版许多日，网上竟然有不道德的人提前剧透!!!知道了结局的我决定不看了。是在太可悲了。四er啊，难道你真的每次都要把所有写死吗?!我猜对了结局却没猜对过程。唉。随着书籍种类的不断更换，我接受东西的能力也随之提高，默读的速度也很快，这都是托书籍的福。我在书籍中看到了真实的自己，童话的美好，社会的险恶，人心的善良等等只有自己看了才能领悟的复杂情感。是书籍让我体会到了快乐，体会到了伤感，是书籍充实了我成长过程中的每一处空缺，我在书籍中成长!【名师解题】2018年连云港中考作文延续去年命题风格，依然是材料作文。关于试题特点，正如命题专家在“设计思路”中所言：“充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“既让每个考生有话可说，又让优秀考生能够脱颖而出。”与去年相比，今年的作文只是少了“提示语”，由“材料＋题目＋要求”三部分构成。但材料作文审题时，一般按“题目一材料一要求”的顺序来考虑比较适宜。即先看题目，再看材料，重点应放在题目的准确理解与把握上。准确理解材料作文的题目，如同准确理解命题作文的题目，方法是“字字落实，有所侧重”，依据题目结构，找准“题眼”。这篇材料作文的题目是一个句子“我在书中找亲属”．属于陈述事件性题目。所以，要吃准这个句子的主干“我找亲属”,特别是“题眼‘亲属’”，我们可以把“亲属”理解为与我们有共同“精神血统”的人，帮助我们“安身立命、成功成就”的人，帮助我们年轻人走出“迷茫”的人，是我们“取之不尽”的精神源泉的人，等等。但就是不能理解为“有血缘关系”的人。对题眼“亲属”的理解有多透彻，作文的立意就有多深，素材选择的余地就有多大。写作文时，我们就是要突破思维定式，多角度、多侧面地理解“题眼‘亲属’”，尤其是要结合材料中“精神血统”。只有挖掘其深层含义，我们的作文立意才会胜人一筹。当然，这个“亲属”是有条件的，一是属于“我”的，二是“找”来的，三是“在书中”的，作文还必须同时满足这三个要素。同时，材料是我们立意的依据和作文的源头，而作文立意的依据常常隐藏在材料的字里行间，如“亲人”“安身立命、成功成就”“精神血统”“亲属”等。只有既准确把握材料中这些关键词句的“指向”，又紧扣题目意图的作文，オ是真正“符合题意”的作文。【制胜技巧】写好“核心词””类材料作文“四部曲”1．吃透概念连云港市这几年的材料作文中都有“核心词”，如前几年是“美好”“说‘不’”,而今年的是“亲属”，它们有的是状态，有的是行为，有的是关系，它们都是一个概念。既然是概念，那它就有内涵与外延。吃透这个概念的内涵与外延就成了作文的前提条件。作为今年作文材料关键词的“亲属”，材料界定为有“精神上的血统”。2．抓关键词除了核心词，关键词也很重要。标题中的关键词有“我”，这无须解释。还有一个关键词“书中”。写作时，要写清楚这个亲属出自什么人写的什么书。还有“找”也不应忘记。3．全面联想在明确“核心词”概念与分析了“关键词”作用以后，我们就要展开联想，看看能搜索到哪些素材，有了素材才好动笔。看到“书”，我们可以想到，有文学书、历史书、科普书：有教材还有课外书……哪些书中的人物能做“我”“精神血统”的亲属呢？就要把读过的书都回忆一下，从中“找”出来。“找”，有如何“找”和为什么“找”以及“找”什么人等的区别。需要注意的是，有些人塑造过一些经典文学形象，他自己也被写进作品，他、他塑造的形象都可以成为“我”在“书中”“找”的“亲属”。然后画一个坐标，把能够回忆出来的人物按思想家、文学家等分门别类写上去，供构思作文时思考。4．做出决定根据坐标系显示的审题与素材搜索结果，结合自已平时练笔情况，选择最能展示写作オ华的文体；然后确定本次作文的主题与选用的素材；再根据所选文体确定行文顺序或者说文章结构，记叙文要考虑是顺叙还是倒叙，中间是否用插叙或补叙或平叙；还要考虑表达方式的综合使用与细节描写的安排。议论文要考虑全文是总分总结构还是层进（递进）结构，中间是并列结构还是对照（对比）结构；用哪些论证方法、如何穿插分析说理等问题。不管哪种文体，都要考虑如何点题与扣题、怎样突出与强调、深化中心的问题。【多彩思路】1.“我”的书中的寻亲之旅。写一篇记叙文叙述“我”在书中寻找亲属的过程。书中许许多多的正直、善良、仁慈、宽容、积极上进、给“我”精神引领的人，都是“我””的“亲属”。所以，读书就有正能量。2．书中亲属让“我”不再迷茫。中考之前的模拟考失利，“我”干脆放下书本和打满红叉的试题，重新拾起《简•爱》，让“我”找到了“精神血统”，重新获取信心。3.“我”在书中找亲属的N个益处。写一篇夹叙夹议的文章，阐述“我”在书中找到亲属