三年级体育上册 侧面投掷轻物教案

三年级体育上册侧面投掷轻物教案课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为三年级体育上册侧面投掷轻物教案。教学内容主要来源于人民教育出版社三年级体育上册教材。本节课的主要内容围绕着投掷轻物的技巧展开，包括投掷时的基本姿势、用力顺序、投掷角度等方面的技能训练。在教学过程中，教师会引导学生通过小组合作、互相观摩、实践练习等方式，不断提高投掷轻物的准确性和力量。同时，教师也会注重培养学生的团队合作意识，提高他们的运动能力和身体素质。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过投掷轻物的技巧训练，提高学生的运动能力，包括投掷准确性、力量和协调性等。其次，培养学生积极参与体育活动的态度，注重运动过程中的安全，形成良好的健康行为。最后，通过小组合作和互相观摩，培养学生的团队合作意识，尊重对手，遵守比赛规则，形成良好的体育品德。三、学情分析本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的运动能力和身体素质。在侧面投掷轻物方面，学生可能已经有过一些基本的投掷经验，但投掷技巧和准确性可能参差不齐。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的不同情况，进行有针对性的指导。

在知识方面，学生对于投掷轻物可能有一定的了解，但投掷时的基本姿势、用力顺序、投掷角度等技巧可能还没有完全掌握。因此，教师需要通过讲解和示范，让学生进一步理解投掷的动作要领。

在能力方面，学生的投掷力量和准确性可能存在差异。教师可以通过分组练习、个体指导等方式，让学生在投掷轻物的过程中，逐渐提高自己的力量和准确性。

在素质方面，学生的团队合作意识和运动素质可能各不相同。教师可以通过组织小组合作、竞技比赛等活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的运动素质。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题。教师需要注重培养学生的学习兴趣，通过趣味性的教学手段，吸引学生的注意力，引导学生积极参与体育活动，形成良好的学习习惯。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到本节课的教学目标和学生特点，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师进行标准的投掷轻物动作示范，让学生直观地了解正确的投掷技巧。

（2）分组练习法：将学生分为若干小组，进行投掷轻物的分组练习，以便教师针对性地进行指导。

（3）竞技比赛法：组织学生进行投掷轻物的竞技比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队合作精神。

（4）反馈与评价法：教师对学生的投掷动作进行及时的反馈与评价，指导他们改进投掷技巧。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）投掷轻物基本姿势讲解与示范：教师讲解投掷轻物的基本姿势，并进行示范，让学生初步了解投掷动作。

（2）分组练习：学生分组进行投掷轻物的练习，教师巡回指导，针对不同学生的特点进行针对性指导。

（3）投掷轻物竞技比赛：组织学生进行投掷轻物的竞技比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高投掷技巧。

（4）小组讨论与分享：学生分组讨论投掷轻物的心得体会，分享彼此的经验，互相学习。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作投掷轻物教学PPT，展示投掷动作要领、技巧等内容，方便学生直观地了解投掷动作。

（2）视频：播放优秀投掷运动员的比赛视频，让学生欣赏并分析其中的投掷技巧。

（3）在线工具：利用在线工具进行投掷轻物的教学演示，让学生更加直观地了解投掷动作。

（4）体育器材：准备投掷轻物所需的器材，如投掷圈、轻物等，以便学生进行实践练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

（1）教师活动：提前布置投掷轻物的预习任务，让学生通过网络、书籍等资源了解投掷轻物的基本技巧。

（2）学生活动：学生自主查阅资料，了解投掷轻物的基本技巧，为课堂学习做好充分准备。

（3）采用的教学方法：自主学习法、预习法。

（4）教学手段：网络、书籍等资源。

（5）教学资源：投掷轻物相关资料。

（6）作用和目的：培养学生自主学习的能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

（1）教师活动：讲解投掷轻物的基本姿势、用力顺序、投掷角度等技巧，并进行示范。

（2）学生活动：学生认真听讲，模仿教师的投掷动作，进行投掷练习。

（3）采用的教学方法：讲授法、示范法、分组练习法。

（4）教学手段：投掷圈、轻物、PPT等。

（5）教学资源：投掷轻物相关资料、优秀运动员视频等。

（6）作用和目的：让学生掌握投掷轻物的基本技巧，提高投掷准确性。

（1）教师活动：组织学生进行投掷轻物的竞技比赛，观察学生的投掷动作，及时给予反馈与评价。

（2）学生活动：学生参与竞技比赛，积极投掷轻物，互相观摩、学习。

（3）采用的教学方法：竞技比赛法、反馈与评价法。

（4）教学手段：投掷圈、轻物等。

（5）教学资源：投掷轻物相关资料。

（6）作用和目的：激发学生的学习兴趣，提高他们的投掷技巧和团队合作精神。

3.课后拓展应用

（1）教师活动：布置投掷轻物的课后练习任务，要求学生在家进行练习，并拍摄视频反馈。

（2）学生活动：学生在家进行投掷轻物的练习，拍摄视频反馈，与同学分享进步。

（3）采用的教学方法：自主学习法、分享法。

（4）教学手段：网络、手机等。

（5）教学资源：投掷轻物相关资料。

（6）作用和目的：巩固所学投掷技巧，提高学生的投掷能力，培养他们自主锻炼的习惯。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《投掷运动技巧手册》：一本介绍投掷运动技巧的书籍，包括投掷轻物的基本姿势、用力顺序、投掷角度等内容。

-《投掷运动员的成功故事》：一系列成功投掷运动员的故事，了解他们的训练经历、比赛经验和心理素质。

-《投掷运动科学》：一本介绍投掷运动科学知识的书籍，包括投掷动作的生物力学原理、训练方法等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以在家中找到合适的投掷场地，进行投掷轻物的练习，并记录下自己的投掷成绩，与同学进行交流比较。

-学生可以尝试观看不同级别的投掷比赛视频，分析其中的投掷技巧和战术，提高自己的观察和分析能力。

-学生可以组队进行投掷轻物的比赛，设计不同的投掷路线和策略，提高团队合作和策略运用的能力。

-学生可以进行投掷轻物的技术创新，尝试不同的投掷动作和技巧，提高自己的创新思维和实践能力。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣投掷轻物的教学内容，突出投掷动作要领、技巧和训练方法。

2.结构清晰：板书应分为投掷轻物基本姿势、用力顺序、投掷角度等部分，条理分明，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。尽量使用关键词和图示，减少文字描述。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有艺术性和趣味性，通过颜色、图形、符号等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

投掷轻物基本姿势：

-站立姿势：双脚与肩同宽，膝盖微曲

-投掷动作：手臂弯曲，手腕放松，投掷时用力甩动手臂

用力顺序：

-脚步：迈出一步，重心前移

-手臂：弯曲手臂，用力甩动手臂

-投掷：用力将轻物投掷出去

投掷角度：

-投掷时手腕向前倾斜，使轻物以斜上方角度飞出八、作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

（1）投掷轻物练习：学生在家中找到合适的场地，进行投掷轻物的练习，记录下自己的投掷成绩，并拍摄视频反馈。

（2）投掷技巧总结：学生总结本节课所学的投掷技巧，包括基本姿势、用力顺序、投掷角度等，并写下自己的心得体会。

（3）投掷训练计划：学生根据自身情况，制定一个投掷轻物的训练计划，包括训练频率、训练时间、训练目标等。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）投掷轻物练习：教师观察学生的投掷视频，评价学生的投掷姿势、用力顺序、投掷角度等，给出具体的改进建议。

（2）投掷技巧总结：教师阅读学生的投掷技巧总结，评价学生的理解程度和运用能力，指出需要改进的地方。

（3）投掷训练计划：教师审阅学生的投掷训练计划，评估学生的训练目标和计划的可行性，提出修改意见。教学反思今天的体育课，我教授了三年级学生侧面投掷轻物的技巧。回顾整个教学过程，我深感教学反思的重要性，以下是我的几点思考：

首先，我意识到教学内容的选择非常重要。我根据学生的年龄特点和体育水平，选择了适合他们的投掷项目，并尽可能地简化技术要求，让学生能够轻松上手，逐渐掌握技巧。

其次，我在教学方法上做了多种尝试。我采用了示范法、分组练习法和竞技比赛法等多种教学方法，让学生在实践中学习，在竞争中提高。我发现，学生们对于竞技比赛特别感兴趣，通过比赛他