2024-2025学年人教版七年级上语文期末专项复习：名著导读（考题猜想）解析版

专题07：名著导读（考题猜想）

2024-2025学年七年级语文上学期期末考点大串讲（统编版）

0题组1：《朝花夕拾》

1.（2023上•北京•七年级北京十八中校考期中）阅读回答问题。

品读《朝花夕拾》，拉近了我们与（作者）的距离。在这十篇散文中，我们看到的他的战斗精神，

他的深情，他的童真童趣，他的幽默。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，任选上述一个方面谈谈你

的理解。（60字左右）

篇目：《》

理解：_______________________________

【答案】鲁迅藤野先生鲁迅深情回忆了他治学严谨的老师藤野严九郎，老师对留学日本

的作者没有民族偏见给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀，也正是这位人格高尚的日本老师鼓励

着鲁迅与资产阶级文人进行着顽强的战斗，使他成为思想文化战线上一位伟大的旗手。

【详解】本题考查名著内容的理解。

第一空：《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者

采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，

从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、

旧文化进行了嘲讽和抨击，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。作者以简洁舒缓的文字描述往

事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的洞察，是鲁迅作品中最

富生活情趣的篇章。

第二空和第三空本题中任选两个题中所给的角度，结合具体篇章的内容进行分析即可。

具有战斗精神的鲁迅：《〈二十四孝图〉》中对封建孝道的猛烈抨击；《父亲的病》中对庸医及封建孝道的批

判；《无常》中对“正人君子”的嘲讽；等等；

饱含深情的鲁迅：《阿长与〈山海经〉》中对保姆阿长的回忆；《藤野先生》中对恩师藤野先生的怀念；《父

亲的病》中对父亲的不舍与愧疚；等等；

富有童真童趣的鲁迅：《阿长与〈山海经〉》中对《山海经》的惦念；《五猖会》中对于迎神赛会的渴望；《从

百草园到三味书屋》中对百草园童趣生活的描述；等等；

幽默的鲁迅：《藤野先生》种对清留学生的讽刺；《无常》中对“正人君子”的讽刺；等等；

任选两个角度，结合文章具体内容分析即可。

2.（2023上•辽宁锦州•七年级统考期中）阅读文段，回答问题。

朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而

且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读

的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

以上文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文段中“我”因什么事情“急急诵读”？并结合原文内容，简要说说

故事的结局。

【答案】想去看五猖会，父亲却让我先背书（背完书才得去看五猖会）；

我背完后对去看五猖会的情绪没有原来高涨了。

【详解】本题考查名著阅读。

由“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来”“我似乎头里要伸出许

多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”可知，本段选自《五猖会》。《五猖会》主要记述儿时盼望观看迎神赛

会的急切、兴奋的心情，“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书，于是“急急诵读”，想早点背下来好去看

五猖会。这种少年的欢快、兴奋心因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，扫兴和痛苦的感受冲走了童年的快

乐，从文章末尾的“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关

的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”可以看出，“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么

高了。可据此作答。

3.（2023上•辽宁锦州•七年级统考期中）阅读语段，回答问题。

名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难

得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码

是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有

购求不到的。

（选自《朝花夕拾》）

（1）甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？

甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。

乙同学：“名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影

响力。

你的见解：

（2）本学期，我们也学到了出自《朝花夕拾》的一篇课文。请写出篇名及文中让你印象深刻的一件事。

【答案】（1）示例：“用药与众不同”，体现在药方不寻常，不用平常的药，只用难得的药。

（2）篇名：《从百草园到三味书屋》。事件：如，冬天的雪后在百草园捕鸟。

【详解】（1）本题考查观点看法。仿照甲乙两位同学的发言，针对所给语段，发表自己的一点见解。可以

从内容、语言、情感等多个角度发言。

示例：“可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的”，我觉得这句话很有意思，名医的药引特别、难寻，

但是最后总能找到，看来，名医就是想难为难为病人，彰显自己的特别吧。

(2)本题考查名著阅读。答案不唯一。

篇名：《从百草园到三味书屋》。事件：童年的鲁迅夏天在百草园与娱蚣、斑螯玩耍；为寻找人形的何首乌

而拔了许多何首乌；摘覆盆子、桑根等。

4.(2023上・安徽合肥•七年级校考期中)运用你课内外阅读积累的知识，完成下面小题。

(1)下面是《朝花夕拾》的插图，请根据画面写出相关的篇名。

O_____》《②_____》《©_____》

(2)《朝花夕拾》中的教育观现在看来仍然非常有道理，请结合其中某篇文章的内容读谈你的体会。

【答案】(1)从百草园到三味书屋狗•猫•鼠无常

(2)示例：《五猖会》中父亲在我最想去看五猖会时，要求我背《鉴略》。揭示了这样的教育观：家长在教育

孩子时不要扼杀孩子的天性，要懂得尊重孩子。

【详解】(1)本题考查对名著内容的识记。

图一展现的是房屋里一个人拉着顶着竹筛的短棒，据此可知这是捕鸟的画面，出自《从百草园到三味书屋》。

其情节是“我”(鲁迅)在雪后的百草园，扫出一片空地用竹筛、短棒等设下陷阱来捕鸟。

图二展现的是成年的鲁迅手拿棒子打猫的情景。鲁迅先生在《狗•猫・鼠》一文中说明自己“仇猫”的原因，刻

画出“猫”的主要特征。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的

一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的

往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

图三展现的是“活无常”的内容。《无常》中关于“活无常”的情节：我和许多人一所最愿意看的，却在活无

常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸

的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最

为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。图三描绘的是这个场景。

(2)本题名著阅读启示。

《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《五猖会》等，鲁迅回忆了小时候的读书经历，表达了对教育的

观点。选择其中一篇，结合文章内容谈谈作者的观点和你的阅读体会，言之有理即可。

如：《五猖会》中，“我”心心念念去看迎神赛会，马上要出发了，父亲突然要“我”背书，这让“我”感到扫兴

和痛苦。文中的父亲没有选择恰当的教育时机，生硬地强迫孩子背书，抹杀了孩子的天性。鲁迅借本文含

蓄地传达了自己的儿童教育观：教育要理解并尊重孩子，注意关心孩子心理发展的特点，应让他们在玩中

学习，培养他们学习的兴趣。如一味的专制教育，反而会适得其反，让孩子对学习产生恐惧心理。

5.（2023上•河南商丘•七年级统考期中）如果鲁迅也有朋友圈，你认为鲁也不会把下面第个人加

为好友，请结合《朝花夕拾》的具体内容简要说明理由。

阿长寿镜吾藤野先生范爱农陈莲河

【答案】陈莲河。理由：这个人故弄玄虚，草菅人命，是一个实实在在的江湖骗子。鲁迅先生为了表达对

他的恨意，故意把他的名字（何廉臣）颠倒。

【详解】本题考查对名著人物的把握。

阿长：她是鲁迅儿时的保姆。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与

长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中《阿长与〈山海经〉》是

专门回忆和纪念她的。

寿镜吾：鲁迅十一岁时到三味书屋跟随寿镜吾先生读书，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人“，是

很慈祥的老师。

藤野先生：鲁迅在日本仙台医学专门学校留学时的老师。《藤野先生》就是作者表达自己对先生深切的怀

念之情的作品。文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他

对中国人民的诚挚友谊。

范爱农：《范爱农》中的主人公。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，

描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革

命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

陈莲河：《朝花夕拾》中对陈莲河的描写并不多，仅在《父亲的病》这一章略有所提。陈莲河是当时的一

位“名医”，也是鲁迅父亲生病期间的“主治医生”，他用药奇特难寻，却异常昂贵，因此鲁迅每天奔走于药

铺与当铺之间，还时常四处奔波，寻找草药，“蟋蟀一对”“平地木十株”“老弗大”“破鼓皮丸”作为鲁迅先生

笔下的“正人君子”，坑蒙拐骗老百姓的“江湖骗子”代表，一次又一次骗取鲁迅的钱财，拿他父亲的生命开

玩笑。

因此，好友名单中绝对不会出现的是陈莲河。

6.（2023上・吉林・七年级统考期末）《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集。

也是我们中学生必读的文学经典。

（1）选出不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（）

A.抒发对往日亲友和师长的怀念之作。

B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。

C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

(2)除了《从百草园到三味书屋》外，你最喜欢哪一篇，给大家简要介绍一下。

【答案】⑴D

(2)示例：我最喜欢的是《父亲的病》一篇文章，从中我体会到了当时社会的风气。当医生的对自己的病人

丝毫责任不负，完全有愧于自己的职业。对此，也暴露了当时的社会风气和人情世故是什么样的。作为医

生，自己的天职就是为病人看病，救人。而当他们一看病的名义手机巨款敛财，我认为这是一种不道德的

行为。这也是因为社会所迫，当时鲁迅先生所居住的时代正是中国最在危难之际的时候，而政府却还在敲

诈老百姓，向老百姓放巨税。这就是当时的社会风气。这也是我喜欢你这篇文章的原因，它暴露了当时社

会的问题。

【详解】(1)本题考查名著《朝花夕拾》思想感情的把握。

A.“抒发对往日亲友和师长的怀念之情”是《藤野先生》所包涵的思想感情；

B.“批判当时社会封建思想习俗的不合理”是《二十四孝图》所包涵的思想感情；

C.“写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残”是《五猖会》所包涵的思想感情；

D.《故乡》表现中国农民的生命和活力被扼杀，但没有就突出表现怎样被扼杀，所以本项表述不妥。

故选D。

(2)本题考查名著作品的赏析。注意写出《朝花夕拾》中一篇作品，可以针对任务、情节、艺术特色等

内容写出自己喜欢的原因。

示例：《无常》。理由：无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定

放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，

深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中，从无常也有老婆和孩子的

事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

7.(2023上•云南丽江•七年级统考期末)班级围绕《朝花夕拾》开展了一系列的阅读活动，请你完成下面

的任务。

(1)同学们打算把《朝花夕拾》的相关内容编成话剧，大家搜集了一些有关人物对话的素材，请你帮忙选出

人物并把相应字母填入空格内。

A长妈妈B.衍太太C.父亲D.范爱农

人物姓

相关对话

名

“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许

陈莲河

是前世的事……。”

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”—

藤野先

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。”

生

“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”—

(2)如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，群名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物

不能入群？请写出人名并说明理由。

范爱农寿镜吾衍太太藤野先生阿长

不能人群的人是,因为o

【答案】⑴CA

(2)衍太太衍太太为人刻薄、自私、虚伪，无法体现“温馨的回忆”。

【详解】(D本题考查名著内容识记。

(1)“给我读熟。背不出，就不准去看会。”出自《五猖会》；开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，

然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然

而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并

没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故选C。

(2)“哥儿，有画儿的，三哼经，，我给你买来了！”，出自《阿长与山海经〈山海经〉》；写没什么文化的长

妈妈利用告假回家的时间买来“我”心心念念的《山海经》；文中说话的人便是长妈妈(阿长)。故选A。

(2)本题考查名著内容识记及人物形象。

《藤野先生》一文作者回忆与藤野先生相处的四件事，藤野先生为“我”添改讲义，表现了藤野先生对工作

的极其负责任和对作者的热心帮助；为“我”纠正解剖图，表现了藤野先生要求严格，一丝不苟；关心“我”

的解剖实习，说明藤野先生热情诚恳、体贴入微；了解中国女人裹脚的问题，说明他严谨求实的治学态度。

《藤野先生》一文热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，表现了作者

对藤野先生的怀念，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。

《范爱农》一文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农

在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对

这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。

《阿长与〈山海经〉》一文，写阿长(长妈妈)买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、

关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。

寿怀鉴，字镜吾，晚号菊叟，绍兴城内都昌坊人，清同治八年(1869)中秀才。愤于洋人跋扈，清廷丧权辱

国，以不买洋货、绝意仕进明志，在家中三味书屋设馆收徒，厘定规约，年收学生不过8人。为启发学生

思路，提高文学修养，选授课文注重文采，因其异于传统，被人讥为“离经叛道”。他教学认真，因材施教，

善于发现学生的优长。在教学内容方面，除了《诗经》等经典之外，他还经常给学生讲荆轲、聂政等人除

暴安良的故事，培养学生的正义感和侠义精神。体现“‘朝花夕拾'之温馨的回忆”。

衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲（《父亲的病》），鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄

色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言（《琐记》），展现了衍太太心术不正的、令人憎恶的、自私

自利的、爱推卸责任的市价形象。未体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，所以衍太太不能入群。

示例：衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临

死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看不健康的书籍，唆使鲁迅去偷母亲

的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自

利的、爱推卸责任的市价形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆所以不能入群。

8.（2021上•辽宁抚顺•七年级统考期末）《朝花夕拾》是鲁迅十篇回忆性散文合集，我们已经学习了其中的

《从百草园到三味书屋》，请你再写出这本集子里其它任意两篇文章的题目。

【答案】《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》

《藤野先生》《范爱农》写出其中任意两个题目即可

【详解】本题考查对名著内容的识记。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散

文，除《从百草园到三味书屋》，还有《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父

亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。

《狗・猫・鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇

猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出

它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的

一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的

往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满

肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表

达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残

酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，

将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见

过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷

至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权

教育对孩子天性的扼杀。

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽

直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间无常

是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被

顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的

讽刺。

《父亲的病》中作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医

的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸

医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨和憎恶，在感叹中让人体会人生的伤悲。

《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作

者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

《藤野先生》，作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切

怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人

民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

《范爱农》，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革

命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位

正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。

9.(2023上•福建厦门•七年级厦门市槟榔中学校考期末)阅读《朝花夕拾》，完成以下任务。

(1)【任务一：发一条“朋友圈”】

小语在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈。

(发现朋友圈.

底下评论：

①：迅高儿，《三哼经》给你

买来了，还不错吧！

那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的②：这书可不好，什么"刑天”

兽；九头的蛇；一脚的牛5袋子似的帝江；

“帝江”，不就是“怪哉”之流么？!

③:还是回去背«鉴略》吧！

根据阅读《朝花夕拾》的经蛤，为

上述回复分别写出相应的人物。

1小时

(2)【任务二：参与一次跟帖】

主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标鲁迅

先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷

茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文、以笔为枪，追求真理、疗愈国人。

跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。

结合阅读《朝花夕拾》的体会，仿照主帖内容，请你完善“跟帖”。

【答案】（1）①长妈妈②寿镜吾③父亲

（2）鲁迅先生的成长之路是充满爱的。年幼时，阿长关怀他，给他讲美女蛇的故事，又千方百计买来他心心

念念的《山海经》。在日本求学遭遇困境时，是藤野先生给予悉心的指导和真诚的关心，使他终身难忘。

【详解】（1）本题考查名著人物。

①中语言和《阿长与〈山海经〉》中长妈妈给儿时的鲁迅买来《山海经》时说的话相似，所以这个人物是长

妈妈；

②《从百草园到三味书屋》中，三味书屋的寿镜吾老先生不喜欢学生问问题，当“我”问他“先生，"怪哉’这

虫，是怎么一回事？他说：‘不知道！’并且似乎很不高兴，脸上还有怒色了”，他认为这些“怪哉”之流的问

题不应该是学生要了解的。据此推断，②中人物是寿镜吾先生；

③《五猖会》中，儿时的鲁迅盼望观看迎神赛会，去看会前却被父来强迫背诵《鉴略》。据此推断，该句

中人物是父亲。

（2）本题考查名著情节。能结合《朝花夕拾》的具体内容展开并佐证观点；文从字顺，条理清晰。他年

幼时，阿长关怀他，给他讲美女蛇的故事，又千方百计买来他心心念念的《山海经》。在日本求学遭遇困

境时，是藤野先生给予悉心的指导和真诚的关心，使他终身难忘。这又是他的顺境，得到了关爱。

示例：鲁迅先生的成长之路是充满爱的。年幼时，不识字阿长的，在别人都不上心的情况下，给他买来心

仪已久的《山海经》。在日本求学受到歧视时，是藤野先生严谨的治学态度深深影响到他，并给他适时的

关心和支持，使他终身难忘。

10.（2023上•四川自贡•七年级统考期末）仿照示例，选择《朝花夕拾》中的一位人物，结合阅读体验，说

说他（她）对鲁迅成长的影响。

【示例】长妈妈。她是鲁迅小时候的保姆，作者记叙儿时与长妈妈相处的情景，刻画了一个善良、朴实、

速信、唠叨的长妈妈形象；特别是阿长为鲁迅买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，

在文学上影响他的一生。

【答案】示例：范爱农。范爱农是鲁迅的朋友，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的

几个生活片段，刻画了一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象。当作者得知他淹死了，他认为范爱农

不是自杀的，因为他会水。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。

【详解】本题考查名著人物。选择《朝花夕拾》中的一位人物，结合名著内容与阅读体验，说说他（她）

对鲁迅成长的影响。

示例：藤野先生。藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视

中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重。这令饱受歧视

的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度等都产生了深远的影响。

11.（2021上•云南昭通•七年级统考期末）

【文段一】

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，

一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！”

【文段二】

但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，

倒是它缘着她的腿要爬上去，被她一脚踏死了。

(1)上面两个文段出自鲁迅的散文集《》，文段中的“她”是“一个一向带领着我的女工”，

即O

(2)请从下列三项中任选一项，参照示例，写出作品中的主要人物及其形象特征。

①《藤野先生》②《范爱农》③《五猖会》

【示例】《从百草园到三味书屋》——寿镜吾老先生——方正质朴、严而不厉等

【答案】(1)朝花夕拾长妈妈(阿长)

(2)示例：①《藤野先生》一藤野先生一治学严谨、没有民族偏见等

②《范爱农》——范爱农——热爱祖国、倔强耿直，是一位觉醒的知识分子等

③《五猖会》——父亲——专制、不近人情、压制和摧残儿童天性等

【详解】(1)本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，

还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并

反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。由“三哼经”可知，文段一出自《阿长与〈山海经〉》，

由“那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着她的腿要爬上去，被她一脚踏死了”可知，文段二出自《狗•猫・鼠》。

这两篇散文都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的散文集，收录了

鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。包含《狗•猫・鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无

常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》共计10篇。文段一讲述的是长妈

妈给“我”买《山海经》一事，据此判断“一个一向带领着我的女工”就是长妈妈。

(2)本题考查对名著中人物形象的把握。需要结合名著内容进行分析概括。

①《藤野先生》一藤野先生一治学严谨、没有民族偏见，工作认真，待人真诚，关心学生，不歧视留

学生，衣着不拘一格。从查看修改后的讲义可以看出他是认真负责、没有民族偏见的；纠正解剖图，说明

他要求严格，学术研究严谨；从为“我”敢于解剖身体而高兴，体现了他的热情、真诚和高度的责任感；了

解女性缠足的处境，体现了他严谨求实的治学态度等。

②《范爱农》一范爱农一是一个内心爱国，倔强耿直，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受

到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。他是鲁迅青年时代的挚友，是一位觉醒的知识分

子形象，鲁迅先生通过他，揭露并批判落后的时代、封建思想的毒害等，希望以此鼓励进步青年。

③《五猖会》——父亲——《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的

精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表

现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。表现了父亲

专制、不近人情、压制和摧残儿童天性等特点。

°题组2:《西游记》

12.(2023上•湖北随州•七年级统考期末)阅读《西游记》的节选部分，完成后面的题目。

行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹嗡在口中，摇身一变，变作一个蟾蛟虫儿，从

他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！''近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，

冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已

到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！“罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”

俱说："关了。’'他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？"女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行

者，你在那里弄术哩？”行者道：”老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，

已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛

难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！''又把头往上一顶。那罗刹心痛难

禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”

行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。''罗

刹道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。"罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，

执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。

你把口张三张儿。"那罗刹果张开口。行者还作个蛭燎虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张

三次，叫：“叔叔出来罢。“行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了，谢借了！''拽开步，

往前便走。小的们连忙开了门，放他出洞。

(1)选文出自《西游记》中的在哪个故事情节？

(2)行者在书中还有很多名号，请你写出一个并简单说说这个名号的来历。

名号：来历：

【答案】(1)孙悟空三借芭蕉扇

(2)①石猴，《西游记》第一回，说花果山正当顶上，有一块仙石，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大，遇

见风，化作一个石猴。因此孙悟空第一个名字叫做石猴；

②美猴王，孙悟空祖籍东胜神州，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊称为“美猴王”；

③孙悟空，孙悟空拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的

法术；

④弼马温，神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，在花果山操练众猴，

后被天界招安，官封弼马温；

⑤齐天大圣，孙悟空得知弼马温职位低卑后，生气返回花果山，玉帝派出天兵天将讨伐花果山，都被孙悟

空打败，迫使玉皇大帝封其为齐天大圣；

⑥斗战胜佛，孙悟空保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真

经修成正果，被如来封为斗战胜佛。

【详解】（1）本题考查对名著内容的理解与概括。

《西游记》是中国第一部长篇“神魔小说”，作者吴承恩。由“行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领,

把定风丹噫在口中，摇身一变，变作一个蟆蟾虫儿，从他门隙处钻进”等内容可知，选段为：孙悟空三借

芭蕉扇。相关内容：

第59-61回，写孙悟空三借芭蕉扇。第59回中，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，却被铁扇公主用芭蕉扇扇到

五万四千里外；第60回中，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子，逼迫铁扇公主借扇，却被铁扇公主用

扇子扇飞；第61回中，孙悟空得到灵吉菩萨的帮助，得到了定风丹，再次向铁扇公主借扇，最终成功借

到芭蕉扇。

（2）本题考查学生对名著人物形象的概括。。

孙悟空，是《西游记》中的主要人物，他好动、顽皮、武艺高强，敢作敢当、勇敢机智，爱憎分明、嫉恶

如仇、正直无私、行侠仗义。孙悟空，法名“悟空”，混名“行者”是唐僧大徒弟，使如用意金箍棒，法术有

七十二般变化，筋斗云，观音还赠予他三根救命毫毛。他原是东胜神洲傲来国花果山上的一块仙石，得天

地之灵气孕育而生的一只石猴。因为勇闯水帘洞，被众猴推为首领，号称“美猴王后拜菩提祖师为师学

艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术；后因大闹天宫被如来佛祖压在

五行山下五百多年，经观世音菩萨点化，唐僧解救他并收他为徒，取名“行者”，保护唐僧西天取经，一路

上降妖除魔，历经九九八十一难，取回真经，修得正果，被封为“斗战胜佛”；

示例：孙行者，在孙悟空大闹天宫被压在五行山下五百年后，唐僧给他起的名字。

13.（2022上•河南信阳•七年级统考期末）阅读《西游记》选段，根据要求回答问题。

唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写

了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”

（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）

唐僧因何事写下“贬书”？唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路？

【答案】悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜。唐僧被黄袍怪抓走变成老虎，八戒到花果山求情（采

用激将法）后。

【详解】本题考查学生正确理解名著故事情节的能力。根据短文中的信息尤其是括号中的提示“尸魔三戏

唐三藏圣僧恨逐美猴王”回顾作品有关内容，概括情节。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎

岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人

妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识

破。唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空一气之下回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。

14.（2023上•辽宁铁岭•七年级统考期末）《西游记》原著中也出现了老虎。精读《西游记》选段，回答问

题。

那虎力大仙欠身拱手，辞了国王，径下楼来。行者向前拦住，道：“先生那里去？”大仙道：“登坛

祈雨。”行者道：“你也忒自重①了，更不让我远乡之僧。也罢，这正是'强龙不压地头蛇'。先生先去，

必须对君前讲开。”大仙道：“讲甚么？”行者道：“我与你都上坛祈雨，知雨是你的，是我的？不见是

谁的功绩了。”国王在上听见，心中暗喜，道：“那小和尚说话，到有些筋节②。”沙僧听见，暗笑道：

“不知他一肚子筋节，还不曾拿出来哩！”大仙道：“不消讲，陛下自然知之。”行者道：“虽然知之，

奈我远来之僧，未曾与你相会。那时彼此混赖，不成勾当。须讲开方好行事。”大仙道：“这一上坛，只

看我的令牌为号：一声令牌响，风来；二声响，云起；三声响，雷闪齐鸣；四声响，雨至；五声响，云散

雨收。”行者笑道：“妙啊，我僧是不曾见！请了请了！”

【注】①自重：抬高自己的身价或地位；②筋节：关键的地方。

（节选自第四十五回《三清观大圣留名车迟国猴王显法》）

（1）在车迟国第一场斗法时，孙悟空与大仙进行了比赛。

⑵选出下列关于名著的说法有误的一项是（）

A.《西游记》是清代小说家吴承恩所著，全书共100回。

B.“行者”不仅代表了孙悟空的身份，也代表了西行路上所经历的千难万险，而这些磨练犹如苦行僧一

样。

C.本选段故事情节突出了悟空机智过人、神通广大的性格特点

D.选段为非作歹的大仙讽刺当时封建社会把持朝政、霍乱国家的权臣。

【答案】（1）虎力祭坛求雨

⑵A

【详解】（1）本题考查名著内容识记。

该情节节选自第四十五回《三清观大圣留名车迟国猴王显法》，主要讲述了唐僧师徒四人在车迟国与三个

国师斗法的故事。国师不允许唐僧师徒西行，国王就命唐僧和国师比赛；唐僧分别与虎力比赛祈雨、高台

坐禅，在悟空的帮助下，唐僧胜了；唐僧又与鹿力比赛隔板猜物，悟空几番使计，鹿力也未猜中；悟空与

鹿力比赛剖腹剜心，与虎力比赛利刀砍头，与羊力比赛下油锅，最终国师三人身亡，悟空胜利。根据材料

“那虎力大仙欠身拱手，辞了国王，径下楼来。行者向前拦住，道：‘先生那里去？‘大仙道：‘登坛祈雨

可知，这是在车迟国的第一场斗法，孙悟空与虎力大仙进行了祭坛求雨的比赛。故①处填写“虎力”，②处

填写“祭坛求雨”。

（2）本题考查名著作者识记。

A.《西游记》作者是明代文学家吴承恩，全书共100回，并非清代时期的。故选A。

15.（2023上•福建泉州•七年级统考期末）根据提示完成下面两则“读书笔记”。

读书笔记（一）

关

情节

键原文感悟

概括

词

取得圣僧努力取经编，西宇周流十四年。

真经苦历程途遭患难，多经山水受述遭。

①一

见唐功完八九还加九，行满三千及大千。②_____________

王大觉妙文回上国，至今东土永留传。

读书笔记（二）

关

情节

键原文感悟

概括

词

③

即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿孙悟空不仅武艺高强，更有着反

勇在手中，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形，更抗天威神权的无畏性格和斗争精

无一神可挡。神。

【答案】诚/专/努力（意对即可）绕“不畏艰难”“坚持不懈”回答即可。大闹天宫

【详解】本题考查名著内容理解。

①根据诗句的大意可知，唐僧用十四年的时间，经历千难万险，千山万水，最后能取回真经，离不开他的

专注、虔诚、努力。

②从“圣僧努力取经编，西宇周流十四年”我们可以得出感悟：要想做成一件事，就要努力去做，要坚持不

懈地去做，要经受住漫长的时间的考验。从“苦历程途遭患难，多经山水受逆遭”我们可以得到启示：只有

经历千难万险，才能到达成功的彼岸，没有谁能随随便便成功。

③根据第①段中“即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天

宫”，第②段中“这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡”的内容不难判断，所选章回为

第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》，主要情节是大闹天宫，大闹天宫部分是西游记中非常重要的

内容。其中大闹天宫部分也是最为精彩，也是在某种程度反映社会矛盾集中后的爆发，也是小说中最具有

反抗精神的片段。

16.（2023上・安徽合肥•七年级统考期末）请你精读名著中的经典选段，完成各题。

唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包被内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写

了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”

他将书折了，留在袖中。却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而费，

不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。’'唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和

尚，不受你歹人的礼！''大圣见他不睬,又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气。叫“变”！即变了

三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。

那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：当泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。

一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，sh豆时疾返旧

途程。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

脸泪（）$啕时（）

（2）选段中有错别字的词语是“"，正确写法是“

（3）下列词语中与其他三项词性不相同的是（）

A.磨墨B.行者C.发誓D.指教

（4）画线句中“歹人”是（请写姓名全称），结合选段说说“歹人”身上最值得我们学习的品德是

唐僧为何称其为“歹人”？

【答案】⑴qin霎

（2）半途而费半途而废

⑶B

（4）孙悟空（孙行者）重情重义（知恩图报）（意思对即可）白骨精三次变人迷惑唐僧，都

被悟空识破；在唐僧眼里孙悟空一棒三命，滥杀无辜，犯了佛家慈悲为怀不杀生的大忌，所以称孙悟空为

“歹人”。

【详解】（1）本题考查字音字形。

嗡泪，qin庙，眼里嚼着泪。

霎时，shXshl,刹那,极短的时间。

（2）本题考查字形。

半途而费——半途而废，意为：本义指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。

（3）本题考查词性。

A.动词；

B.名词；

C.动词;

D.动词；

故选B„

(4)本题考查名著内容。

第一空：根据“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而费，不曾成得功果，你请坐，受我一

拜，我也去得放心”“我是个好和尚，不受你歹人的礼”“大圣见他不睬，又使个身外法”可知，画线句中“歹

人”指的是悟空。因为唐僧认为悟空打死了无辜好人，所以称他为“歹人”。

第二空：根据第二段中的“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而费，不曾成得功果，你请

坐，受我一拜，我也去得放心”“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，

好道也受了一拜”，第三段中的“噫泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧”可知，悟空重情重义，知恩图报。

第三空：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先

后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假

身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精

又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧认为他打死了无辜好人，犯了出家人不杀生的大忌，因此称

他为“歹人”，又写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。

17.(2023上•重庆铜梁•七年级统考期末)根据《西游记》的相关内容，按要求答题。

(1)在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关诗句，请选出与

之相对应的情节。

A.计收猪八戒B.四圣试禅心C.大战红孩儿

①棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。()

②金箍棒，九齿钮，两个英雄实可夸：一个是大圣临凡世，一个是元帅降天涯。()

③黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。()

(2)有同学对《西游记》中的主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”请你任选

一人，结合原著内容，有理有据谈谈你的看法。

【答案】⑴CAB

(2)示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆

小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍

是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可