人教部编版四年级语文上册口语交际《我们与环境》精美课件

口语交际：我们与环境

统编版语文四年级上册课前导入

观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。

每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。与同学交流讨论我们身边存在哪些环境问题？

对人们的身体健康有什么危害？为了保护环境，我们可以做些什么？交际话题交际指导1.搜集资料。先围绕两个话题搜集相关资料，仔细阅读资料，然后和同学交流自己的看法。2.交流看法。交流时要围绕话题发表看法，不跑题。3.聆听发言。聆听别人的发言时，要判断别人的发言是否与话题有关，是否正确。4.总结做法。讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。我们身边存在哪些环境问题？

对人们的身体健康有什么危害？交流讨论水污染大量的工业、农业和生活废水排入水中，使水受到污染。日趋加剧的水污染，影响了饮用水源，对人类的生存健康构成了严重威胁。水污染大气污染

工业废气、汽车尾气等排入大气，对空气造成了污染。这些废气通过不同的途径进入人的体内，有的会直接产生危害，有的还会产生蓄积作用，更加严重地危害人的健康。大气污染固体废弃物污染人们的生产生活中会产生大量的固体废弃物。固体废弃物要占用大量土地资源。如果处理不当，还会污染空气、土壤、水体，甚至传播疾病，危害人们的身体健康。固体废弃物污染土壤污染固体废物、有害废水、有害气体及飘尘导致了土壤污染。土壤污染会导致农作物减产和品质降低，污染地下水和地表水，从而危害人体健康。土壤污染为了保护环境，我们可以做些什么？1.判断别人的发言是否与话题相关。2.围绕话题发表看法，不跑题。

如果堵车的时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可减少尾气排放，也可节省燃料。

最后离开教室的同学要记得关灯，这样可以节约用电。

保护环境，应做到节约用水。比如在家里，妈妈会将淘米水、洗菜水用来浇灌家里养的一些绿植，还会用洗衣服的水冲厕所。

保护环境，要做到不乱扔垃圾，因为乱扔垃圾既破坏环境，还很不文明。我曾经看过一个新闻，高速公路上，一辆疾驰的汽车上突然飞出一袋垃圾，撒得到处都是，污染了环境，还差点酿成交通事故。

我发现白色污染很严重。比如一次性餐具，还有我们常用的塑料袋等。所以，我平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。保护环境小建议十条1.不要浪费纸张，因为纸张来之不易！2.不要乱丢乱扔垃圾，以免影响市容市貌！3.出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电！4.洗完手请立即关掉水龙头，节约用水。5.不要在公共场所吸烟，既危害自身健康，又污染空气！6.绿色出行，充分利用公共交通工具，既环保又健康！7.养宠物的市民请不要让宠物随地大小便，既影响市容，又污染环境！8.从我们身边做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰！9.我们要爱护树木花草，不要随便砍伐树木、践踏草地，种一棵树就开辟了一片蓝天！10.尽量少用一次性用品，如一次性碗筷、塑料袋等，购物时自备提篮或布口袋。

环境质量与我们的生活息息相关。我们要从身边小事做起，保护环境，保护我们共同生活的家园。课堂小结1.宣传：将“保护环境小建议十条”打印出

来，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。2.持续观察，发现变化：张贴小建议后，注

意持续观察人们的行为和周围环境的变化，

为环保贡献自己的力量。课后实践四年级语文上册口语交际：我们与环境同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家欣赏一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。赏一赏西湖黄果树瀑布桂林山水看了这组图片，你有什么感受？看到这些美景，我的心情就像放飞的小鸟一样，轻松自如，感觉浑身上下有使不完的力气。说一说优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。滥砍滥伐过度放牧过度开采地下水

看到这组图片，我感到很难过，人类对环境的破坏真严重。我们的生活环境越来越恶劣了。看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？根据课前调查，我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？找一找

浪费水资源让我们的水资源变得紧张，会影响农业生产等，甚至还会造成水土流失和沙漠化。

浪费纸张造成环境污染,给人以不舒适感。浪费林木资源，严重的话破坏生态平衡。白色污染1.燃烧会发出有毒气体；2.引发消化不良、局部疼痛等多种疾病；3.影响发育。垃圾污染不仅会占用土地资源，还会污染空气。同时，还会滋生细菌，传播病毒。0.06平方米100万个塑料袋6万平方米200年以上随着社会发展，在我们身边存在着许多破坏环境的行为。比如不随手关水龙头造成的水资源浪费；乱扔一次性餐盒等造成的白色污染；乱扔宣传单等造成的纸张浪费；乱扔垃圾造成的垃圾污染；还有工业废渣、大气污染等。案例分析从小刚的日记中，你发现了哪些环境问题呢？对人体有哪些危害？他们又采取了哪些措施？存在的环境问题是__________________对人体的危害是____________________采取的措施是______________________说一说除了上门宣传，我们还能做些什么？围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题有关。小提示我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部门建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部门建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。评一评努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。（√）（√）（√）（×）想一想作为小学生，我们可以做什么？

1.如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。2.最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。3.无论是在家还是在学校，要注意节约用水，不用的时候一定要随手关掉。4.在家或外出，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。……列一列爱护环境，不仅要认识到，更要会动手做。结合刚才交流的内容，列出十项简单易行的保护环境的方法，做成《保护环境十条小建议》。保护环境十条小建议1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河

中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。怎样让简单易行的小建议发挥它更大的作用呢？1.可以将小建议制成宣传海报，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。

2.可以将小建议印制成宣传传单，向广大市民进行环保宣传。

3.可以联系交通电台，请求电台叔叔阿姨他们帮助我们，和我们一起做一期“环保小建议”栏目，让更多的市民真正重视起来。

……今天开展了口语交际“我们与环境”的活动，同学们有哪些收获？

湛蓝