湖南版高中生物总复习专题9 遗传的细胞基础（试题练）教学讲练

专题9遗传的细胞基础

【考情探究】

课标解读

考情分析备考指导

考点考向

减数分裂及配子的形成考查内容:侧重考查减数分裂过程中染色体的行为

减数分裂与受过程变化;物质量变曲线分析;精子与卵细胞的形成过复习时要在归纳对比减数分裂和有丝分裂的

1程及二者差异;有丝分裂与减数分裂的异同比较及区别和联系的基础上，加深对本专题内容的理

精作用动物的受精过程

图像的辨别;染色体相关概念的辨析及其中蛋白质解，备考过程中应注重归纳以下要点:各期的染

减数分裂与有丝分裂

和核酸这两种重要生命物质与代谢、遗传、变异的色体行为变化;减I、减II和有丝分裂过程中相

紧密联系是高考的高频考点，这些考点均侧重对知关图像的特点及识别方法;用不同方式描述染

识和能力的综合考查。色体、染色单体、DNA分子数量的变化。同

观察细胞的减

命题规律:选择题和非选择题中均有体现，预计时还要注意减数分裂与遗传定律和染色体变

2观察细胞的减数分裂

数分裂2021年高考中对有丝分裂和减数分裂的过程、图异之间的联系。在归纳对比的基础上总结规

像辨析以及动物的受精过程等知识进行综合考查,律、掌握实质是科学备考的有效方法

值得关注

【真题探秘】

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思•寺提手1.有丝分裂后期和减数第二次分裂

（2018课标全国III,4,6分）关于某二倍体哺乳动物

两时期均发生非包体的用后期都发生染色单体分离，这两个时期的染色

细胞17丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）体数目相同吗？

生总分牡，'染色单体•分寓

、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色2.减数第二次分裂类似于有丝分裂，两者有哪些

单体分离主要区别？

向海堂色体联合2发生在:B.布■丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源

减数第一次为奴前期

染色体联会/•两种分纵方式的染色体均复制一次.

C.一次布■丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复一布

制次数相同

两时期非包住钝着丝总都在核心寺惠1.减数分裂与有丝分裂的区别

D.才丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排

£期供年引下排列在赤也板上2.减数分裂与有丝分裂中染色体行为和数量

1的变化。

枝心等.乔1.生命观念：能运用结构与功能观阐述遗传的物质和结构基础,二位

实题第•蒙

/2.科学思维：能采用归纳与概括的方法比较减数分裂和有丝分裂中的染色体行为变化。B

卷

保魅特总1.基础性：考查减数分裂和有丝分裂的过程,“易错易混1.不能理清减数分裂两次分裂的差异.

2.综合性：比较减数分裂和有丝分裂中染色体的行为“/2.不能正确辨析有丝分裂与减数分裂的异同。

3.创新性：深入挖掘教材内涵，来源于教材，又高于教材。

卜思•寺提示为渠1.有丝分裂后期染色体数目是正常体细胞的二倍（4“），减数第二次分裂后期染色体数目与正常体细胞相同（2n）。

八.减数第二次分裂的染色体行为类似于有丝分裂，但与有丝分裂又有不同：无同源染色体，分裂各期的染色体和核DNA数目是

/有丝分裂相应时期的一半。

基础篇

【基础集训】

考点一减数分裂与受精作用

考向1减数分裂及配子的形成过程

1.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不

同时期的细胞分裂图像。下列叙述正确的是（）

图1

A.图1中甲曲线表示染色体数目的变化

B.基因突变最可能发生在图1中BC区段

C.图2中染色体交叉互换不会发生在②

D.图2中①细胞的基因A与非等位基因B或b移向同一极

答案B

2.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为一定有关的是（）

A.人类的XYY综合征和XXY综合征个体的形成

B.线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现小菌落

C.一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子

D.基因型为AaXY的小鼠产生一个不含性染色体的AA型配子

答案C

考向2动物的受精过程

3.下列对受精作用的叙述，错误的是（）

A.受精时雌雄配子通过细胞膜上的糖蛋白进行信息交流

B.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方

C.受精时雌雄配子的随机结合，使后代发生了基因重组

D.受精作用有利于维持前后代体细胞中染色体数目的恒定

答案C

4.下列有关某生物受精作用的叙述，错误的是（）

A.受精作用过程中精子没有全部进入卵细胞

B.受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目

C.有性生殖后代的多样性有利于生物进化

D.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方

答案D

考向3减数分裂与有丝分裂

5.如图是某一高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，下列说法正确的是（）

A.甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期，丙图表示的细胞中有八条染色体

B.如果这四种细胞在同一器官中出现，则该器官是精巢,乙图是次级精母细胞

C.在甲图中若1号染色体上有A基因,在正常情况下,5号染色体上的基因应为A

D.图中含有两个染色体组的细胞是乙、丙、丁

答案C

6.家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的是（）

A.每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制

B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会

C.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离

D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体

答案D

考点二观察细胞的减数分裂

考向观察细胞的减数分裂

1.某动物是二倍体生物，体细胞中含有8条染色体。对其精巢切片进行显微观察，根据细胞中观察到的染色体

数目进行分类统计，结果如表所示。下列叙述正确的是（）

分类甲组乙组丙组

染色体数（条）1684

所占比例（％）146026

A.甲组细胞中含有两个染色体组

B.观察到含有四分体的细胞应统计在乙组中

C.乙组细胞占的比例大，都为处于分裂间期的细胞

D.丙组细胞的染色体都不含姐妹染色单体

答案B

2.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是（）

A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象

D.用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象

答案D

3.对果蝇精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组，如图所示。下列叙述

正确的是（）

A.丙组细胞的出现与减数分裂有关

B.甲组细胞会发生交叉互换现象

C.乙组细胞只会进行减数第一次分裂或有丝分裂

D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y

答案A

综合篇

【综合集训】

提升一细胞分裂时期的分析与判断

1.如图中的甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,丙图所示为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各

时期的变化，丁图所示为细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量，下列叙述正确的是（）

A.甲图细胞处于有丝分裂中期，乙图细胞处于有丝分裂后期

B.甲、乙两图细胞都有2个染色体组

C.甲图细胞所处时期对应丙图的BC段和丁图的c时期

D.乙图细胞所处时期分别对应丙图DE段和丁图的b时期

答案B

2.关于高等动物细胞（2N=12）增殖过程的叙述，错误的是（）

A.若该动物某个细胞核DNA用32P标记，放在不含32p的培养基中培养，该细胞连续进行两次有丝分裂，每个

子细胞含32P的核DNA占1/2

B.染色体数为2N=12的原始生殖细胞在减数第一次分裂前期形成的四分体个数为6个

C.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,染色体数和核DNA分子数之比都是1:2

D.有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，都进行一次染色质DNA的复制

答案A

3.如图表示二倍体动物（2n=6）正在进行分裂的细胞，在不考虑突变的情况下,下列关于该细胞的说法正确

的是（）

A.该细胞一定是次级精母细胞

B.移向两极的染色体一般相同

C.分裂后形成的2个细胞都具有生殖功能

D.①和②之间在减I前期能发生基因重组

答案B

提升二细胞分裂中染色体、核DNA等的变化

1.如图甲为某动物(2n=8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分,图乙为该动物

的一个细胞分裂图像。据图分析下列有关叙述正确的是()

数量

2a-!—

«-LJL

°时期

甲乙

A.若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化，图甲中的I段所示数值可表示图乙细胞中染色体数目

B.若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化，图甲中的II段所示数值可表示图乙细胞中染色体组数目

C.若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，图甲中的I段所示数值可表示图乙细胞中每条染

色体上DNA分子数目

D.若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化,图乙细胞所处分裂时期一定位于图甲中的II段

答案C

2.如图表示某生物细胞分裂过程中的染色体与核DNA数目比的变化曲线。有关分析错误的是（不考虑交

互换）（）

染

色

体

与

核

D

N

A

数

目

比

A.BC段易出现碱基对增添或缺失

B.等位基因的分离只发生在CE段

C.DE段的变化是着丝点分裂所致

D.减数分裂的整个过程不符合该变化曲线

答案D

3.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。

下列叙述错误的是（）

3

喇

气

次

生

V

N

U

M

A.乙时期的细胞和丙时期的细胞均含有两个染色体组

B.甲一乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶

C.乙一丙过程中可发生基因重组和基因突变

D.丙f丁过程中着丝点分裂、姐妹染色单体分离

答案D

提升三配子来源的判断及异常配子的产生

1.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判

断这些精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（）

A.2个B.3个C.4个D.5个

答案C

2.如图为某二倍体生物减数分裂简图（图中只表示某一对染色体的变化情况），据图分析下列说法正确的是

()

A.图甲中配子①②的产生是因为减数第二次分裂异常

B.图甲中配子③与一个正常配子结合可能产生猫叫综合征患者

C.图乙中A与a、B与b会发生非等位基因的自由组合

D.图乙若表示一个卵原细胞，则形成的一个卵细胞的基因型可能为AB

答案D

3.如图所示为基因型AaBb（两对基因独立遗传）的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法

正确的是（）

A.两个细胞所属的分裂方式相同

B.两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同

C.两个细胞中A、a基因的位置异常，其原因相同

D.两个细胞发生了相同类型的可遗传变异

答案D

应用篇

【应用集训】

应用减数分裂异常与人类遗传病

1.基因组成为XbXbY的色盲患者甲，其父患色盲，其母表现正常。下列分析中可能性较大的是（）

①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞

②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞

③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞

④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞

A.①②B.①③C.②③D.②④

答案C

2.一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的血友病男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因,

其中判断不合理的是（）

甲N丙丁

A.该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病原因最可能与图丁有关

B.该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病原因最可能与图乙有关

C.该男孩患病原因若与图乙有关，其性染色体组成可能是XXY

D.该男孩患病原因若与图甲有关,其父亲可能发生了基因突变

答案C

【五年高考】

考点一减数分裂与受精作用

1.（2018天津理综,4,6分）果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（XB）对无节律（Xb）为显性;体色基因位于

常染色体上，灰身（A）对黑身⑻为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型

的变异细胞，有关分析正确的是（）

A.该细胞是初级精母细胞

B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半

C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离

D.形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变

答案D

2.（2018课标全国川,4,6分）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）

A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离

B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会

C一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同

D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上

答案B

3.（2017课标全国II,1,6分）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同

学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（）

答案D

4.（2017天津理综,4,6分）基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示

意图如图。叙述正确的是（）

A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C.B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律

D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

答案B

5.（2017海南单科,21,2分）若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确

的是（）

ABcn

答案D

6.（2017江苏单科,16,2分）假如图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述学送

的是（）

A.该细胞处于减数第二次分裂后期

B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a

C.若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体

D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体

答案A

7.（2016浙江理综,3,6分）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，埼峰的是（）

A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制

B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体

C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24

D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常

DNA

答案D

8.（2015天津理综,4,6分）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染

色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,如图所

示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）

初级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞胚胎细胞

0@®

ARcr>

答案B

9.（2019天津理综,10,10分）作物M的Fi基因杂合，具有优良性状。Fi自交形成自交胚的过程见途径1（以两

对同源染色体为例）。改造Fi相关基因，获得具有与Fi优良性状一致的N植株，该植株在形成配子时,有丝分

裂替代减数分裂，其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程见途径2。据图回答:

自交胚克隆胚

途径1途径2

（1）与途径1相比，途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂，不会发生由

和导致的基因重组，也不会发生染色体数目O

（2）基因杂合是保持Fi优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例，理论上，自交胚与Fi基因型一

致的概率是，克隆胚与N植株基因型一致的概率是.

（3）通过途径获得的后代可保持Fi的优良性状。

答案(1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换非同源染色体自由组合减半(2)1/2n100%(3)2

10.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进

行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)，图2中细胞类型是依据不同时期细胞

中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

以染色体

口核DNA

彳nG秘

bcde

细胞类型

图2

(1)图1中细胞分裂的方式和时期是，它属于图2中类型的细胞。

(2)若某细胞属于类型C,取自精巢，没有同源染色体,那么该细胞的名称是o

(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是。

(4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有。

(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有(用图中字母

表述)。

(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻

滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的

减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是,

理由是O

答案(9分)(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)b-a;dfC(6)阻滞第一次

卵裂受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体

11.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题:

（1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生，同源染色体的

非姐妹染色单体之间可能会发生，这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配

子。

（2）假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了

Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细

胞”），图乙表示的是（填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或‘精细胞”）。

（3）某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指

答案（1）自由组合交换（答案也给分）（2）初级精母细胞精细胞（3）体细胞中含有本物种配子染色体

数目的个体

考点二观察细胞的减数分裂

教师专用题组

1.（2013课标1,2,6分）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）

A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同

B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同

D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同

答案C

3.（2014安徽理综46分）某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图。下列叙述正确

的是（）

A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组

B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同

C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂

D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

答案A

3.（2014上海单科,22,2分）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含

有的X染色体条数最多为（）

A.1B.2C.3D.4

答案B

【三年模拟】

时间:60分钟分值:95分

一、选择题（每小题5分，共50分）

1.（2020届湖南长郡中学高考模拟,4）如图1表示细胞分裂不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化曲

线;图2是某动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞。下列说法错误的是（）

V

N

U1

卷

口

添

出/2o

划

庶

A.图1中DE段形成的原因是着丝点分裂

B.图2中的丙、丁细胞处于图1中的CD段

C.等位基因的分离和非等位基因自由组合都发生在图2中的甲和丙图所在时期

D.图1所示的BC段可能发生基因突变

答案C

2.（2020届湖南岳阳一模,14）如图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞经减数分裂过程产生的一个细

胞示意图。据图分析，下列叙述正确的是（

A.图中细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞，内含8条染色体

B.此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换，此变异属于染色体结构变异

C.此精原细胞经减数分裂过程形成的四个精子其基因型一定为AB、Ab、aB、ab

D.此精原细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b

答案D

3.（2018湖南雅礼中学月考,15）现有基因型都为BbVv的雌雄果蝇。已知在减数分裂过程中，雌果蝇会发生如

图所示染色体行为,且发生该染色体行为的细胞比例为20%。下列叙述错误的是（）

A.该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期

B.该图所示染色体行为属于基因重组范畴

C.若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为

D.若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则后代中表现型为B_V_的比例为70%

答案D

4.（2018湖南岳阳一中月考,12）G、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、

4N,下列相关叙述错误的是（）

A.CKC2可能是C4的子细胞

B.C3不一定是C4的子细胞

C.CKC2、C3、C4可能存在于一个器官中

D.CKC3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2

答案A

5.（2019湖南长郡中学一模,4）雄蝗虫体细胞中有23条染色体，其性染色体组成为XO型，雌蝗虫的性染色体

组成为XX型。下列有关叙述正确的是（）

A.雌蝗虫有丝分裂中期的细胞中的染色体数目与减数第一次分裂中期的细胞中的染色体数目相同

B.同样是有丝分裂后期，雄蝗虫细胞的染色体数比雌蝗虫细胞的染色体数少1条

C.雄蝗虫的精原细胞在形成过程中，可观察到11个四分体

D.雄蝗虫产生的精子与卵细胞结合后，发育的子代均为雌性

答案A

6.（2019湖南三湘名校一联,14）下列关于四分体的叙述，正确的是（）

A.有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体

B.一个四分体中含有四条染色体和四个DNA分子

C.四分体中的姐妹染色单体之间会发生交叉互换

D.人的初级精母细胞在减数第一次分裂前期可形成23个四分体

答案D

7.（2020届湖南长沙一中月考,15）取自某生物（2N=8）的一个原始生殖细胞，先用15N标记其8条双链DNA,

之后置于含MN的培养基中培养彳导到了4个子细胞。检测它们的放射性，下列推断错误的是（）

A.该原始生殖细胞培养期间完成了两次有丝分裂或一次完整的减数分裂过程

B.若进行有丝分裂，则4个子细胞中含15N的染色体的子细胞的比例一定是50%

C.若进行减数分裂，则减数第二次分裂后期每个细胞中含MN的染色体均为8条

D.若细胞分裂过程中发生了基因重组，则4个子细胞中的每条染色体一定都含15N

答案B

8.（2019江西九江十校一模,17）为了观察减数分裂各时期的特点，下列实验材料选择恰当的是（）

①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢

A.①③B.①②

C.③④D.②④

答案A

9.（2018河北石家庄二中月考,5）某同学利用高等二倍体动物生殖腺内细胞观察其细胞分裂，下列有关说法正

确的是（）

A.若细胞分裂末期的细胞质为均等分裂,则该动物一定为雄性

B.显微镜下所观察到的细胞均为同一种分裂方式

C.显微镜下观察之