句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版

句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．句子练习（共20小题）1．（2022•怀宁县校级模拟）按要求完成下列句子。（1）我有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）（2）老班长说：“我早就吃过了。”（改为转述句）（3）喂，闪开，我要过去了。（改为礼貌用语）（4）写一句劝诫人们要珍惜时间的名言警句。2．（2022•新化县模拟）按要求改写句子。（1）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）（2）几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）（3）对于减轻中小学生课业负担的问题，引起了社会的极大关注。（修改病句）3．（2021秋•赫章县期末）按要求写句子。（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。（缩句）（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（3）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）（4）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是，我就是；祖国是，我就是。（续写）4．（2021秋•惠州期末）按要求完成下面的句子练习。（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）（2）闰土对鲁迅说：“我来教你捕鸟。”（改为转述句）（3）他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩写为包括标点符号，不超过8个字的句子）5．（2022•成武县校级模拟）根据要求，完成句子练习。（1）读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。①写写“饿”：②写写“喜欢”：（2）用下面句中加点的词语造句。这不是粥，而是小型的农业展览会。（3）改成陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？6．（2022•科左中旗模拟）我能按要求改写句子。（1）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）（2）众人先还发怔，后来一想，上上下下大家都一齐哈哈大笑起来。（修改病句）（3）我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情。（缩句）（4）他红着眼睛，样子十分可怕。（改成比喻句）（5）这真是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。（改成反问句）（6）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改成第三人称转述句）7．（2021秋•古丈县期末）按要求写句子。（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）（2）同学们通过并讨论了这次活动计划。（修改病句）（3）正月过去了，闰土须回家里去。（改为双重否定句）（4）菜园里长出了豌豆。（扩句）（5）太阳把天烤得这样干，难道还能长云彩么？（改为陈述句）8．（2021秋•洛宁县期末）句子天地。（1）例：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：好文章是，让人。（2）人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）（3）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光，树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。（修改句子）（4）写一两句话，用上动作描写，写出人入迷的样子。9．（2021秋•鄂城区期末）按要求写句子。（1）我还依稀记得那狭窄的天井、晦暗的教室和只有一个石砌的小舞台的礼堂。（缩句）（2）即使在火星或月球上建造了移民基地，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。（修改病句）（4）“我还有作业没完成，不能跟你去玩了。”他婉言谢绝了伙伴的邀请。（改为转述句）（5）没有人不怀念为我们开创今天的幸福生活的无数英雄们。（改为肯定句）10．（2021秋•崆峒区期末）按要求写句子。（1）写出一句鲁迅的名言。（2）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）（3）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）11．（2021秋•大石桥市期末）句子应用训练。（1）（用加点字仿写句子）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词合成一句话）（3）教室里响起了掌声。（改为夸张句）（4）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）12．（2021秋•大名县校级期末）按要求完成句子练习。（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）（3）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。（仿照句子所用的修辞手法写句子）（4）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语把你想到的用一段话写下来。清晨的阳光冬日的阳光心灵的阳光13．（2021秋•科左中旗期末）按要求写句子。（1）月亮穿过微云。（扩句，至少扩两处）（2）数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。（缩句）（3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）（4）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）（5）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改成转述句）（6）开展“手拉手”活动可以增强友谊。（修改病句）（7）读例子，仿写人物入迷的样子。示例：下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。需要等老师进来，才知道已经上课。14．（2021秋•金川区期末）按要求填空或写句子。（1）下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）（2）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）（3）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）（4）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）15．（2021秋•凌源市期末）按要求写句子。（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。改为反问句：（2）这个故事怎能不使人感动得落泪呢？改为陈述句：（3）石头向敌人头上砸去。（改写比喻句）（4）通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句）（5）用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，意思不变。科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”（6）选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。树林的深处秋天的深处心灵的深处（7）读了《穷人》的心理描写，写一写你上学路上忐忑不安时的心理活动。来学校的路上，我忐忑不安地想：16．（2021秋•道县期末）按要求完成句子练习。（1）这怎么会是我的作品？我怎么可能这么粗心？（改为陈述句）（2）老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）（3）小女孩蕾蕾对妈妈说：“我做完作业了，我去给你买酱油。”（改为转述句）（4）和努力的人在一起，人生就会充满活力；和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；，。（照样子仿写）17．（2021秋•白云区期末）按要求写句子。（1）同学们出场了。（扩句，至少两处）（2）他弹奏的不正是一首快乐的歌曲吗？（改为陈述句）（3）请从“亮相、字正腔圆、有板有眼”中选一两个词写句子。选词造句18．（2021秋•乌兰察布期末）按要求变换句子。（1）一列火车飞快地驶出柏林。（改为“比喻句”）（2）英勇无比不怕牺牲的五位战士胜利地完成了这个艰巨的任务。（缩句）（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为“陈述句”）19．（2022•科左中旗模拟）按要求写句子。（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。①改为“把”字句。②改为“被”字句。（5）修改病句（在原句上修改）①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。20．（2021秋•封丘县月考）按要求完成句子练习。（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）（2）叔叔对我说：“等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为第三人称转述句）（3）周末和父母爬山后，我又累又饿。（运用夸张的修辞手法把句子写得更加具体）（4）按例句的写法特点仿写句子。人生的意义不在于索取而在于奉献。如果你是一朵鲜花，就留下一缕馨香；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，；，。

句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析一．语言表达（共20小题）1．【解答】（1）考查改写句子。把“我有的是时间，有什么必要介意呢”这句话改为陈述句，可这样改：把后半句中的“有什么”改为“没有”，把“呢”去掉，问号改为句号。即改为：我有的是时间，没有必要介意。（2）考查改写句子。把“老班长说：“我早就吃过了”这句话改为转述句，转述句的特点是：把冒号该为逗号，删掉引号；把第一人称改为第三人称。即句子可改为：班长说，他早就吃过了。（3）考查使用礼貌语言。把“喂，闪开，我要过去了”这句话改为礼貌用语，可这样改：把“喂”改为“您好”，把“闪开”改为“可以让一下吗”，把“我要过去了”改为“我要过去，谢谢”，即改为：您好，可以让一下吗？我要过去，谢谢。（4）考查名言警句。写一句劝诫人们要珍惜时间的名言警句，这类名言警句有很多，如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。故答案为：（1）我有的是时间，没有必要介意。（2）老班长说，他早就吃过了。（3）您好，可以让一下吗？我要过去，谢谢。（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2．【解答】（1）考查改写句子。把“鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢”这句话改为陈述句，可这样改，把句子下半句中的“又”改为“没”，把“呢”去掉，问号改为句号，即改为：鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。（2）考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂“的长句子，缩短为只留“主干“的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。因此，“几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来”这句话，应把句中的“几只鸟的”“透过树林的沙沙声模模糊糊地”去掉，即缩写为：叫声传来。（3）考查修改病句。“对于减轻中小学生课业负担的问题，引起了社会的极大关注”这个句子没有主语，把“对于对于”去掉，“减轻中小学生课业负担的问题减轻中小学生课业负担的问题”作整个句子的主语，就可以了。即改为：减轻中小学生课业负担的问题，引起了社会的极大关注。故答案为：（1）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。（2）叫声传来。（3）减轻中小学学生学业负担的问题，引起了社会的极大关注。3．【解答】（1）考查的是缩句。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改为“毛主席宣读公告。”（2）考查了改为陈述句。把“还不容易”改为“很容易”，把“吗”去掉，问号改为句号。（3）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。故：伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈，还是他的记性好。（4）句子的形式是：祖国是什么，我就是什么，后半句是对前半句的进一步说明。故答案为：（1）毛主席宣读公告；（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁；（3）伯父摸着胡子，笑了笑，说，还是他的记性好；（4）蓝天蓝天上的一片云森林森林中的一片绿。4．【解答】（1）把“又”改为“没”，删去“呢？”，结尾用句号。（2）改为转述句，把冒号和引号去掉，“我”改为“他”，“你”改为“我”。（3）考査缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉“在幽静的小路上、一所、茅屋里、传出来的、断断续续的”限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是他听到钢琴声。故答案为：（1）再说，没有多少人能够去居住。（2）闰土对我说，他来教我捕鸟。（3）他听到钢琴声。5．【解答】（1）例句运用了夸张的手法，仿写时注意。①走了两个半小时的路，我饿的前胸都贴后背了。②他可喜欢这本书了，一辈子都不舍得放下来。（2）句中的加点词“不是……而是……”是一个表示并列关系的关联词语，根据这个关系，可造句为：你不是不是不聪明，而是不认真。（3）把“还有……呢”改为“没有”，结尾用句号。故答案为：（1）①走了两个半小时的路，我饿的前胸都贴后背了。②他可喜欢这本书了，一辈子都不舍得放下来。（2）你不是不聪明，而是不认真。（3）世界上有几个剧种在演出时是没有舞台的。6．【解答】（1）考查句型转换。改为陈述句，把“不是……吗”去掉，结尾用句号。（2）考查修改病句。重复啰唆。去掉“上上下下或者大家”。（3）考查学生缩句的能力。去掉修饰语“我的”“现在已经逐渐能够”“我的沮丧”。（4）考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词。（5）考查句型转换。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（6）考查了改成转述句：冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。即：父亲说，对，这是他对我们的希望。故答案为：（1）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。（2）众人先还发怔，后来一想，大家都一齐哈哈大笑起来。（3）理智控制心情。（4）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（5）这难道不是一次难忘的大孔雀蛾的晚会吗？（6）父亲说，对。这是他对我们的希望。7．【解答】（1）本题考查的是缩句。考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改为“毛主席宣读公告。”（2）本题考查的是修改病句。本句话中问题在于语序不当，应该是先讨论再通过。所以本句话可以改为“同学们讨论并通过了这次活动计划。”（3）本题考查的是陈述句改为双重否定句。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。所以本句话可以改为“正月过去了，闰土不得不回家里去。”（4）本题考查了学生扩写句子的能力。可添加修饰语“嫩黄色的”。（5）本题考查的是反问句改为陈述句。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为“太阳把天烤得这样干，不能长云彩。”故答案为：（1）毛主席宣读公告。（2）同学们讨论并通过了这次活动计划。（3）正月过去了，闰土不得不回家里去。（4）菜园里长出了嫩黄色的豌豆。（5）太阳把天烤得这样干，不能长彩云。8．【解答】（1）例句形式为“好文章是什么，让人怎样”，仿写时注意。（2）改为陈述句，把“岂不太平淡无味了吗”改为“太平淡无味了”，结尾用句号。（3）修改病句，成分残缺，添加“树叶”。（4）用上动作描写，写出人入迷的样子即可。故答案为：（1）清香苦涩的茶细细品味；（2）人生中的问题是解不完的，不然，太平淡无味了。（3）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光，树影一起晃动起来，树叶发出沙沙的声响。（4）他目不转睛地盯着试题，时而托着下巴，时而挠头，百思不得其解。9．【解答】（1）考查缩句。删去修饰语“还依稀记得”“那狭窄的”“晦暗的”“只有一个石砌的”“小”，保留句子主干。（2）考查改为陈述句。把“又有”改为“没有”，删掉“呢”，把问号改为句号。（3）考查修改病句。原句子中“完善”和“建立”的顺序颠倒了，应该是先“建立”再“完善”，即：校园安全事故频发，各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。（4）考查改为转述句。删除前后引号，把“我”改为“他”，把“你”改为“伙伴”，即：他还有作业没完成，不能跟伙伴去玩了。他婉言谢绝了伙伴的邀请。（5）考查改为肯定句。原句子为双重否定句，其中“没有”和“不”都表示否定，我们需要删掉表是否定的词，用肯定句表述出来，即：大家都怀念为我们开创今天的幸福生活的无数英雄们。故答案为：（1）我记得天井、教室和礼堂。（2）即使在火星或月球上建造了移民基地，也没有多少人能够去居住。（3）校园安全事故频发，各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。（4）他还有作业没完成，不能跟伙伴去玩了。他婉言谢绝了伙伴的邀请。（5）大家都怀念为我们开创今天的幸福生活的无数英雄们。10．【解答】（1）写出一句鲁迅的名言。（2）考查了改写陈述句。“怎能不”改为“一定”，“呢”去掉，问号改为句号。（3）考查了缩句，去掉“渔夫的”“一道道深深的”。故答案为：（1）无情未必真豪杰，怜子何如不丈夫。（2）人类只有一个地球，我们一定要爱护。（3）额头上刻满了沟壑。11．【解答】（1）考查了仿写句子。这句话连用两个“既……又……”，据此仿写。（2）考查了关联词语。“闰土回家去了”和“我还深深地思念着闰土”之间是转折关系，故填关联词：虽然……但……，第一个句号改为逗号。（3）考查了改为夸张句。把“热烈的掌声”夸张为“雷鸣般的掌声”。（4）考查了反问句变陈述句。去掉“哪个”，把“不是”改为“都是”，问号变句号。故答案为：（1）这种图书馆，既高大，又美观；既有丰富的藏书，又有休闲的娱乐设施。（2）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着闰土。（3）教室里响起了雷鸣般的掌声。（4）这山中的一切，都是我的朋友。12．【解答】（1）改为陈述句，把“岂不……吗”去掉，结尾用句号。（2）缩写句子，去掉修饰语“渔夫的妻子”“坐在火炉旁”“一张破”。（3）仿写句子，例句是排比句，仿写时注意。（4）想象写话，围绕一个词语写话即可。故答案为：（1）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。（2）桑娜补帆。（3）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。（4）清晨的阳光清晨的阳光照亮心房，清晨的铃声唤醒希望，清晨的问候送给你。13．【解答】（1）扩写句子，添加修饰语“皎洁的”“慢慢地”“一缕一缕轻纱似的”。（2）缩写句子，去掉修饰语“数不胜数的”“在夜空里亮晶晶的”“一幅幅美妙绝伦的”。（3）仿写句子，例句是拟人句，仿写时注意。（4）改为陈述句，把“难道不……吗”改为“正”，结尾用句号。（5）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。（6）修改病句，“增强”错误，应为“增进”。（7）仿写句子，写出人物入迷的样子即可。故答案为：（1）皎洁的月亮慢慢地穿过一缕一缕轻纱似的微云。（2）星星构成了图案。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）那碧绿的海洋，正是大自然给我们的恩赐。（5）他轻声说，他知道我希望真的有那么一天。（6）开展“手拉手”活动可以增进友谊。（7）小东捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切!真是入了迷了，如痴如醉般地阅读下去，废寝忘食般地贪婪，沉醉在书中那优美的语言中……14．【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“下面是海边的”“都”“一望无际的碧绿的”。（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。（3）改为陈述句，把“哪里还是”改为“不是”，去掉“不是……吗”，结尾用句号，中间用分号。（4）改为反问句，添加“难道……吗”，去掉“没”，结尾用问号。故答案为：（1）沙地种着西瓜。（2）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。（3）这，不是戏剧；这，太像杂技了。（4）难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？15．【解答】（1）改反问句，在句子开头加上“难道”，“也”前加“不”，句末加“吗”，变句号为问号。（2）改陈述句，把“怎能不”“呢”去掉，变问号为句号。（3）改比喻句，把“石头”可想象成子弹。（4）缺少主语，把“通过”或“使”去掉其中一个。（5）考查用意思一样的词改写，“说”可以用“指出”代替，意思不变。（6）考查选择词语想象写话，选出词语，把你想到的写出即可。（7）考查用“忐忑不安”写上学路上的心理活动。要把“忐忑不安”表现出来，必须是心理描写。故答案为：（1）难道地球所拥有的自然资源不也是有限的吗？（2）这个故事使人感动得落泪。（3）石头像子弹一样向敌人头上砸去。（4）通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。（或：老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。）（5）科学家指出：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”（6）曲折的小路一直延伸到了尽头，在路的尽头是一片树林，长着浓密的树丛，树木参差不齐，阳光洒入树林中，显得格外清幽。再往里走，到了树林的深处，我有些惊颤，仿佛听到了老虎的叫声……（7）这可怎么办？老师布置的作业我还没有完成，老师知道了，会狠狠批评我的..….唉!那能怎么办呢，等到了学校我主动找老师承认错误吧!16．【解答】（1）改为陈述句，把“怎么”改为“不”，结尾用句号。（2）缩写句子，去掉修饰语“慢慢”“他那个绿风荡漾的”。（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“妈妈”，去掉引号，冒号变逗号。（4）仿写句子，例句形式为“很什么样的人在一起，就会怎么样”，仿写时注意。故答案为：（1）这不