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文档简介

蒙台梭利及其吸收性心智01.吸收性心智的概念02.吸收性心智的特点03.吸收性心智的两个阶段04.吸收性心智启示目录NO.1吸收性心智的概念一、吸收性心智的概念在蒙台梭利看来：“儿童的心智就像是‘海绵’一样，将周围的信息全部毫不保留地吸收进来。不仅与世界建立了联系，还会形成自己的个性和行为模式NO.2吸收性心智的特点二.吸收性心智的特点与生俱来二.吸收性心智的特点不加区分二.吸收性心智的特点毫不费力二.吸收性心智的特点整个吸收二.吸收性心智的特点速度惊人NO.3吸收性心智的两个阶段三.吸收性心智的两个阶段0-3岁无意识吸收阶段儿童在环境中吸取知识时所依靠的是他们的天赋，而非主观思想。3-6岁有意识吸收阶段儿童逐渐有了自己的思想，这种思想最终将融入记忆中，形成理解力与思考力。三.吸收性心智的两个阶段这个球是牧内美进入到下意识领域就成为了牧内美。这里的经验痕迹是被全部保留的。潜意识0-3岁阶段所吸收的将进入潜意识进入到意识领域就成为了我们常说的记忆。这里的经验痕迹是被选择性保留的。意识这个球是记忆3-6岁所吸收的将进入意识NO.4吸收性心智启示四.吸收性心智启示环境育人儿童具有自我发展的能力，能够从环境中吸收知识，因此，蒙台梭利主张为儿童提供“有准备的环境”，以促进儿童的自主发展。早教的重要性童年早期经验对儿童以后的发展都将产生重要影响，0-3岁的经验虽不被意识到，但会进入潜意这个部分吸收会

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