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文档简介
小学生减负措施》,2024年7月又印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生学业十分有必要。教育主管部门、学校、教师、家长、学生、社区及其他机构均可纳入评价系统。课后服务的整体计划、课程开设、师资状况、服务时间、教师具体名单家庭情况特别困难的学生，要确保落实全额免费。课后服务是由政府和学校主导的，但家长及社区、机构充分融入也不可或缺，共同保障课后服务有序推进是一致的目标。一方面，通过加强家校沟通，及时进行专题讲座、多形式家访和家长沟通会，帮助家长树立正确的教育理念，共享优秀教育经验，正向引导与鼓励家长参与课后服务及监督评价。另一方面，设置公开的反馈平台，采取线上与线下相结合的方式，各方均可对收费不合理、落实不到位的行为即时进行举报。通过多方合力共管，增强家庭、学校、社会、主管部门的监督作用，形成整体联动、健康持续发展的教育仍为主要的考核方式。但随着信息化时代、人工智能时代、大数据时代的发展，适针对核心素养进行分层级评价。核心素养是以整体的
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