信息技术七年级上册第三单元《我的电子文稿》单元作业设计

1基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第一学期我的电子文稿单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制订学习计划七年级上册第三单元活动12安排作息时间七年级上册第三单元活动23七年级上册第三单元活动328建活帽表怕框能作安聊时间设置边和线设醒表底纹O第三单元我的电子文稿(二)教材分析活动活动1制订学习计划位置；第二阶段是利用Word工具自身功能进行删除、等学习。3活动2安排作息时间本课内容是七上第三单元活动1的第2课时，在第1课时中已经完成了文字的输入和编辑，本课重点学习1、创建作息时间表2、美化作息时间表1课时活动活动3制作作文文集本节课在前面两个活动的基础上，进一步学习文的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的效率与优势。教学分2个阶段组织学第1阶段是制作作文集的封面，介绍图文混排的知第2阶段是让学生体验制作作文集的标题与正文的字体、字号、段落的设置，同时补充图文混排美化作文文集的操作。整个活动就是让学生通过案例实践操作，了解计算机处理大文档的一般流程。1课时活动活动1习计划4活动活动2安排作息时间学生在小学阶段大都已经学习过Word文字处理，有一定的操学生自学为主，教师适当进行拾遗补缺。学生仅仅掌握基本操作范方法。活动3制作作文文集小学阶段学习虽然接触了一些文字处理的技巧，但对大文档处理方面的知识未涉及过。所以本课教学非常适合以零起点起飞，且快速提升到一定的高度。制作什么样的封面才能称得上比较美观，二是不知道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。如果在教学中只是按课本要求进行设置各项参数，学生没有比较，很难掌握编辑大文档的基本操作和设置封面的基本要制作好的封面案例，让学生先通过观察比较，选定合适的封面模板，在此基础上进行复制模板并修改模板，从而达到封面制学生多次体验处理大文档的任务，从而使学生真正感受计算机在大文档编辑排版方面的效率和优势。单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述了解表格的制作方法，编辑及美化表格学会设置文字格式和段落格式的基本方法5掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧的制作、编辑及美化过程应用场景回课前预习-课中练习回课后练习作业对象回学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟同学你好，请在工5分钟内完成，并将作业提交。一、单项选择题B.图形处理C.表格制作D.网络通信A.表格处理—Word既能处理文字又能处理表格B.绘制图形——利用“插入”选项卡下的“图形”按钮可以绘制图形D.自定义动画——能对某些对象设置动画效果对称缩进)A.左缩进2字符B.行间距为段前2字符C.右缩进2字符D.首行缩进2字符4.Word2013的“文件”选项卡下的“最近所用文件”选项所对应的文件是A.当前被操作的文件B.当前已经打开的Word文件7持D四格尔和大工堂伦别，数片于2013年9月18日在中器大防上碘。他护有一个不普通的梦塘，他望己有点图难.特博达时有T一个更虎大的过想—参加即第安的波利期的500并将了冠家A.分为两栏，有分割线B.分为三栏，有分割线C.分为两栏，没有分割线D.分为三栏，没有分割线1.Word软件中设置文本大小必须先选定，后设置()2.、为了吸引读者的注意力，在word文档中设置一段文字的第一个字比其大很多(如图所示),这是使用了word的“”命令。作业用时：8作业时长：15分钟是基础性作业本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评题目完成度得分备注1.选择题2.判断题3.填空题总得分X课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品间(分钟)题目原创引用原创引用引用判断题引用判断题改编判断题原创填空题改编填空题改编作业编号7S8X3-1-J分别代表7年级下册3单元活动1的基础性作业。学习水平有A知道B理解C应用D综合等。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。方式一：电脑端浏览器中输入网址：https://www.wenjuan.ltd/s(1)复制(2)首行缩进作业类别-课时作业回单元作业回学期作业回课前预习回课中练习-课后练习回全体学生作业-学生根据情况可自选作业10-15分钟2021年11月23日上午10点，班xx、xx、xx三位同学在食堂附近李白(唐代诗人)1、改正诗中错别字，补齐缺少的后两句词。2、将“作者：”二字调整到第二行。它最初是由RichardBrodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年3、在“Word”之前插入“Micr对应单元目实践应用<10分钟原创实践应用<15分钟原创实践应用<15分钟原创认识了Word软件基本界面和一些基本的过知识的迁移，让学生将主要的精力与时间用于合理使用对于一部分在小学阶段未学习信息技术的零起点的学生，☑基础性作业口探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别N课时作业单元作业口学期作业课前预习☑课中练习课后练习☑全体学生作业口学生根据情况可自选作业1、设置边框可以选择下面哪个图标?()。2、设置底纹时应该选择哪一项?()。B.字体D.保护3、下列说法正确的是?()。B.边框的线条只能是直线D.可以根据自己的喜好进行边框颜色、样式、粗细的设置4.在Word中，用于插入表格的选项卡命令是()。A.文件B.开始C.插入D.设计5.下列关于表格编辑，描述错误的是()。B.可以将一个单元格拆分成几个元格的()增加2.在表格的选定操作中，当指针变成形状时，表示单击鼠标可以选定一个题目1.选择题2.判断题3.填空题总得分间(分钟)题目原创引用原创引用引用判断题引用判断题改编C应用判断题原创C应用填空题改编C应用填空题改编作业编号7X3-2-J分别代表7年级下册3单元活动2的基础性作预计完成时间<1表示1分钟以内。等。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。2.生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。https://www.wenjuan.ltd/s/UZBZJv1.单项选择题2.判断题(1)高度(2)单元格☑探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别拓展性课时作业可选作业1:(难度——一)星期一星期四图3.2.15七(2)班课程表[黑体小二居中]姓名性别个人项目集位项目1男2女3男4女女图3.2.16七(2)班趣味运动会报名表可选作业3:(难度★★★★★)爱的教育亚米契斯爱的教育亚米契斯意大利寒假名著阅读记录表名称国家1罗斌、扬益言中国2《安徒生童话全集》安徒生丹表3高尔基俄罗斯4凡尔纳法国5互评：与同学交流，寻找完成同类拓展性作业的同学进行交流互评。师评：将作业方案发给老师，请老师评价。预计完成时间C应用实践应用<10分钟原创实践应用<15分钟原创实践应用<15分钟原创本课主要介绍了作息时间表的制作，表格的编辑和美而且是知识的迁移及对知识整合创造的能力。突出表格的设置表格，并能根据内容进行美化，让数据更易读对于零起点的学生，重点应放在表格的规划制作与美化上对于非零起点的学生，教师应该带学生分析信息，设计表规划与合理使用表格传达信息上。学生在完成基本任务后☑基础性作业口探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别口课前预习风课中练习口课后练习同学你好，请在15分钟内完成，并将作业提交。1.在Word中选定文本后，单击下列哪个图标执行的操作是设置文字“倾斜”?()A、B、A、B、CB2.在Word中，文本的水平对齐方式包括()3、在Word中不能为()添加边框和底纹。B、段落决这个问题，可将图片版式设置为()1.在Word2013中，艺术字与图片一样作为图形对象处理，可以设置环绕方式()1.打开Word2003应用程序主窗口，若窗口中没有"格式"工具栏，应从()2.在Word中，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是()系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题成绩。(具体如下图所示)题目1.选择题2.判断题3.填空题总得分间(分钟)题目原创引用原创引用引用引用改编C应用原创C应用填空题改编C应用填空题改编作业编号7S3-3-J分别代表7年级S下册3单元活动3的基础性作业。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。2.判断题(1)视图(2)页面视图☑探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别☑课时作业口单元作业□学期作业□全体学生作业风学生根据情况可自选作业(1)设置页面页边距为左右各2厘米，页面背景颜色为标准色蓝色。(2)设置标题文字的文本效果为“第二行第四列”,对齐方式为居中。(3)设置正文文字字体为楷体，字号为小四号，颜色为主题颜色“白色，背景1”段落首行缩进2字符，行距为1.5倍行距。(4)将考生文件夹下的图片文件“雪景.jpg”插入到文中的合适位置，调整大小，设置图片为“紧密型环绕”,图片样式为“圆形对角，白色”。，诗又时洋t进行丁时可时定，复现，下死等本要上时，具是长两之用，许多水下可听的证一人共可听的声十在20十传建以下可选作业2:(难度★★★★)(1)将标题字体设置为“华文行楷”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、(2)将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”,文字右对齐加双曲(3)将正文行距设置为25磅。(素材):可选作业3:(难度★★★★★)华昀集团捐赠酒精80吨、口罩50万只、防护服100套、防护面罩3000套馨雅实业捐赠酒精100吨、口罩50万只、防护服50套、防护面罩2000套华夏控股捐赠酒精30吨、口罩20万只、防护服100套、防护面罩1000套5000套预计完成时间C应用实践应用<10分钟原创实践应用<15分钟原创实践应用<15分钟原创学本活动用1个课时完成，内容多，时间紧，上课时要注意时间的分配，在教学对于零起点的学生，建议此部分教师加强讲解与指导。在师除信息技术外，还要对封面的设计要素稍加介绍式设计有初步了解，但对版式的整体设计还有待过分析，让学生明白图片要为文章内容服务，以图片来渲回基础性作业。探究性作业实践性作业回跨学科综合作业回课前预习回课中练习回课后练习课上检测作业对象作业时长20分钟可选