广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第一章 第一课 跨时空的服务教案

广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第一章第一课跨时空的服务教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第一章第一课跨时空的服务教案教学内容分析《网络技术应用》是广东省揭阳市第一中学高中信息技术课程的一部分，第一章第一课的主题是“跨时空的服务”。本节课的主要教学内容涵盖了对网络服务的介绍，包括电子邮件、远程登录、新闻组和网络论坛等。这些内容旨在让学生了解通过网络可以实现哪些服务，以及这些服务的功能和使用方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对信息技术基础知识的掌握。学生应该已经了解了计算机网络的基本概念，包括互联网的工作原理和基本的网络协议。在此基础上，本节课将引导学生将这些理论知识应用到实际中，通过具体的网络服务来体验网络技术的应用价值。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息安全。通过学习，学生应能够：

1.增强信息意识，意识到网络技术在现代社会中的重要性和应用广泛性。

2.提高信息能力，学会使用电子邮件、远程登录、新闻组和网络论坛等网络服务，并了解其功能和使用方法。

3.培养信息道德，了解网络服务的规范和道德要求，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。

4.增强信息安全意识，了解保护个人隐私和网络安全的基本措施。教学难点与重点1.教学重点：

（1）电子邮件的基本概念和使用方法：本节课重点讲解电子邮件的定义、格式、发送和接收过程，以及如何通过电子邮件进行有效的沟通和交流。

（2）远程登录的作用和操作方法：本节课重点让学生了解远程登录的概念、作用以及如何使用远程登录访问远程计算机资源。

（3）新闻组和网络论坛的特点和用法：本节课重点讲解新闻组和网络论坛的定义、功能、分类，以及如何在新闻组和网络论坛上进行阅读、发表和回复帖子。

（4）网络服务的道德和法律问题：本节课重点让学生了解网络服务的道德规范、网络安全法律法规，以及如何保护个人隐私和网络安全。

2.教学难点：

（1）电子邮件的发送和接收过程：学生可能对电子邮件的发送和接收原理理解不深，难以掌握如何正确地发送和接收电子邮件。

（2）远程登录的使用：学生可能对远程登录的概念和操作方法不够了解，难以实现远程登录并访问远程计算机资源。

（3）新闻组和网络论坛的用法：学生可能对新闻组和网络论坛的用法不够熟悉，难以在平台上进行有效的阅读、发表和回复帖子。

（4）网络服务的道德和法律问题：学生可能对网络服务的道德规范和网络安全法律法规认识不足，难以在实际操作中遵守规范和法律法规。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，通过示例、实践和讨论等方式，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，教师应注重引导学生主动参与课堂，提高学生的动手操作能力和实际应用能力。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有网络浏览器和电子邮件客户端软件；

-投影仪，用于展示教学内容和实例；

-网络连接，确保学生能够访问互联网和远程资源。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS），用于发布课程材料和作业；

-网络论坛平台，用于学生实践发表和回复帖子。

3.信息化资源：

-电子邮件服务提供商，如Gmail或Outlook，用于讲解和练习电子邮件使用；

-远程登录服务，如SSH或VPN，用于演示和练习远程访问资源；

-新闻组阅读工具，如GoogleGroups，用于了解和练习新闻组的使用。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解网络服务的概念和原理；

-案例分析法，通过实际案例演示电子邮件、远程登录等服务的使用；

-小组讨论法，学生分组讨论新闻组和网络论坛的使用技巧；

-任务驱动法，学生通过完成具体的任务来巩固所学知识。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张电子邮件的截图，引导学生思考：“大家有没有收到过这样的邮件？它又是如何工作的呢？”以此激发学生对电子邮件的好奇心，进而导入新课。同时，教师提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容。

2.新课讲授（15分钟）

（1）电子邮件的基本概念和使用方法：教师讲解电子邮件的定义、格式，并通过示例演示如何发送和接收电子邮件。

（2）远程登录的作用和操作方法：教师介绍远程登录的概念、作用，并以SSH为例演示如何进行远程登录。

（3）新闻组和网络论坛的特点和用法：教师讲解新闻组和网络论坛的定义、功能，并通过实际案例让学生了解如何在新闻组和网络论坛上进行阅读、发表和回复帖子。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生分组，每组选择一种网络服务（电子邮件、远程登录、新闻组或网络论坛）进行实践。

（2）教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

（3）学生将实践成果进行展示，分享学习心得。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）针对网络服务的道德和法律问题，学生分组进行讨论。

（2）每组选出一个代表，汇报讨论成果。

（3）教师对学生的讨论成果进行点评，引导学生正确使用网络服务。

5.总结回顾（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调电子邮件、远程登录、新闻组和网络论坛的使用方法和注意事项。同时，教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高信息素养。

总用时：45分钟学生学习效果1.掌握电子邮件的基本概念和使用方法，能够熟练地发送和接收电子邮件，了解电子邮件的格式和通讯机制。

2.理解远程登录的作用和操作方法，能够通过远程登录访问远程计算机资源，提高工作效率。

3.熟悉新闻组和网络论坛的特点和用法，能够在新闻组和网络论坛上进行有效的阅读、发表和回复帖子，拓宽信息获取和交流的渠道。

4.增强网络服务的道德和法律意识，能够在使用网络服务时遵守规范和法律法规，保护个人隐私和网络安全。

5.提高信息素养，能够将所学知识应用到日常生活中，利用网络服务进行有效的信息获取和交流，提升生活和学习质量。板书设计-电子邮件：格式、发送接收过程

-远程登录：概念、作用、操作方法

-新闻组/网络论坛：特点、用法、分类

-道德和法律：规范、法律法规、保护隐私安全

2.板书设计具有艺术性和趣味性：

-使用图示、流程图等形式展示电子邮件、远程登录等服务的原理和操作步骤，使板书更具直观性和趣味性。

-通过关键词和简洁的句子概括每节课的重点内容，使用彩色粉笔或板书贴纸突出重点，增加板书的吸引力。

-设计一些与网络服务相关的趣味性问题和互动环节，如“猜猜看”、“你问我答”等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.结合多媒体教学资源：

-利用投影仪将板书内容同步展示在屏幕上，方便学生观看和记录。

-在板书设计中融入信息化资源，如电子邮件模拟演示、远程登录操作演示等，使板书与多媒体相结合，丰富教学手段。教学反思与总结教学反思：

回顾今天的课堂，我觉得在教学方法和策略上我还是做得不错的。我通过引导问题和实际案例让学生对电子邮件、远程登录等网络服务有了深入的理解，并且通过实践活动和小组讨论让学生能够将这些知识应用到实际中。我觉得我在调动学生的积极性，提高他们的动手操作能力和实际应用能力方面做得还可以。

但是我也发现了一些问题，比如在教学过程中，我可能没有给予学生足够的时间去消化和理解新知识，导致他们在实践活动中的操作有些生疏。此外，我在课堂管理方面也需要改进，有些学生在小组讨论时过于嘈杂，影响了课堂秩序和其他学生的学习效果。

教学总结：

综合来看，我觉得本节课的教学效果还是不错的。学生们在电子邮件、远程登录等网络服务的理解和应用上都有了明显的进步，他们能够熟练地发送和接收电子邮件，了解远程登录的原理和操作方法。同时，学生们在小组讨论中表现出了很高的积极性和合作精神，他们能够在新闻组和网络论坛上进行有效的阅读、发表和回复帖子。

但是我也发现了一些问题，比如有些学生在理解网络服务的道德和法律问题时还是有些模糊，他们在实际操作中可能没有完全遵守规范和法律法规。因此，我需要在今后的教学中更加注重这部分的内容，让学生们能够明确网络服务的道德和法律界限。

改进措施与建议：

针对以上问题，我觉得在今后的教学中，我需要更加注重学生的学习过程，给予他们足够的时间去消化和理解新知识。同时，我也需要加强课堂管理，维持课堂秩序，确保每个学生都能在良好的学习环境中进行学习。此外，我还计划增加一些额外的教学资源，如更多的实际案例和操作演示，让学生能够更好地理解和应用所学知识。课堂1.课堂评价：

在课堂评价方面，我会通过以下方式来了解学生的学习情况并及时解决问题：

-提问：我会设计一些针对性的问题，通过学生的回答来评估他们对网络服务的理解和掌握程度。例如，我会问学生电子邮件的发送和接收原理，或者让他们演示如何使用远程登录。

-观察：在实践活动和小组讨论中，我会密切观察学生的操作和交流，了解他们在实际应用中遇到的问题和困难。

-测试：在课程结束后，我会安排一次小测试，以评估学生对电子邮件、远程登录等网络服务的掌握情况。

2.作业评价：

在对学生的作业进行评价时，