2024年小学数学教研组工作总结范本（二篇）

第4页共4页2024年小学数学教研组工作总结范本我校数学教研组在县教研室与学校教导处的有力指导和各成员的共同努力下，教研活动取得了显著成效。全组教师始终坚守教育、教学理论的学习，积极参与各类教研活动和探索课堂教学新模式，深入学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断完善和改进教学方法和手段，对我校数学教学质量的提升做出了积极贡献。一、积极参与培训与深化理论学习我校充分把握每一次外出参加培训学习的机会，组织教师广泛参与。近年来，我校数学组成员多次参与县教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等，并有部分教师赴济南、青岛等地及北京师范大学参加各类数学培训。培训结束后，学校要求每位教师提交培训心得，并组织二次培训以扩大影响。学期伊始，教导处将《新课程标准》的学习作为首次教研活动，通过深入研讨，促进教学理论的进一步升华。本学期，学校统一发放了《小学数学课程标准》的重点内容，教研组组织全体成员进行研读，通过边读边划边书写的方式，深化对课标的理解和体会。此外，教导处还充分利用《山东教育》杂志，实施“一刊三用”策略，即利用该杂志学习教育教学理论、学生管理经验及教学实践，通过浏览感受、精读剪辑、品读感悟三个步骤，提升教师的专业素养。二、多元化教研活动方式我校数学教研组组织教研活动的方式多样，主要包括：1.主题式研讨：围绕教学过程中发现的问题进行定期研讨，确保每周二下午在教导处进行（特殊情况除外）。通过交流、讨论，促进教学水平的提升。2.对比式教学：师徒结对，进行同课异构教学活动，促进新老教师之间的交流与合作。同时，组织低年级组与高年级组数学教师进行同课异构教研活动，共同探讨教学问题。3.评比式教学：组织青年教师赛课活动，展示课堂教学成果。活动既在中心小学集中进行，也深入村小开展，确保每位教师都能参与评课交流。4.案例分析：每学期组织至少两次全镇课堂教学展示课，并在课后组织全体参与教师进行案例分析交流活动，提升教学能力。5.网络交流：每位教师建立自己的教学博客，分享教学经验、教学案例、教学反思等内容，拓宽交流渠道。三、教研组成员成绩斐然近年来，我校数学教研组在教研教学方面取得了显著成绩。不仅教研活动日趋完善，而且各成员在教学成绩和各级各类教育部门组织的教研教学比赛中也屡获殊荣。其中，李从刚、李亚男等老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖；李世红、李善玉等老师在信息技术与数学学科教学整合的讲课比赛中获奖；还有众多教师在其他数学教研教学比赛及教学论文评选中获得荣誉。这些成绩的取得，充分展示了我校数学教研组的实力与风采。2024年小学数学教研组工作总结范本（二）即将结束的学期，我们的小学数学教研组经历了充实且紧张的工作。尽管新加入的教师对教学和行政工作尚不熟悉，但每位教师都以敬业和务实的态度，成功地完成了本学期的教学任务。以下是本学期小学数学教研组的工作总结：一、深入学习新课程标准，制定教学计划我们利用集体学习时间，深入探讨新课标理论，强化教学研究，确保教育工作始终在理论指导下进行，以明确我们的教育目标。通过学习，我们更加认识到，将学生的学置于教学的核心，抓住关键点，是提升课堂效率的关键。在第一阶段教学评估后，全体教师对教学和学生学习情况进行了分析讨论，据此制定了相应的教研和教学计划。二、强化教学常规，提升教学质量1.我们注重课堂教学的规范性，全力以赴上好每一节课，从教学的各个环节抓起，确保每40分钟的教学质量。2.完善了听课和评课制度，及时反馈，共同研讨，促进每位教师的教学水平提升。每位数学教师都完成了____节数学公开课，每位教师的听课次数不少于____节。3.重视作业辅导环节，记录作业情况，对有困难的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝抄袭作业现象，改善学生作业态度。4.通过个别辅导和学生互评，针对学习困难的学生进行个性化辅导，对有潜力的学生进行培优。三、积极开展教研活动全体数学教师参与的课堂大赛活动得到了教务处姜主任的悉心指导，评课活动使我们受益匪浅。我们应保持谦逊学习的态度，借鉴他人优点，提升自我，以提升团队的整体实力。四、积极参与教研活动本组教师积极参与市级、区级教研活动，多次外出听课学习，吸取经验。在反馈和交流中，我们寻求改进教学方法，提高教学效率，建立科学有效的教学模式。五、存在的问题及未来工作未来，我们需要在教学理念上与时俱进，把握课程改革的方向，让学生乐于学、善于学数学。我们将继续强化教学实践，立足教材，丰富教学手段，提高课堂教学质量，从根本上提升教学成绩。同时，要