2024年师德师风个人学习计划模版（二篇）

第3页共3页2024年师德师风个人学习计划模版一、指导思想以《教师法》与《义务教育法》为根本指导，遵循教师职业道德规范之标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，紧密依据学校工作的总体规划，坚持将德育教育与教育改革及发展的实践深度融合。秉承“以德修己，以德育人”的核心原则，旨在铸就师魂、锤炼师德、树立师表、提升师能，致力于塑造兼具学识魅力与人格魅力的教师形象。二、学习内容涵盖《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》等法律法规与职业规范。三、学习目标强化师德师风建设，确保师德教育在学习与工作中的核心地位。深化政治理论学习与师德规范教育，树立正确的世界观、质量观与人才观，增强教师以身作则、立德树人的使命感。培育师德典范，树立“人类灵魂工程师”的光辉形象，坚决抵制以教谋私、有偿家教等不良行为。四、学习措施1.高度重视师德建设：将师德建设视为本年度教师工作计划的重中之重，确保其在各项工作中的优先地位。2.加强思想政治学习：通过系统学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规与政策文件，结合个人实际，端正学习态度，深入领会其精神实质，不断提升自身思想政治素质与师德修养。同时，坚持定期集中学习与日常自学相结合，确保学习成效。3.规范言行举止：认识到学识虽能满足学生短暂求知需求，但真正影响学生一生的，是教师的人格与道德力量。因此，教师应以身作则，规范言行，成为学生的楷模与表率。4.坚定教育信念：教师应怀揣对教育事业的热爱与自豪，全身心投入教育教学工作之中。以高度的责任感与使命感，积极承担并认真完成工作任务，勇于投身教学改革与科研创新，不断更新教学理念与方法，提升教学质量与效果。5.追求卓越发展：将个人成长与提升作为持续追求的目标，通过不断反思与实践，促进自身在思想、政治、业务等各方面的全面发展。努力成为一名符合新时代要求的优秀教师，为学生的成长与社会的进步贡献自己的力量。2024年师德师风个人学习计划模版（二）为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XXXX年）》的精神，积极响应市教育局的决定，我校定于XXXX年开展“师德师风建设”活动。为此，我校特别加强了对教师师德师风的学习，并制定了实验小学师德师风学习计划，具体内容如下：一、指导思想：以XXXX和XXXX为指导思想，以XXXX为总体引领，以“三爱四有”为主题，以提升教师政治素质和职业道德水平为核心目标，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为关键突破口。我们致力于弘扬高尚的师德风尚，践行师德规范，加强师德教育，优化制度环境。通过优良的师德师风，带动教风的提升，促进学风的转变，优化教育行业的风气，努力为人民群众提供满意的教育服务。二、具体学习要求：根据《漯河市教育系统作风转变活动工作方案》的既定阶段和步骤，我校结合实际情况，制定了以下学习计划：1.明确目标，强化领导。学校成立以校长为组长的“教师师德培训工作领导小组”，负责制定详细的培训计划，明确人员分工、时间安排和学习内容，确保培训活动的有序开展。2.理论与实践相结合。将学习内容与本校教育教学改革和发展的实际情况紧密结合，针对当前教育领域的热点和难点问题，深入研究并探讨解决之道，积极推动教育创新，促进教育事业的持续发展。同时，努力将师德培训的学习成果转化为推动我校教育改革和发展的强大动力。3.精心组织，注重实效。采用自学与集中学习相结合的方式，以集中学习为主。集中学习将采用专题辅导、观看录像、讨论交流等多种形式，确保学习活动的深入和有效。4.加强监督检查。为确保培训效果，要求每位教师必须严肃对待每次学习活动，学校将做好教师参加学习情况的统计工作。如有特殊原因无法参加培训的教师，必须提前向校长请假并获得批准。5.完善考核体系，认真总结反思。根据学校要求，建立健全师德培训的考核制度，切实加强对培训效果的考核评估。每位教师需认真记录学习笔记，并根据培训专题联系教育教学实际撰写高质量的学习心得，以便进行深入的总结和反思。三、学习内容：1.教育政策法规：深入学习新修订的《义务教育法》，重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的精神实质；同时，深入学习《XXXX进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中小学教师职业道德规范》等相关文件。2.优秀教师先进事迹：广泛学习全国