2024年广西语文中考总复习词语理解与运用(含成语) （学案）

2024年广西语文中考总复习词语理解与运用(含成语)（学案）词语理解与运用(含成语)

初中教材重点词语词义梳理

七年级上册

〔酝酿〕本义是造酒的发酵过程，课文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

〔卖弄〕有意显示、炫耀(自己的本领)。

〔贮蓄〕贮存积蓄。

〔粗犷〕①粗野；粗鲁。②粗豪；豪放。

〔静谧〕安静。谧，安宁、平静。

〔莅临〕来到，来临(多指贵宾)。多用于书面。莅，到。

〔吝啬〕过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

〔憔悴〕形容人瘦弱，面色不好。

〔烂漫〕①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。

〔匿笑〕偷偷地笑。

〔徘徊〕①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

〔倜傥〕洒脱；不拘束。

〔淋漓〕①形容湿淋淋地往下滴。②形容畅快。

〔殉职〕为公务而牺牲生命。

〔狭隘〕心胸、气量、见识等不宽广。

〔热忱〕热情。忱，情意。

〔纯粹〕①不掺杂别的成分的。②表示判断、结论的不容置疑(多跟“是"连用)。

〔鄙薄〕轻视。

〔慷慨〕①充满正气，情绪激昂。②大方；不吝惜。

〔坍塌〕建筑物或堆积物倒下来。

〔张扬〕把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。

〔突兀〕①高耸的样子。②突然，出乎意外。

〔恍惚〕神志不清，精神不集中。

〔怂恿〕鼓动别人去做某事。

〔预警〕指事先觉察可能发生某种情况的感觉。

〔怅然〕因不如意而感到不痛快。

〔断语〕断定的话；结论。

〔禁锢〕①封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。②关押；监禁。③束缚；强力限制。

〔缥缈〕形容隐隐约约，若有若无。

〔花枝招展〕2017形容女子打扮得十分艳丽。课文中比喻姿态优美。

〔咄咄逼人〕形容气势汹汹、盛气凌人。

〔人迹罕至〕少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

〔人声鼎沸〕形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。

注意：“人声鼎沸”形容人声嘈杂喧闹，不能用来形容整齐、有序的人声，如读书声。

〔拈轻怕重〕接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

〔见异思迁〕2019看到别的事物就改变原来的主意。课文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

〔精益求精〕2019(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

〔不毛之地〕不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。课文中用作动词，长庄稼。

〔大相径庭〕形容彼此相差很远。

〔骇人听闻〕使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

〔随声附和〕别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

七年级下册

〔卓越〕非常优秀，超出一般。

〔潜心〕2023用心专而深。

〔迭起〕一次又一次地兴起、出现。

〔澎湃〕①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大，气势雄伟。

〔草率〕(做事)不认真，敷衍了事。

〔抹杀〕一概不计；完全勾销。

〔哺育〕①喂养。②比喻培养。

〔咀嚼〕①用牙齿磨碎食物。②比喻对事物反复体会。

〔豁亮〕宽敞明亮。

〔诘问〕追问；责问。

〔震悚〕身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

〔粗拙〕粗疏拙劣，不精美。

〔滞笨〕呆滞笨拙。

〔愧怍〕惭愧。

〔修润〕修改润色。

〔商酌〕商量斟酌。

〔朦胧〕①月光不明。②不清楚；模糊。

〔修葺〕修理(建筑物)。葺，修理、修建。

〔达观〕对不如意的事情看得开。

〔排解〕①调解(纠纷)。②排遣。

〔矜持〕①庄重；严肃。②拘谨；拘束。

〔猥琐〕(容貌、举动)庸俗不大方。

〔凛冽〕刺骨地寒冷。

〔鲁莽〕说话做事不经过考虑；轻率。

〔严谨〕①严密谨慎。②严密细致。

〔鲜为人知〕很少有人知道。

注意：“鲜为人知"强调事物很少被知道、了解，但并不代表该事物很罕见。

〔可歌可泣〕值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

〔鞠躬尽瘁〕三国诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已(“力”选本多作“瘁")。”指小心谨慎，贡献出全部精力。

注意：“鞠躬尽瘁"强调长期持续地尽力，不是指某一时刻做出巨大的牺牲或贡献。

〔当之无愧〕承受得起某种称号或荣誉，没有什么惭愧的。

〔锋芒毕露〕指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。

〔锲而不舍〕不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

〔目不窥园〕西汉董仲舒专心读书，“三年不窥园”(见于《汉书董仲舒传》)。后世用“目不窥园"形容埋头读书。

〔气冲斗牛〕形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

注意：“气冲斗牛”可以形容豪气之大，但不是“引以为豪"的意思。

〔不以为然〕不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

注意：“不以为然”要与“不以为意"区分开来，“不以为意”的意思是“不放在心上"。

〔诲人不倦〕教育人极有耐心，从不厌倦。

〔耐人寻味〕意味深长，值得仔细体会琢磨。

〔语无伦次〕话讲得很乱，没有条例层次。

〔不耻下问〕不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

注意：“不耻下问”不能用来形容向地位比自己高或地位相当的人请教。

〔如释重负〕像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。

〔忍俊不禁〕忍不住笑。

注意：“忍俊不禁"本身就含有“笑”的意思，不能说“忍俊不禁地笑了"。

〔忧心忡忡〕形容忧愁不安的样子。

〔千钧重负〕比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。

〔不期而至〕事先没有约定而意外到来。

八年级上册

〔业已〕已经。

〔翘首〕抬起头来。

〔潇洒〕(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

〔悄然〕形容寂静无声。

〔由衷〕出于本心。

〔篡改〕别有用心地改动或曲解。

〔不逊〕傲慢无礼。逊，谦虚。

〔匿名〕不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。

〔诘责〕责问。

〔不辍〕不停。辍，停。

〔崎岖〕形容山路不平，也形容处境艰难。

〔滞留〕停留不动。滞，不流通。

〔蒙昧〕①未开化；没有文化。②不懂事理；愚昧。

〔锃亮〕形容闪亮耀眼。

〔盎然〕2022形容气氛、趣味等洋溢的样子。

〔吹嘘〕夸张地宣扬。

〔狼藉〕乱七八糟的样子。

〔蹒跚〕腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

〔琐屑〕细小而琐碎的事。

〔婆娑〕枝叶扶疏，形容姿态优美。

〔秀颀〕美而高。颀，修长。

〔濒临〕紧接，临近。

〔蔓延〕像蔓草一样向周围扩展。

〔鲜腴〕新鲜肥美。

〔推崇〕十分推重。

〔斟酌〕考虑事情、文字等是否可行或是否适当。

〔瞻仰〕怀着恭敬的心情仰望。

〔矗立〕高耸地立着。

〔遒劲〕雄健有力。

〔摧枯拉朽〕课文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

〔锐不可当〕形容来势凶猛，不可阻挡。

注意：“锐不可当”多用来形容军队等气势强盛，含褒义。不能用来形容不好的人、事、物纷纷出现的气势。

〔眼花缭乱〕眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

注意：“眼花缭乱"与“琳琅满目”的区别：“眼花缭乱"强调个人感受；“琳琅满目”形容美好的事物多，强调事物本身的丰富。

〔振聋发聩〕发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。

〔抑扬顿挫〕(声音)高低起伏和停顿转折。

注意：“抑扬顿挫"特指声音，不能用来形容故事、电影情节的起伏曲折。

〔藏污纳垢〕比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污。

〔入木三分〕相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。

〔妙手偶得〕语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

〔惟妙惟肖〕形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。

注意：“惟妙惟肖"不能形容自然形成的事物。

〔俯仰生姿〕高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

〔摩肩接踵〕肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。

〔络绎不绝〕(人、车等)往来不断，前后相接。

〔诚惶诚恐〕形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

〔鹤立鸡群〕比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

〔因地制宜〕根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

注意：“因地制宜”不能针对人。

〔无动于衷〕心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。

八年级下册

〔宽慰〕①宽解安慰。②宽畅欣慰。

〔怠慢〕①冷淡。②客套话，表示招待不周。

〔撺掇〕从旁鼓动人做某事。

〔踊跃〕①跳跃。②形容情绪激烈，争先恐后。

〔屹立〕像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

〔亢奋〕极度兴奋。

〔晦暗〕昏暗。课文中是迷惘、糊涂的意思。

〔束缚〕使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。

〔羁绊〕缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

〔闭塞〕①堵塞。②交通不便；偏僻；风气不开。③消息不灵通。

〔冗杂〕繁杂。

〔磅礴〕①气势盛大。②(气势)充满。

〔斡旋〕调停，调解。

〔怅惘〕惆怅迷惘；心里有事，没精打采。

〔次第〕依次。

〔翩然〕动作轻快的样子。

〔悬殊〕相差很远。

〔缄默〕闭口不说话。

〔缅怀〕怀念；追想(已往的人或事，含崇敬意)。

〔弥漫〕(烟尘、雾气、水等)充满；布满。

〔龟裂〕裂开许多缝子。

〔诬蔑〕捏造事实败坏别人的名誉。

〔卑鄙〕①(语言、行为)恶劣；不道德。②卑微鄙陋。

〔彷徨〕走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

〔指摘〕挑出错误，加以批评。

〔蜿蜒〕①蛇类爬行的样子。②(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

〔翌日〕次日。

〔妩媚〕形容女子、花木等姿态美好可爱。

〔苍劲〕①(树木)苍老挺拔。②(书法、绘画)老练而雄健有力。

〔叹为观止〕赞美看到的事物好到了极点。

注意：“叹为观止"强调的是对象的好，是褒义词，不能用来表示事件的恶劣等令人震惊。

〔销声匿迹〕本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆虫无声无息、无影无踪。

注意：“销声匿迹”强调的是不出现，没有“停止、结束"的意思。

〔草长莺飞〕形容江南暮春时的美丽景色。

〔天衣无缝〕神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。

注意：“天衣无缝”和“巧夺天工"的区别：“天衣无缝”强调完善，没有破绽；“巧夺天工"强调物品精致和匠人技艺高超。

〔风口浪尖〕比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

〔强词夺理〕本来没有理，硬说成有理。

〔行将就木〕快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

〔接踵而至〕形容人或事物一个又一个接连不断地到来。

〔川流不息〕(行人、车马等)像水流一样连续不断。

〔纷至沓来〕2020纷纷到来；连续不断地到来。

〔漫不经心〕随随便便，不放在心上。

〔戛然而止〕声音突然中止。

〔震耳欲聋〕2020耳朵都快震聋了，形容声音很大。

〔目空一切〕一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。

九年级上册

〔亵渎〕轻慢，不尊敬。

〔贸然〕轻率地，不加考虑地。

〔恪守〕严格遵守。

〔箴言〕劝诫的话。箴，劝告、劝诫。

〔广袤〕开阔，广阔。

〔宽宥〕宽恕，原谅。

〔轻觑〕轻视，小看。

〔阴晦〕阴沉，昏暗。

〔鄙夷〕轻视，看不起。

〔惘然〕失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。

〔隔膜〕情意不相通，彼此不了解。

〔恣睢〕任意胡为。

〔拮据〕缺少钱，经济境况不好。

〔褴褛〕(衣服)破烂。

〔阔绰〕排场大，生活奢侈。

〔渺茫〕①因遥远而模糊不清。②因没有把握而难以预期。

〔摧残〕使蒙受严重损害。

〔虚妄〕没有事实根据的。

〔盲从〕不问是非地附和别人；盲目随从。

〔流俗〕指社会上流行的风俗习惯(含贬义)。

〔停滞〕因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

〔愧赧〕因羞惭而脸红。

〔红装素裹〕形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

〔断章取义〕不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。

〔不二法门〕佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。

〔言不及义〕只说些无聊的话，不涉及正经道理。

〔强聒不舍〕唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。

〔矫揉造作〕把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。

〔附庸风雅〕为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。

〔自惭形秽〕原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

〔间不容发〕两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。

〔李代桃僵〕语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。

〔相得益彰〕指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。

〔前仆后继〕前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。

〔根深蒂固〕比喻基础稳固，不容易动摇。

〔孜孜不倦〕勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。

〔不言而喻〕不用说就可以明白。喻，明白。

〔如雷贯耳〕像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。

〔与日俱增〕随着时间的推移而不断增长。

〔画龙点睛〕比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

九年级下册

〔簇新〕极新；全新。

〔蜗行〕像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。

〔喷薄〕形容水涌起或太阳上升的样子。

〔荒唐〕①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡，没有节制。

〔间或〕偶然，有时候。

〔洋溢〕(情绪、气氛等)充分流露。

〔径自〕表示自己直接行动。

〔盘桓〕①逗留；徘徊。②回环旋绕。

〔熏陶〕长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。

〔荣膺〕光荣地接受或承当。膺，承受、承当。

〔练达〕阅历多而通达人情世故。

〔诘难〕诘问，为难。

〔涉猎〕①粗略地阅读。②接触；涉及。

〔滞碍〕不通畅。

〔惆怅〕伤感，失意。

〔渲染〕①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。

〔附丽〕附着，依附。

〔笼统〕缺乏具体分析，不明确；含混。

〔拘泥〕①固执，不知变通。②拘束；不自然。

〔诡谲〕狡诈，狡黠。课文中指鬼鬼祟祟的样子。

〔非难〕指摘和责问。

〔睥睨〕眼睛斜着看，形容高傲的样子。

〔伫立〕长时间地站立。

〔囫囵〕完整，整个儿的。

〔踌躇〕犹豫不决。

〔异想天开〕形容想法离奇，不切实际。

〔千钧之力〕形容器物之重或力量之大。

〔战战兢兢〕状态词。①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。

〔一气呵成〕①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。

〔妙手回春〕称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。

〔望眼欲穿〕快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。

〔高谈阔论〕漫无边际地大发议论(多含贬义)。

注意：“高谈阔论"多含贬义，不能用来形容人发表好的言论。

〔味同嚼蜡〕形容写文章或说话枯燥无味。

〔浮光掠影〕比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

〔铢两悉称〕形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。铢，古代重量单位，二十四铢为一两。

〔心旷神怡〕心情舒畅，精神愉快。

〔轻描淡写〕着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。

〔栩栩如生〕形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

〔信手拈来〕随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

〔哗众取宠〕用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

〔雕梁画栋〕指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。

〔赫赫扬扬〕形容光明盛大的样子。也形容兴旺显赫。

〔吹毛求疵〕刻意挑剔毛病，寻找差错。(含贬义)

〔天伦之乐〕指家庭中亲人团聚的快乐。

课外高频考查成语梳理

〔相形见绌〕跟另一人或事物比较起来显得远远不如。绌，不足。(易语义重复：不能用作“显得相形见绌”)

〔当务之急〕当前急切应办的事。当务，当前应办理的事情。(易语义重复：不能用作“目前的当务之急")

〔津津乐道〕很感兴趣地谈论。(易语义重复：不能用作“津津乐道地说”)

〔贻笑大方〕让内行笑话。大方，指专家学者，内行人。(易用错对象：不能用来形容家人、朋友等)

〔莘莘学子〕形容众多的学生。(易语义重复：不能用作“众多的莘莘学子")

〔方兴未艾〕事物正在兴起、发展，一时不会终止。方，正在。(易语义重复：不能用作“正方兴未艾”)

〔目无全牛〕一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛(见于《庄子养生主》)。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。(易望文生义：不能理解为缺乏整体观念)

〔差强人意〕大体上还能使人满意。差，稍微。(易望文生义：不能理解为不尽如人意)

〔首当其冲〕指最先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。(易望文生义：不能理解为冲锋在前或首先要处理的)

〔万人空巷〕家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。(易望文生义：不能理解为街上空无一人)

〔春风化雨〕适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。(易用错对象：不能用来描写景色)

〔屡试不爽〕屡次试验都没有差错。(易望文生义：不能理解为屡次尝试都失败)

〔明日黄花〕比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

〔望洋兴叹〕本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。望洋，抬头向上看的样子。

〔久假不归〕长期借去，不归还。(易望文生义：不能理解为长期请假不回来)

〔趋之若鹜〕像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。(易褒贬误用：不能用来形容正面的、正当的追求)

〔不刊之论〕不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。刊，古代指削除错字，不刊，指不可更改。(易望文生义：不能用来形容不当言论)

〔汗牛充栋〕形容书籍极多。汗牛