2023-2024学年辽宁省大连二十四中高一（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年辽宁省大连二十四中高一（下）期中语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。人的一生，会做各种各样奇妙的梦。比如，梦见自己被人追赶，尿急找不到厕所，牙齿松动脱落，从悬崖上掉下来……所以，梦是旺暗示点什么吗？所有的人类社会，都有解梦的习俗，大部分人也相信，梦对于自己有特殊含义。古有周公解梦：梦见蛇咬你，可能是要发财了；梦见牙齿掉落，可能是身体出现问题了……中国古代更相信梦有预示性作用。后有弗洛伊德著有经典之作《梦的解析》，认为人的梦是被压抑的渴望。弗洛伊德把大部分的梦都归于性欲、权利，虽然这些最后都被证伪了，但人类对于梦的意义探索没有停止。现有的科学研究给出了一些全新的更有趣的解释：梦的发生可能和睡眠状态下的生理状况有关。有时候梦到找厕所，通常在憋尿中；有时候梦到台阶踏空，通常伴随身体肌肉突然抽搐……梦也和生理阶段有关，当然梦境更多只是我们的日常生活碎片。从神经科学的角度看，梦是大脑里呈现的影像、想法、感觉、情绪以及其他事件的合集。身体虽然睡着了，但大脑却依然活跃着。在睡眠的快速眼动期，脑电波看起来和清醒的人一样，这时我们的大脑就开始“造电影”了。信息片段化成一簇簇的神经脉冲，无意识地从大脑活动里释放出来，他们无序、没有规律，而我们大脑有意识的部分借由联想编织了一段梦，而当另一个神经脉冲达到的时候，梦境就会突然改变，这就是我们经常感觉好像是连续的，又好像是割裂梦的一种解释。不过，一觉醒来，只有大约37.5%的人能够回忆起前一晚做了梦，这是因为负责记忆的海马体在梦里睡着了，大脑里负责理性逻辑的大脑前额叶区域也睡着了，所以我们能记得的那些梦总是支离破碎、光怪陆离。在梦里，我们不需要遵循社会习俗，甚至可以突破物理界限，我们也从来不会怀疑那些怪诞、不合理、非自然的景象。做梦时，负责情绪的区域却被强烈地激活。这个区域和恐惧、焦虑情绪有关，80%的梦至少有几种负面元素中的一种，如：怎么挤不出痘痘，发怒的老板，被怪物追杀，参加葬礼，被女朋友分手等。另外，有的人梦里可以是五颜六色的，但是大约17.3%的人的梦里却感受不到颜色。虽然大部分科学家认为“梦到什么”可能并没有任何意义，但做梦的情绪却可能在暗示我们一些事情。有些梦是对压力、焦虑的提醒，在对于梦境的记录中，负面情绪的梦境更常见。研究者发现，压力环境和创伤事件更容易激发噩梦和负面情绪的梦境，比如总在考试前梦到不断被追赶。梦的主题通常包括失败和无助、身体攻击、事故、被追逐、与健康相关的担忧和死亡以及人际冲突。一些研究者认为我们或许是在梦里对可能出现的危险做排练，等真的遇到危险，才可以跑得比谁都快。还有一些研究者则觉得梦本身就在治愈我们的情绪，白天大脑的理智部分时刻保持清醒，处理生活中随处可见的麻烦。到了夜晚，大脑让“理智”休息，用另一半梦去抚慰我们的情绪，帮助我们处理困难的想法、情绪和经历，让我们醒来之后更好地面对生活。梦放大了我们白天隐藏在理性下的情绪，不过也有人愿意相信，梦可能也是我们生活另一种奇妙的延展。在梦里，我们和过去的亲人、自己相遇；在梦里，我们直面自己的恐惧和焦虑；在梦里，我们创造属于自己的奇迹……梦还有其他一些小秘密：一、梦比我们想象中占据我们生活的时间可能多得多。一种说法认为：一个普通人经典的一生会做6年的梦，也就是每晚2小时，每个梦长长短短在5—20分钟左右。这其实参考的是REM快速眼动期计算得出的，大部分人在这个阶段被叫醒都在做着生动的梦。二、有些梦是可以控制的。大部分人做过清醒梦，也就是知道自己在做梦。如果想尝试一次清醒梦，可以在睡了五个小时后醒来，然后通过重复这句话“下次我再做梦，我会记得我在做梦”，继续睡过去，就能比较容易进入到一个清醒的梦中。三、似曾相识感也可能来自于梦境。关于既视感的一个理论认为，这种似曾相识的感觉，是因为人在梦中见过类似的场景或者情节，然后忘记了，直到在清醒的时候再次见到才想起来，所以显得很神秘。梦是自由的，梦是直接的，梦是我们生命里的重要的一部分。今晚，做个好梦吧！或许我们只是在醒着的时候找素材，梦里才是真实的世界。（摘编自丁香医生《隐藏在梦境里的真相是……》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国古代愿意相信梦有预示性作用，而西方有的学者则认为梦是被压抑的渴望。B.现有的科学研究针对人的梦境给出了一些最为全新、精准、科学的解释。C.能记得的梦总是支离破碎，是因为梦中的我们记忆、逻辑能力都与清醒时不同。D.梦中不需要遵循社会习俗，甚至可突破物理界限，但大部分的梦都有负面情绪元素。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.相关数据显示，只有不到40%的人能够记起自己前一晚做的梦。B.大部分科学家认为“梦到什么”可能无意义，但做梦的情绪却对我们有一定价值。C.方法得当的前提下，有些梦也许是可以被自己所掌控的。D.梦里和过去的亲人、自己相遇，这可能是我们生活的另一种延展。（3）下列选项，不能在文本中找到观点依据的一项是A.不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？——《庄子》（庄周）B.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。——《梦游天姥吟留别》（李白）C.梦里不知身是客，一响贪欢。——《浪淘沙令》（李煜）D.周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。——《雷雨》（曹禺）（4）下列选项中，不符合图表内容的一项表述是A.梦支离破碎的程度与梦结束时间有关，结束时间越久越不容易被记住。B.梦结束的10分钟后，被记住的可能将微乎其微。C.5分钟后，大部分的人将不再记得自己的梦境内容。D.梦结束时恰好醒来，有可能记住全部的梦境。（5）作为一篇知识性读物，请结合文本简要分析其语言特色。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，共17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。春节徐纪周朱俊懿白文君①新华里小区里的鞭炮声此起彼伏，伴随着春晚开场的喜庆音乐，这一切突然被警车鸣笛声所打破。楼下围着不少看热闹的群众。安欣和李响身着便装，举着警官证，分开人群挤进去。到了唐家门口，发现唐家房门大开，屋里一片狼藉，地上的人佝偻成一团，一动不动。一马当先的安欣见状，大喝一声。“警察！住手！”李响举起证件：“你们，蹲下！抱头！”其他人看着安欣和李响都怂了下来，乖乖蹲下。唐小龙还在顽抗挣扎：“警察同志，是我们报的警！地上那个人才是你们要抓的抢劫犯！”安欣和李响对视一眼，疑惑地望着地上那个遍体鳞伤的人——高启强满脸鲜血，捂着肚子，疼得抽搐。刑侦队的审讯室里，高启强被铐在凳子上，脸上的伤口简单包扎了一下，鼻青脸肿的高启强低着头一句话不说。李响咳嗽一声：“没事是吧？那就交代一下吧。”“我没抢劫，是他们恶人先告状！”李响看着高启强：“你还有理了是吧，好。你说说，大年三十，你跑到人家家里干什么？”高启强激动得有些语无伦次，想要站起来，因为手铐铐在凳子上站了几次都没站起来：“电视是我的！我送给他们，让他们给砸了！说是砸了也不还给我！”高启强头上青筋暴起，刚刚包扎好的伤口又开始流血。安欣拿条毛巾递给他捂着伤口，又倒了杯水放到他面前。“我是卖鱼的，在旧厂街菜市场有个摊位。小龙小虎兄弟俩，是菜市场管理处的治安员，其实就是恶霸。每个月除了摊位租金，还要单给他们交一份管理费。年后菜市场要装修，租金、管理费都要涨，就这还不一定能续租。②这个摊位是我一家唯一的收入，为了保住它，我只能……”听着高启强的讲述，安欣不自觉地产生了共情，等高启强说完，安欣的愤怒已经溢于言表，一直在旁边记录的李响在桌子下面碰碰他的膝盖，然后面无表情地看着高启强：“你先动的手是吗？”高启强忽然咆哮了起来：“是，是。但我没有抢劫！”李响猛地一拍桌子“你喊什么？你还有理了？不管你们因为什么发生的纠纷，寻衅滋事肯定够了。”安欣还想说什么，李响使个眼色，示意他先出去。二人站起身。高启强焦急了起来，他努力调整自己的情绪有些哀求地说：“你们说怎么定，就怎么定，我认，但是能不能放我回去过个年？③我弟弟妹妹还在家等我吃年夜饭呢。”安欣看了一眼高启强安抚道：“你放心，我们会核实情况……”正说着，外面一名值班的女警探出脑袋。“安欣！门口有人找你。”安欣一出市局大门，被冷风吹得一哆嗦。崔姨惦记着安欣，给他送来了头锅的饺子和几个年夜菜让他跟值班的同事一起吃，安欣感动地看着崔姨离开的背影，却看到了从墙角里怯生生走出来的高启兰和高启盛兄妹俩，两人一个抱着大衣，一个搂着小饭盒。确认了高启强确实在里面之后，高启兰哇地一声哭了出来：“我是他妹妹，警察大哥，我哥绝对是好人！”安欣看着兄妹二人：“你们先回去吧，等我们了解清楚情况，不会让他受委屈的。”高启盛连忙说：“那……能不能麻烦您，把这个大衣和饺子带给他？他出门时候穿得太少了。”高启兰也紧着插嘴：“警察大哥，能不能让我们进去陪着我哥？今天是大年夜，一家人要在一起过的。”安欣为难地看着兄妹二人：“这里是公安局。”高启兰点点头：“我知道，我不怕，这里不是最安全最公平的地方吗？”拗不过二人，安欣只好将他们带进了值班室里，高启兰用冻得发红的手，把简陋的双层饭盒打开，一层小菜，一层饺子，都凉透了，黏糊糊粘成一坨。按照规定，他们带来的东西不能交给高启强，安欣便想了个主意，他将值班室的门打开，又去对面的审讯室给高启强送了些崔姨带来的饺子，高启强从安欣故意留下的门缝里隐约可以看到值班室的弟弟妹妹。安欣看了高启强一眼：“高启强，你家人来给你送年夜饭了。”李响正在整理笔录，听见安欣的话连忙正色道：“不行啊，不能跟家属接触。”安欣向李响使了一个眼色小声地说：“我知道。这饺子是我的。”对面电视里正在放春晚的小品，笑声一阵响似一阵。他回过头，看高启强手里捧着饺子正哽咽着，“快吃啊，都坨了！”高启强点点头囫囵地把饺子吞下去。里面的高启强和外面的兄妹都吃崔姨给自己送来的饭菜，也算是他们一家人一起吃了顿年夜饭。安欣看着一脸带伤的高启强：“味道怎么样？”高启强眼泪瞬间从眼角滑落，可他却慢慢地笑着说：“……好吃！”隔壁的值班室里，春晚正好演到阎维文的歌曲《举杯吧，朋友》。在李响的注视下，高启盛和高启兰一边吃一边抹着眼泪。音乐声中，审讯室里的高启强抬起头，两眼通红。“安警官，我知道我不配，但是我叫你一声兄弟。以后有用的着我的地方，尽管说。还有，明年，请你到我家去吃年夜饭。”安欣点点头：“只要你们答应我以后别冲动，遵纪守法，遇到困难来找警察。我就去。”高启强哽咽者：“我记住了！”④安欣微微一笑，捏起一个饺子放进嘴里。（节选自《狂飙》，有删改）（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是A.“简陋的双层饭盒”这一细节与文中高启强的自述相互契合，由此可知高启强一家谋生的不易。B.作者有意设定安欣在大年三十这一特殊时间节点坚守岗位办案，借此突出表现其爱岗敬业的正面形象。C.隆冬天气的寒冷导致高启盛、高启兰兄妹二人送来的饺子“都凉透了，黏糊糊成了一坨”。D.作者有意从日常生活中选择具有典型意义的小事物揭示重大主题，大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开思索。（2）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是A.句子①中的“鞭炮声”“喜庆音乐”既照应题目，又与下文的“警车鸣笛声”形成对比，引起读者的阅读兴趣。B.句子②交代了矛盾冲突的前因，推进了故事情节的发展，使小说行文更为集中紧凑，使叙事节奏更为舒缓。C.句子③为下文高启盛、高启兰送来大衣和饺子等情节埋下伏笔，使小说在结构上形成了周密严谨的特点。D.句子④既与题目、开篇形成呼应，又为小说留下了艺术想象空间，激发了读者的无限思考，使主题得到进一步升华。（3）请结合文本细节具体分析高启强在公安局中的心理感受。（4）有人说，这篇小说唤起了人们对“悲悯与良知”的思考，请结合文本中安欣的言行谈谈你对这句话的理解。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。（一）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委奏，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（节选自苏辙《六国论》）（二）宋二苏氏论六国徒事割地路秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也。兵连祸接，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！”（节选自李桢《六国论》）（1）文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。其溺A于攻伐B习C于虞诈D强E食而弱F肉者G视秦H无异也。（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.窃，私下，常用作表示个人意见的谦词，与《答司马谏议书》中“窃以为与君实游处相好之日久”的“窃”意思相同。B.向使，连词，表示“假使”“如果”，与《六国论》中“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦”中的“向使”意思相同。C.复，又、再，与《阿房宫赋》中“使秦复爱六国之人”的“复”意思相同。D.克，成功，与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁，能克终者盖寡”中的“克”意思相同。（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是A.六国拥有土地、军队的绝对优势，却相继为秦所灭，苏辙对此感到感慨，这是他写作此文的原因。B.苏辙认为齐、楚、燕、赵四国应该协助面临敌寇危险的韩、魏，让韩、魏无防备东边各国的忧虑。C.李桢的《六国论》节选部分在第一段中旗帜鲜明地提出他不同意苏洵和苏辙的观点。D.李桢的《六国论》节选部分是直到文章结尾时才点明论点，属于卒章显志的一篇议论文。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。②夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？（5）结合教材中苏洵的《六国论》，请简要概括三人认为六国灭亡的原因分别是什么？（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首词，完成下列各题。菩萨蛮•金陵怀古①[宋]康与之龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛。缥凤②不来游，台空江自流。下临全楚地，包举中原势。可惜草连天，晴郊狐兔眠。【注释】①康与之作本词时，金人拟渡江南下，宋廷奉行逃跑和妥协的政策。②缥凤：淡青色的凤鸟。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.本词名曰“怀古”，实则“伤今”，暗示着作者对朝廷奉行的逃跑、妥协政策的扼腕之叹。B.“下临全楚地，包举中原势”一句高度评价了金陵的重要战略地位，亦展现了词人的有识之见。C.本词上下八句，两两相形，共分为四个层次，欲扬先抑手法的使用与词人起伏的心潮吻合无间。D.“狐兔”寓指怯懦苟且之人，“草连天”暗示着金陵城如今的荒弃，作者的讽刺之情溢于言表。（2）请结合文本简要分析词人的情感变化。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）5．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《六国论》的首段，苏洵用“，”这两句话对第二个分论点做了解释。（2）《答司马谏议书》中王安石以“，”为论证的立足点，对保守派的谬论分别进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。（3）《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：，。（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“，”的目的。（5）《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫建筑之多的句子是“，”。三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，10分）6．（10分）《红楼梦》是曹雪芹以毕生的血泪写成的，其意蕴深厚，以至于有了“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”（《京都竹枝词》）的名士志趣。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，它成功地塑造了数量众多的有血有肉的个性化人物形象。丰富多彩的人物刻画，加上富有妙趣的生活情节，使得《红楼梦》在描写人情世态、生活琐事①，不能不令我们由衷佩服曹雪芹的绝顶才华。《红楼梦》中，有名有趣之情节②，其中黛玉葬花、晴雯撕扇等情节，甚至连未读《红楼梦》的人都略知一二。《红楼梦》不仅塑造了丰富的人物形象，还运用了多种叙事视角。《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园，是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园，是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者熟谙人物视角叙事的结果。每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3）《红楼梦》是我们家喻户晓的文学作品，请同学们结合材料欣赏《红楼梦》第五回原文片段与改文内容哪个表达效果更好？请说明理由。【原文】一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。【改文】一语未了，一群媳妇丫鬟围拥着王熙凤从后房门进来，后院中传来王熙凤的笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”林黛玉看到这些人皆敛声屏气，恭肃严整如此，她心想这来人是谁？这样放诞无礼。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，6分）7．（6分）（1）林黛玉进入贾府后首先住在哪里A.怡红院B.潇湘馆C.蘅芜苑D.碧纱橱（2）在宝玉挨打之后，凭借对《红楼梦》人物的了解，最符合人物形象的台词是A.黛玉对宝玉说：“早就对你说过，你可真是执迷不悟！”B.宝钗对宝玉说：“这次活该你挨打，就是自食其果！”C.王夫人对贾政说：“我现在就死给你看，一了百了！”D.贾母对贾政说：“你想想，你父亲是怎么管教你的？”四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。在互联网+的时代，站在这个瞬息万变的美丽新世界的入口，人人都害怕被时代悄无声息地抛弃或遗忘，于是我们看到微信群里风起云涌，朋友圈里一切皆可晒，说说空间微博分秒必争高效刷屏，各种自拍照片小视屏充斥网络，点赞评论互动乐此不疲……不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词一夜而火。对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可非议；有人说“为了获得认可，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的存在感”；还有人说，真正的存在感不是刷出来的，是来自于强大而自信的内心，如果内心丰盈充实，自然就不会过度寻求别人的关注。对此你有什么思考，请结合材料内容及含义作文。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

2023-2024学年辽宁省大连二十四中高一（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。人的一生，会做各种各样奇妙的梦。比如，梦见自己被人追赶，尿急找不到厕所，牙齿松动脱落，从悬崖上掉下来……所以，梦是旺暗示点什么吗？所有的人类社会，都有解梦的习俗，大部分人也相信，梦对于自己有特殊含义。古有周公解梦：梦见蛇咬你，可能是要发财了；梦见牙齿掉落，可能是身体出现问题了……中国古代更相信梦有预示性作用。后有弗洛伊德著有经典之作《梦的解析》，认为人的梦是被压抑的渴望。弗洛伊德把大部分的梦都归于性欲、权利，虽然这些最后都被证伪了，但人类对于梦的意义探索没有停止。现有的科学研究给出了一些全新的更有趣的解释：梦的发生可能和睡眠状态下的生理状况有关。有时候梦到找厕所，通常在憋尿中；有时候梦到台阶踏空，通常伴随身体肌肉突然抽搐……梦也和生理阶段有关，当然梦境更多只是我们的日常生活碎片。从神经科学的角度看，梦是大脑里呈现的影像、想法、感觉、情绪以及其他事件的合集。身体虽然睡着了，但大脑却依然活跃着。在睡眠的快速眼动期，脑电波看起来和清醒的人一样，这时我们的大脑就开始“造电影”了。信息片段化成一簇簇的神经脉冲，无意识地从大脑活动里释放出来，他们无序、没有规律，而我们大脑有意识的部分借由联想编织了一段梦，而当另一个神经脉冲达到的时候，梦境就会突然改变，这就是我们经常感觉好像是连续的，又好像是割裂梦的一种解释。不过，一觉醒来，只有大约37.5%的人能够回忆起前一晚做了梦，这是因为负责记忆的海马体在梦里睡着了，大脑里负责理性逻辑的大脑前额叶区域也睡着了，所以我们能记得的那些梦总是支离破碎、光怪陆离。在梦里，我们不需要遵循社会习俗，甚至可以突破物理界限，我们也从来不会怀疑那些怪诞、不合理、非自然的景象。做梦时，负责情绪的区域却被强烈地激活。这个区域和恐惧、焦虑情绪有关，80%的梦至少有几种负面元素中的一种，如：怎么挤不出痘痘，发怒的老板，被怪物追杀，参加葬礼，被女朋友分手等。另外，有的人梦里可以是五颜六色的，但是大约17.3%的人的梦里却感受不到颜色。虽然大部分科学家认为“梦到什么”可能并没有任何意义，但做梦的情绪却可能在暗示我们一些事情。有些梦是对压力、焦虑的提醒，在对于梦境的记录中，负面情绪的梦境更常见。研究者发现，压力环境和创伤事件更容易激发噩梦和负面情绪的梦境，比如总在考试前梦到不断被追赶。梦的主题通常包括失败和无助、身体攻击、事故、被追逐、与健康相关的担忧和死亡以及人际冲突。一些研究者认为我们或许是在梦里对可能出现的危险做排练，等真的遇到危险，才可以跑得比谁都快。还有一些研究者则觉得梦本身就在治愈我们的情绪，白天大脑的理智部分时刻保持清醒，处理生活中随处可见的麻烦。到了夜晚，大脑让“理智”休息，用另一半梦去抚慰我们的情绪，帮助我们处理困难的想法、情绪和经历，让我们醒来之后更好地面对生活。梦放大了我们白天隐藏在理性下的情绪，不过也有人愿意相信，梦可能也是我们生活另一种奇妙的延展。在梦里，我们和过去的亲人、自己相遇；在梦里，我们直面自己的恐惧和焦虑；在梦里，我们创造属于自己的奇迹……梦还有其他一些小秘密：一、梦比我们想象中占据我们生活的时间可能多得多。一种说法认为：一个普通人经典的一生会做6年的梦，也就是每晚2小时，每个梦长长短短在5—20分钟左右。这其实参考的是REM快速眼动期计算得出的，大部分人在这个阶段被叫醒都在做着生动的梦。二、有些梦是可以控制的。大部分人做过清醒梦，也就是知道自己在做梦。如果想尝试一次清醒梦，可以在睡了五个小时后醒来，然后通过重复这句话“下次我再做梦，我会记得我在做梦”，继续睡过去，就能比较容易进入到一个清醒的梦中。三、似曾相识感也可能来自于梦境。关于既视感的一个理论认为，这种似曾相识的感觉，是因为人在梦中见过类似的场景或者情节，然后忘记了，直到在清醒的时候再次见到才想起来，所以显得很神秘。梦是自由的，梦是直接的，梦是我们生命里的重要的一部分。今晚，做个好梦吧！或许我们只是在醒着的时候找素材，梦里才是真实的世界。（摘编自丁香医生《隐藏在梦境里的真相是……》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是BA.中国古代愿意相信梦有预示性作用，而西方有的学者则认为梦是被压抑的渴望。B.现有的科学研究针对人的梦境给出了一些最为全新、精准、科学的解释。C.能记得的梦总是支离破碎，是因为梦中的我们记忆、逻辑能力都与清醒时不同。D.梦中不需要遵循社会习俗，甚至可突破物理界限，但大部分的梦都有负面情绪元素。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是BA.相关数据显示，只有不到40%的人能够记起自己前一晚做的梦。B.大部分科学家认为“梦到什么”可能无意义，但做梦的情绪却对我们有一定价值。C.方法得当的前提下，有些梦也许是可以被自己所掌控的。D.梦里和过去的亲人、自己相遇，这可能是我们生活的另一种延展。（3）下列选项，不能在文本中找到观点依据的一项是DA.不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？——《庄子》（庄周）B.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。——《梦游天姥吟留别》（李白）C.梦里不知身是客，一响贪欢。——《浪淘沙令》（李煜）D.周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。——《雷雨》（曹禺）（4）下列选项中，不符合图表内容的一项表述是AA.梦支离破碎的程度与梦结束时间有关，结束时间越久越不容易被记住。B.梦结束的10分钟后，被记住的可能将微乎其微。C.5分钟后，大部分的人将不再记得自己的梦境内容。D.梦结束时恰好醒来，有可能记住全部的梦境。（5）作为一篇知识性读物，请结合文本简要分析其语言特色。【解答】（1）B.“精准、科学的”错误。由原文“现有的科学研究给出了一些全新的更有趣的解释”可知，现有的科学研究针对人的梦境给出的是一些全新的更有趣的解释，而不是精准、科学的解释。故选B。（2）B.“对我们有一定价值”错误。由原文“虽然大部分科学家认为‘梦到什么’可能并没有任何意义，但做梦的情绪却可能在暗示我们一些事情”可知，大部分科学家认为做梦的情绪对我们可能有一定价值，选项说法过于肯定。故选B。（3）D.这是周朴园自己将梅侍萍说成是一位小姐，不是周朴园在梦中梦到的。故选D。（4）A.“梦支离破碎的程度与梦结束时间有关”错误。竖轴表示记住的梦，而不是梦支离破碎的程度，所以，与梦结束时间有关的是记住梦的多少。故选A。（5）由原文“现有的科学研究给出了一些全新的更有趣的解释：梦的发生可能和睡眠状态下的生理状况有关”“一觉醒来，只有大约37.5%的人能够回忆起前一晚做了梦”“一些研究者认为我们或许是在梦里对可能出现的危险做排练，等真的遇到危险，才可以跑得比谁都快”可知，文中出现了很多像“可能”“大约”“或许”这样的词语。由原文“一个普通人经历的一生会做6年的梦，也就是每晚2小时，每个梦长长短短在5—20分钟左右”可知，文中也列举了一些数字。这些都体现出科普文章语言的严谨性。由原文“在梦里，我们和过去的亲人、自己相遇；在梦里，我们直面自己的恐惧和焦虑；在梦里，我们创造属于自己的奇迹”可知，文章运用了排比的手法。由原文“梦是自由的，梦是直接的，梦是我们生命里的重要的一部分。今晚，做个好梦吧！”可知，文章还运用了一些抒情性语句。这些都体现出语言的生动形象。由原文“比如，梦见自己被人追赶，尿急找不到厕所，牙齿松动脱落，从悬崖上掉下来……”可知，文中通过人们常见的梦境引出话题，使语言更加地深入浅出，通俗易懂。答案：（1）B（2）B（3）D（4）A（5）①文中出现了很多像“可能”“大约”“或许”这样的词语，也列举了一些数字，体现出科普文章语言的严谨性。②文章运用了排比的手法，还运用了一些抒情性语句，体现出语言的生动形象。③文中通过人们常见的梦境引出话题，使语言更加地深入浅出，通俗易懂。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，共17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。春节徐纪周朱俊懿白文君①新华里小区里的鞭炮声此起彼伏，伴随着春晚开场的喜庆音乐，这一切突然被警车鸣笛声所打破。楼下围着不少看热闹的群众。安欣和李响身着便装，举着警官证，分开人群挤进去。到了唐家门口，发现唐家房门大开，屋里一片狼藉，地上的人佝偻成一团，一动不动。一马当先的安欣见状，大喝一声。“警察！住手！”李响举起证件：“你们，蹲下！抱头！”其他人看着安欣和李响都怂了下来，乖乖蹲下。唐小龙还在顽抗挣扎：“警察同志，是我们报的警！地上那个人才是你们要抓的抢劫犯！”安欣和李响对视一眼，疑惑地望着地上那个遍体鳞伤的人——高启强满脸鲜血，捂着肚子，疼得抽搐。刑侦队的审讯室里，高启强被铐在凳子上，脸上的伤口简单包扎了一下，鼻青脸肿的高启强低着头一句话不说。李响咳嗽一声：“没事是吧？那就交代一下吧。”“我没抢劫，是他们恶人先告状！”李响看着高启强：“你还有理了是吧，好。你说说，大年三十，你跑到人家家里干什么？”高启强激动得有些语无伦次，想要站起来，因为手铐铐在凳子上站了几次都没站起来：“电视是我的！我送给他们，让他们给砸了！说是砸了也不还给我！”高启强头上青筋暴起，刚刚包扎好的伤口又开始流血。安欣拿条毛巾递给他捂着伤口，又倒了杯水放到他面前。“我是卖鱼的，在旧厂街菜市场有个摊位。小龙小虎兄弟俩，是菜市场管理处的治安员，其实就是恶霸。每个月除了摊位租金，还要单给他们交一份管理费。年后菜市场要装修，租金、管理费都要涨，就这还不一定能续租。②这个摊位是我一家唯一的收入，为了保住它，我只能……”听着高启强的讲述，安欣不自觉地产生了共情，等高启强说完，安欣的愤怒已经溢于言表，一直在旁边记录的李响在桌子下面碰碰他的膝盖，然后面无表情地看着高启强：“你先动的手是吗？”高启强忽然咆哮了起来：“是，是。但我没有抢劫！”李响猛地一拍桌子“你喊什么？你还有理了？不管你们因为什么发生的纠纷，寻衅滋事肯定够了。”安欣还想说什么，李响使个眼色，示意他先出去。二人站起身。高启强焦急了起来，他努力调整自己的情绪有些哀求地说：“你们说怎么定，就怎么定，我认，但是能不能放我回去过个年？③我弟弟妹妹还在家等我吃年夜饭呢。”安欣看了一眼高启强安抚道：“你放心，我们会核实情况……”正说着，外面一名值班的女警探出脑袋。“安欣！门口有人找你。”安欣一出市局大门，被冷风吹得一哆嗦。崔姨惦记着安欣，给他送来了头锅的饺子和几个年夜菜让他跟值班的同事一起吃，安欣感动地看着崔姨离开的背影，却看到了从墙角里怯生生走出来的高启兰和高启盛兄妹俩，两人一个抱着大衣，一个搂着小饭盒。确认了高启强确实在里面之后，高启兰哇地一声哭了出来：“我是他妹妹，警察大哥，我哥绝对是好人！”安欣看着兄妹二人：“你们先回去吧，等我们了解清楚情况，不会让他受委屈的。”高启盛连忙说：“那……能不能麻烦您，把这个大衣和饺子带给他？他出门时候穿得太少了。”高启兰也紧着插嘴：“警察大哥，能不能让我们进去陪着我哥？今天是大年夜，一家人要在一起过的。”安欣为难地看着兄妹二人：“这里是公安局。”高启兰点点头：“我知道，我不怕，这里不是最安全最公平的地方吗？”拗不过二人，安欣只好将他们带进了值班室里，高启兰用冻得发红的手，把简陋的双层饭盒打开，一层小菜，一层饺子，都凉透了，黏糊糊粘成一坨。按照规定，他们带来的东西不能交给高启强，安欣便想了个主意，他将值班室的门打开，又去对面的审讯室给高启强送了些崔姨带来的饺子，高启强从安欣故意留下的门缝里隐约可以看到值班室的弟弟妹妹。安欣看了高启强一眼：“高启强，你家人来给你送年夜饭了。”李响正在整理笔录，听见安欣的话连忙正色道：“不行啊，不能跟家属接触。”安欣向李响使了一个眼色小声地说：“我知道。这饺子是我的。”对面电视里正在放春晚的小品，笑声一阵响似一阵。他回过头，看高启强手里捧着饺子正哽咽着，“快吃啊，都坨了！”高启强点点头囫囵地把饺子吞下去。里面的高启强和外面的兄妹都吃崔姨给自己送来的饭菜，也算是他们一家人一起吃了顿年夜饭。安欣看着一脸带伤的高启强：“味道怎么样？”高启强眼泪瞬间从眼角滑落，可他却慢慢地笑着说：“……好吃！”隔壁的值班室里，春晚正好演到阎维文的歌曲《举杯吧，朋友》。在李响的注视下，高启盛和高启兰一边吃一边抹着眼泪。音乐声中，审讯室里的高启强抬起头，两眼通红。“安警官，我知道我不配，但是我叫你一声兄弟。以后有用的着我的地方，尽管说。还有，明年，请你到我家去吃年夜饭。”安欣点点头：“只要你们答应我以后别冲动，遵纪守法，遇到困难来找警察。我就去。”高启强哽咽者：“我记住了！”④安欣微微一笑，捏起一个饺子放进嘴里。（节选自《狂飙》，有删改）（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是CA.“简陋的双层饭盒”这一细节与文中高启强的自述相互契合，由此可知高启强一家谋生的不易。B.作者有意设定安欣在大年三十这一特殊时间节点坚守岗位办案，借此突出表现其爱岗敬业的正面形象。C.隆冬天气的寒冷导致高启盛、高启兰兄妹二人送来的饺子“都凉透了，黏糊糊成了一坨”。D.作者有意从日常生活中选择具有典型意义的小事物揭示重大主题，大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开思索。（2）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是BA.句子①中的“鞭炮声”“喜庆音乐”既照应题目，又与下文的“警车鸣笛声”形成对比，引起读者的阅读兴趣。B.句子②交代了矛盾冲突的前因，推进了故事情节的发展，使小说行文更为集中紧凑，使叙事节奏更为舒缓。C.句子③为下文高启盛、高启兰送来大衣和饺子等情节埋下伏笔，使小说在结构上形成了周密严谨的特点。D.句子④既与题目、开篇形成呼应，又为小说留下了艺术想象空间，激发了读者的无限思考，使主题得到进一步升华。（3）请结合文本细节具体分析高启强在公安局中的心理感受。（4）有人说，这篇小说唤起了人们对“悲悯与良知”的思考，请结合文本中安欣的言行谈谈你对这句话的理解。【解答】（1）C.“隆冬天气的寒冷导致高启盛、高启兰兄妹二人送来的饺子‘都凉透了，黏糊糊成了一坨’”错误，结合原文“高启盛连忙说：‘那……能不能麻烦您，把这个大衣和饺子带给他？他出门时候穿得太少了’”可知，高启强出门时穿得太少，说明他们家里没有更多的衣服，可见他们的贫穷，结合后文“高启兰用冻得发红的手，把简陋的双层饭盒打开，一层小菜，一层饺子，都凉透了，黏糊糊粘成一坨”可知，饺子的凉是因为高启兰端着饭盒的手“冻得发红”，因为天气的寒冷，还因为他们长时间的等待，可见他们家条件的艰难以及他们对哥哥的挂念。故选：C。（2）B.“使叙事节奏更为舒缓”错误，句子②交代矛盾冲突的前因，推进了故事情节的发展，但使叙事节奏加快，而非舒缓。故选：B。（3）愤怒与委屈：“我没抢劫，是他们恶人先告状！”“电视是我的！我送给他们，让他们给砸了！说是砸了也不还给我！”他对唐家兄弟的诬陷感到愤怒，对自己的遭遇感到委屈。焦急与哀求：“你们说怎么定，就怎么定，我认，但是能不能放我回去过个年？我弟弟妹妹还在家等我吃年夜饭呢。”此时他非常焦急，希望能回家过年与家人团聚，甚至不惜妥协哀求。感动与感恩：“安警官，我知道我不配，但是我叫你一声兄弟。以后有用的着我的地方，尽管说。还有，明年，请你到我家去吃年夜饭。”安欣为他所做的一切让他感动，他对安欣表达了感恩之情。（4）首先，当高启强头上包扎好的伤口又开始流血时，安欣拿条毛巾递给他捂着伤口，又倒了杯水放到他面前，这一细节展现了安欣对受伤的高启强的关心和同情，体现了他的悲悯之心。其次，面对高启强焦急地哀求回家过年，安欣安抚他“你放心，我们会核实情况……”，表明安欣并非一味地执法无情，而是能够理解高启强作为兄长对家人的牵挂，体现了他内心的柔软和善良。再者，安欣面对高启强妹妹和弟弟的请求，虽然知道违反规定，但拗不过二人，还是将他们带进了值班室，并且想办法让高启强能看到弟弟妹妹，让他们一家人以特殊的方式一起吃年夜饭，这一系列举动都彰显了安欣在坚守原则的同时，也能体谅他人的处境，富有同情心和悲悯情怀。最后，安欣对高启强说“只要你们答应我以后别冲动，遵纪守法，遇到困难来找警察。我就去。”这不仅是对高启强的教导，也反映出安欣希望通过自己的努力，让人们都能走上正道，这种对社会正义的坚守和对他人的引导，体现了他作为警察的良知和责任感。答案：（1）C（2）B（3）高启强在公安局中的心理感受是复杂的。最初是愤怒和激动，他被唐家兄弟诬陷为抢劫犯，极力为自己辩解，表现出他内心的愤怒和急于证明自己清白的心情。然后是焦急和哀求，当他意识到自己可能无法回家过年，无法与弟弟妹妹团聚时，他开始哀求警察，体现了他对亲情的重视和渴望回家团圆的急切。接着是感动和感激，当安欣为他想办法让他能看到弟弟妹妹，给他送来饺子时，他感动得落泪，表明他感受到了安欣的善意和温暖。（4）安欣的言行体现了悲悯与良知。安欣在审讯高启强时，为高启强包扎伤口，并给他倒水。他没有单纯地把高启强当成一个罪犯，而是充满同情和关心。当高启强提出回家过年的请求，安欣虽然不能直接答应，但承诺会核实情况，表现出他对高启强的尊重和公正。安欣违背规定，想办法让高启强能看到弟弟妹妹，还给他送饺子，让他们一家人以特殊的方式一起吃年夜饭，这显示出他的良知和人性的温暖。他在坚守法律原则的同时，也关注到了人的情感需求。安欣对高启强说“只要你们答应我以后别冲动，遵纪守法，遇到困难来找警察。我就去。”这句话体现了他对高启强的引导和期望，希望他能走上正途，这也是一种良知的体现。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。（一）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委奏，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（节选自苏辙《六国论》）（二）宋二苏氏论六国徒事割地路秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也。兵连祸接，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！”（节选自李桢《六国论》）（1）文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。其溺A于攻伐B习C于虞诈D强E食而弱F肉者G视秦H无异也。（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA.窃，私下，常用作表示个人意见的谦词，与《答司马谏议书》中“窃以为与君实游处相好之日久”的“窃”意思相同。B.向使，连词，表示“假使”“如果”，与《六国论》中“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦”中的“向使”意思相同。C.复，又、再，与《阿房宫赋》中“使秦复爱六国之人”的“复”意思相同。D.克，成功，与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁，能克终者盖寡”中的“克”意思相同。（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是CA.六国拥有土地、军队的绝对优势，却相继为秦所灭，苏辙对此感到感慨，这是他写作此文的原因。B.苏辙认为齐、楚、燕、赵四国应该协助面临敌寇危险的韩、魏，让韩、魏无防备东边各国的忧虑。C.李桢的《六国论》节选部分在第一段中旗帜鲜明地提出他不同意苏洵和苏辙的观点。D.李桢的《六国论》节选部分是直到文章结尾时才点明论点，属于卒章显志的一篇议论文。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。②夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？（5）结合教材中苏洵的《六国论》，请简要概括三人认为六国灭亡的原因分别是什么？【解答】（1）句意：他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，（这）与秦国相比没有什么不同。“其溺于攻伐”“习于虞诈”两句句式结构一致，故在两句中间及“虞诈”后断开；“强食而弱肉者”表意完整，故在“者”后断开。故选BDG。（2）A.正确。“窃以为与君实游处相好之日久”的“窃”是表示个人意见的谦词。句意：我私下认为与君实您交往相好的日子很久了。B.正确。“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦”中的“向使”意思假使、如果。句意：假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国。C.正确。“使秦复爱六国之人”的“复”意思是又、再。句意：假使六国的国君能各自爱抚自己的百姓。D.“意思相同”错。“有善始者实繁，能克终者盖寡”中的“克”意思是能够。句意：开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多。故选D。（3）C.“旗帜鲜明地提出他不同意苏洵和苏辙的观点”错，文本中“宋二苏氏论六国徒事割地路秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾”，只是李桢客观的陈述苏洵和苏辙的观点，没有表明自己的观点。故选C。（4）①以，用；委，对付；休息于内，状语后置，应为“于内休息”，在自己境内休养生息；阴，暗中。译文：用韩、魏两国对付秦国，而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息，来暗中援助他们的急难。②所以，……的原因；恶，痛恨；岂……耶，难道……吗。译文：后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？（5）结合“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也”可知，苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国。结合“常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也”可知，苏辙认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势。结合“所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔”可知，也就是李桢认为六国和暴秦一样，也想称霸天下，不施仁政，未得天助。答案：（1）BDG（2）D（3）C（4）①用韩、魏两国对付秦国，而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息，来暗中援助他们的急难。②后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？（5）苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国。苏辙认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势。李桢认为六国和暴秦一样，也想称霸天下，不施仁政，未得天助。参考译文：（一）我曾经读《史记》中六国《世家》的故事，私下感到奇怪的是，天下的诸侯国，凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的军队，全心全力向西攻打崤山西边方圆千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策，因而不曾不责怪那些当时的谋臣，他们考虑祸患不周密（或太粗疏），谋求利益的眼光太短浅，而且不了解天下的形势。韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队。用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休养生息，来暗中援助他们的急难。像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能做什么呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人。秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！（二）宋朝苏洵和苏辙认为六国只会割地贿赂秦国，（六国的割地）是自己削弱自己而导致灭亡的。（他们）不知道坚守合纵盟约的重要性；齐国、楚国、燕国、赵国不知道帮助韩国、魏国来（一起）抵抗秦国（的重要性）：认为一定像这样（割地贿赂秦国），而后秦国的威胁（才）可以解除。后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？据我看来，那六国都想做秦国所做的事，不可以只是怪罪秦国。在那个时候，山东诸侯六国中，没有一个（诸侯国的实力）能超过秦国的啊，他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，（这）与秦国相比没有什么不同。假使拥有的地理形势有利如秦国，并且得到上天的帮助，那么未必不会再出现一个与秦国一样的国家。只是他们最终没有能够做秦国所做的事，因此最终（还是）自己削弱自己而导致灭亡。（有人）说：“如果这样，那么六国就没有办法来保存自己了吗？”回答说：哪里是他们没有办法啊。岂止是保存下来，即使称王（也）可以。孟子（就）曾经用仁义游说梁国、齐国的君王，而他们都不采纳，可叹啊！（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首词，完成下列各题。菩萨蛮•金陵怀古①[宋]康与之龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛。缥凤②不来游，台空江自流。下临全楚地，包举中原势。可惜草连天，晴郊狐兔眠。【注释】①康与之作本词时，金人拟渡江南下，宋廷奉行逃跑和妥协的政策。②缥凤：淡青色的凤鸟。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是DA.本词名曰“怀古”，实则“伤今”，暗示着作者对朝廷奉行的逃跑、妥协政策的扼腕之叹。B.“下临全楚地，包举中原势”一句高度评价了金陵的重要战略地位，亦展现了词人的有识之见。C.本词上下八句，两两相形，共分为四个层次，欲扬先抑手法的使用与词人起伏的心潮吻合无间。D.“狐兔”寓指怯懦苟且之人，“草连天”暗示着金陵城如今的荒弃，作者的讽刺之情溢于言表。（2）请结合文本简要分析词人的情感变化。【解答】（1）D.“‘狐兔’寓指怯懦苟且之人”理解错误，实际上，词中的“狐免”是实指，非比兴，指金陵的荒破，极写凄凉景象，寓意了六朝之后的又一个“寂寞”，江山不管如何变迁，繁华都是短暂的，最终的结局都是“凄凉”。故选D。（2）在这首词中，词人的情感变化如下：首先，前两句“龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛”表现了词人对金陵古都昔日繁华景象的赞美和敬仰。这两句通过描绘金陵的壮丽景象和六代王朝的豪华盛况，展现了词人对古都的深深敬仰之情。然后，三、四句“缥凤不来游，台空江自流”表达了词人对往昔繁华消逝的感慨和失落。这两句通过描绘金陵胜景不再、凤鸟不再飞来、台阁空置、江水依旧东流等景象，表达了词人对昔日繁华消逝的深深感慨和失落。接着，五、六句“下临全楚地，包举中原势”再次展现了词人对金陵古都的战略地位的赞赏和赞叹。这两句通过描绘金陵地处要冲、地势险要、扼控中原等战略地位，展现了词人对古都的深深赞赏和赞叹。最后，七、八句“可惜草连天，晴郊狐兔眠”则表达了词人对今朝金陵破败的哀伤和感慨。这两句通过描绘金陵城外杂草连天、野兔出没的荒凉景象，表达了词人对今朝金陵破败的深深哀伤和感慨，同时也暗含了词人对现实社会的深深忧虑和不满。答案：（1）D（2）①前两句表现了词人对金陵古都昔日繁华景象的赞美和敬仰。②三、四句表达了词人对往昔繁华消逝的感慨和失落。③五、六句再次展现了词人对金陵古都的战略地位的赞赏和赞叹。④七、八句则表达了词人对今朝金陵破败的哀伤和感慨。赏析：上阕思接千载，写历史长河中的金陵。金陵群山屏障，大江横陈，是东南形胜之地，自三国吴孙权建都于此，历东晋、宋、齐、梁、陈，六朝为帝王之宅，豪华竞逐，盛极一时。起二句，即概述那一段灿烂辉煌的往事，以先声夺人。“龙蟠虎踞”四字用典，汉末诸葛亮出使东吴，睹金陵（时称秣陵）山阜，有“钟山龙蟠，石头虎踞”之见，见《太平御览。州郡部。叙京都》引晋张勃《吴录》。南京山川雄伟人事繁华，可谓珠联璧合，相得益彰。然而，宇宙无穷，山川长在；盈虚有数，人事不居。三百馀年在永恒的历史面前只是弹指一瞬。随着政权更迭，国都无移，金陵的繁华已成古迹。“缥凤”二句，情绪陡落千丈，与后蜀欧阳炯《江城子》（晚日金陵岸草平）之所谓“六代繁华，暗逐逝波声”“北宋王安石《桂枝香•金陵怀古》之所谓六朝旧事随流水”同一感慨。由字面可看出，明显是化用李白《登金陵凤凰台》诗：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”缥凤，淡清色的凤鸟。凤凰台，故址在今南京花盝冈。南朝宋文帝元嘉十六年（439），有三鸟翔集于此，状如孔雀，五色文彩，鸣声谐和，众鸟群至，遂筑此台以纪其瑞。见宋乐史《太平寰宇记•江南东道•升州•江宁县》。由于李白诗为人们所熟知，而读者不难联想而及同诗中“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”等名句，局部返观为整体，十个字带出了一连串意境，当年“豪华”之盛，今日萧瑟之衰，种种画面遂一而过。且“龙蟠虎踞”云云以“山”起，“台空江流”云云以“水结”针缕亦极周到。题面“金陵怀古”之意，上阕四句已足。然词人之用心原不在“发思古之幽情”，为“怀古”而“怀古”，“怀古”的目的是为了“伤今”，故下阕即转入此旨。“下临”二句，视通万里，置金陵于有利战略地位。“全楚地”，语见唐刘长卿《长沙馆中与郭夏对雨》诗“云横全楚地”，泛指长江中游地区。春秋战国时，此系楚国的腹地，故云。“包举”，包抄而攻取。二句说金陵为长江下游的战略要地，与长江中游诸重镇共同构结成包抄中原的态势。按当时军事方略，南宋如欲北伐收复中原失地，可于长江中、下游两路出兵，一路自鄂州（今武汉市一带）出荆襄，直趋河路；一路自金陵等地出淮南，迂回山东。倘若更置一军自汉中出，攻取关陕，三路进击，则尤佳。词人能够高度评价金陵在北伐事业中所占据的重要战略地位，见识卓越前引张邵、张浚、张守之奏议，与康与之此词，或为政治家之言论，或为文学家之笔墨，都代表着当时的军心、民心。南宋爱国词，与民族、人民的愿望息息相通。行文至此，词情再度振起。可是，“事无两样人心别”（辛弃疾《虞美人。同父见和再用前韵》），以高宗为首的南宋统治集团只知向金人屈膝求和，不知利用民众力量。他们龟缩在浙东一隅，视长江天险为第二道院墙，不去利用金陵的战略位置。面对这一冷酷的现实，词人的激情不禁再一次跌到冰点。“可惜草连天，晴郊狐兔眠！”一声长吁，包含着多么沉重的失望与痛苦啊。作为南宋臣民，词人不可能直言不讳地去批揭那龙喉下的逆鳞，然而他已经形象地告诉后人，南宋统治者的胆识，在六朝之下！东晋以迄梁陈，文治武功虽不甚景气，毕竟尚有勇气定都金陵，与北方抗衡，未至于躲得那么远呢。此词的特点是，上下八句，两两相形，共分为四个层次，呈现为“扬——抑——扬——抑”的大起大落，这种章法与词人怀古伤今时起伏的心潮吻合无间。由起句的“龙蟠虎踞”到收句的“孤卧兔眠”，两组意象遥遥相对，亦是匠心所在。其意盖从北周庾信《哀江南赋》“昔之虎踞龙盘，加以黄旗紫气，莫不随狐兔而窟穴，与风尘而殄瘁”云云化出，更为简洁。龙虎地而无有龙腾虎掷的形象，却成为狐兔之乐园，此情此景，本身即是莫大的讽刺，不必更着一字，读者已随词人作喟然之浩叹矣。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）5．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《六国论》的首段，苏洵用“盖失强援，不能独完”这两句话对第二个分论点做了解释。（2）《答司马谏议书》中王安石以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，对保守派的谬论分别进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。（3）《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：人君当神器之重，居域中之大。（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“可使有勇，且知方也”的目的。（5）《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫建筑之多的句子是“蜂房水涡，矗不知其几千万落”。【解答】故答案为：（1）盖失强援不能独完（重点字：援）（2）名实已明而天下之理得矣（重点字：理）（3）人君当神器之重居域中之大（重点字：域）（4）可使有勇且知方也（重点字：勇）（5）蜂房水涡矗不知其几千万落（重点字：涡、矗）三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，10分）6．（10分）《红楼梦》是曹雪芹以毕生的血泪写成的，其意蕴深厚，以至于有了“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”（《京都竹枝词》）的名士志趣。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，它成功地塑造了数量众多的有血有肉的个性化人物形象。丰富多彩的人物刻画，加上富有妙趣的生活情节，使得《红楼梦》在描写人情世态、生活琐事①，不能不令我们由衷佩服曹雪芹的绝顶才华。《红楼梦》中，有名有趣之情节②，其中黛玉葬花、晴雯撕扇等情节，甚至连未读《红楼梦》的人都略知一二。《红楼梦》不仅塑造了丰富的人物形象，还运用了多种叙事视角。《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园，是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园，是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者熟谙人物视角叙事的结果。每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3）《红楼梦》是我们家喻户晓的文学作品，请同学们结合材料欣赏《红楼梦》第五回原文片段与改文内容哪个表达效果更好？请说明理由。【原文】一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾