就业指导课心得体会

就业指导课心得体会就业指导课心得体会1

高校生求职，实际就是求职信息传播，就是高校生透过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。高校生怎样才能胜利求职呢？从信息传播胜利关键因素分析，主要有以下四个方面。

第一，自我首先是合格的高校毕业生。也就是，自我本身是有用之才。是才或非才，主要体此刻三个方面：

1有无过硬的专业学问和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。

2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。

3是否具有巨大的进展潜力，如有何特长爱好，当过同学干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好同学等。

其次，能够较精确     地找到自我与聘用单位的共同点。即自我的志向、学问、潜力、特长、爱好、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自我比较适合的那类单位有没有聘用高校毕业生的方案、指标。若要能够比较精确     地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：

一要认清自我，个人离自我最近，然而最难以认清自我；

二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加胜利机率。

第三，要具备必需的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综简单，但对高校生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”:

一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞奇妙、精辟，能引起阅读者的`重视等；

二会说话，应对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，明白哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚恳、虚心、稳重和成熟之感等。

第四，要有必需的抗干扰潜力。干扰高校毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，高校生胜利求职，还应具备抗干扰潜力。抗干扰潜力当中，最重要的有两项：

一是能够较精确     地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；

二是能够捕获最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丢失最佳机遇。

然而高校生总会陷入几个就业心理误区：

误区一：自我期望值过高。

不少高校生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就能够出成果。因此，他们在择业时极简单消失“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。

陕西来的陈先生到深圳多年了，他原来在一家合资企业找到一份人事文员的工作，但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置，假如让他屈驾于此企不是“铺张人才”?于是，一个星期不到就主动拜拜了。之后几经辗转，他靠着“丰富的理论学问”在一家台资厂找到份做行政主管的“美差”，但由于他没有大型外资企业的实际管理阅历，不能顺当开展工作，试用期一到就被老板炒“鱿鱼”了。

误区二：过多的物质要求。

很多高校生过多思索物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，假如用人单位稍不满意他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的高校生，但是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗？”

误区三：沉迷大型企业

有相当一部分高校生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪慧才智。他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么进展前途了。其实，有些大型企业里面人才济济，竞争非常激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的高校生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。

误区四：追求热门职业。

行政、人事、财会是高校生追求的热门，可究竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。这样，在人才市场就消失了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。

高校毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下构成的。其实，作为高校毕业生的我们，此时就应多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我材必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自我的位置。

就业指导课心得体会2

通过这四周就业就业指导课的学习，在这很短的时间里，了解到老师都专业又较多地联系实际，使我从这门课程中学到好多书本中没有的学问，的确受益匪浅。

作为一名大专学校的在校同学，我深切地感受到所面对的就业压力。但后来利用课余时间到新英思广告公司进行了专业的、系统的、全面的软件培训后，自己在技能上提升许多许多，在接近毕业之际，学校就业部组织的就业指导课正好为我们供应了珍贵的信息。

大专生求职，实际就是求职信息传播，就是中专生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大专生胜利求职主要有以下四个方面：

其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有仔细想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。

其二是不能正确地评价自己。有的.毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最终反而“嫁不出去”。

其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合力量，可四周的亲友一有反对之声，自己就开头动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公正、操作的不规范现象，也经常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。

其四是心理素养不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很难做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺当就业形成巨大的障碍。

因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际状况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要依据自己的专业、技能、综合力量和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排解各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很满足，就应当早做决断。尽快签订就业协议;再者，就业过程是一个简单的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培育良好的心理承受力量，英勇地迎接选择将来生活的种种挑战。

二、精确     把握自身优势。

由于历史的、现实的、主观的、客观的缘由，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却经常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广阔“三流同学”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业学问积累还是动手力量，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必需充分熟悉自身的特点，清晰自己的特长和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。

就业指导课心得体会3

每个人都盼望找到一份抱负的工作，施展才华，实现自己的人生价值。然而，尽管你具备优秀的素养，接受过良好的教育或经受丰富，但抱负的职业也非唾手可得。茫茫人海，强手如林，求职的过程必定布满了竞争。李书记您的就业指导课，便是教我做好个人定位，确立正确的就业观、人生观与进展观的同时，赐予我一双面试技巧的翅膀，让我战胜敌人，找到满足的工作。

课上，李书记您用充实的PPT内容与风趣的解说叙述了我们的就业形势，应当如何适应职场及一些我们易懂却不易发觉的道理。即使课堂虽然信息量很大，也丝毫不能削减我对就业课的喜爱。无论是精彩的就业心态、综合素养的预备介绍，还是风趣的情商提高课，都让我记忆尤新。记得您用猴子、猩猩、大象等动物的特有品质，生动形象的叙述了我们以后应当具备什么素养，才能更好的进展。这无疑是为我们指出了一条如何完善自己、步入胜利的道路。您的课告知我，作为一个当代的高校生，不应当只具备某方面的专业技能，更需有较高的情商，才能进展得更好。

基于特殊喜爱书记您的情商指导课，我将着重谈下这节课的心得体会。以下是我在就业指导课记录的一些笔记与心得，望老师赐予雅正：

1、与直接上级保持良好的沟通

作为一名员工应明确自己的位置与职务。我们有什么好的想法，不能越级去告知领导；应当为自己的直接上级奉献自己的微薄之力，让他理解你的想法，使自己的上级发亮。我想良好的上下级关系不仅会给你带来愉悦的工作环境，也更具有上升进展的空间。直接上级是你的直接领导，也是你工作的直接支配者和工作成果的直接考评者。搞好上级的关系不是让你去溜须拍马、阿谀奉承，而是要留意常常与上级沟通，了解上级支配工作的意图，共同争论一些问题的解决方案，一起成长、奉献。这样更有利于完成自己的.工作。

2、充分理解公司的企业文化

每个公司都有自己的企业文化，即使公司没有宣扬这些文化，它都是客观存在的。俗语云：没有法规不成方圆。作为一名新员工，在刚来公司时，肯定要留意公司的企业文化，理解企业的做事习惯与进展方针。我们假如以后工作上不留意这些习惯，简单与同事们格格不入。如：公司员工常常加班加点的工作，而你却非要按时来按时走，一分钟都不愿在公司多呆，这种不良的工作习惯必会影响你在其他员工心目中的印象。也记得老师的那个例子：办公室的电话响了，当然是新来的去接。所以，新员工应当主动点，别怕吃亏。

3、莫要求全责怪

每个人在工作中都可能有失误。当工作中消失问题时，应当以解决问题为己任，主动帮助解决问题，而不应当只做一些求全责怪式的评论。特殊是在自己无法做到的状况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很简单使人产生反感。此外，我们应当处理好与同事们的关系，不要去恶性竞争，唯有这样，自己才能有所进展。

4、杜绝行动迟缓

在接到工作任务后，自己应当马上着手行动。现在许多工作都得大家相互协作开展的，切莫以自己一人迟缓而影响了整体工作的进度，损害了大家的利益。有些时候，当某些工作你可能由于客观缘由无法完成，这时你应当准时通知你的上级，与他争论问题的解决方案。无论如何，都不应当将工作搁置，去等待上级的询问。

5、向一味取悦他人say：NO。

这个故事，从老师叙述我们学校一个同学面试时买咖啡的故事体会到，一个真正称职的员工应当对本职工作内存在的问题向上级提出建议，而不应当只是附和上级的打算。

6、不做流言传播使者

每个人都会被别人评论，也会去评论他人。但若津津乐道于某人的流言蜚语，这种谈论最好停止。不做流言传播的使者，也不做自打嘴巴的小人，由于自己说过什么事最终都会传到人家的耳朵里，伤了别人，也损了自己。

感谢李书记的激情的演讲，我熟悉到如此严峻的就业形势，明确自己的定位；感谢您大方风趣的举止，我领会到一位胜利男士的独特魅力，端正自己的为人姿势；感谢您的模拟面试，我坚决了就业信念，学会以自信、自强、独立的形象迎接挑战。虽然我的就业指导课感想就要结束，但我的真正行动才仅仅刚开头。现在我要做的是，英勇地迈出自己的步伐，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热忱去猎取最终的成功。

就业指导课心得体会4

几节就业指导课下来，原本焦躁担心的心态好像有所改善。始终以来，面对就业我总会有一种恐慌、躲避以及无奈的消极状态，担忧自己毕业之后会找不到好的工作，甚至是找不到工作，没有容身之所。但如今听了各位老师在就业方面对我们的指导与分析，倾听了他们自身的经受，再次直面“就业”这个沉重的话题，好像能够冷静的分析自己的将来了。

大家都知道，如今的就业压力越来越大，但也有不少同学未雨绸缪，早早的为自己规划着将来的进展方向，总的来说，主要有一下几个方向：

一是考公务员。由于公务员的福利和收入虽然不是最好，但是最为稳定。今年报考人数急剧增长，其中以高校毕业生为主力。

二是连续升学。诸如考讨论生，其中一部分同学是真心爱好学习，想通过学习来提升和充实自己;而另一部分同学则是为了暂避当下就业的压力，为了获得更高一级的学历罢了。

三是创业。俗话说的好：“瘦死的骆驼比马大”，给人打工还不如自己当老板，加之国家对高校生创业的扶植，一部分同学预备“下海”试试。

四是确定目标，迎面直击。许多高校生会选择自己中意的企业，投掷简历，在困难于竞争面前毫不退缩，力争取得一席之地。

五是要求简洁，只要有工作不靠父母就好。相比之下，这也比那些整日无所事事、不行求上进的“啃老”一族来的光明磊落。

冷静的分析自己可能走向的就业方向后，我才恍然大悟，其实往往我们所谓的“就业压力大”、“就业竞争大”，无非是自己强加给自己的，只要自己饱含激情，不畏险阻，选好方向，确定目标，定能为自己在这社会上谋得一席之地。要信任“天生我材必有用”，这偌大的社会，肯定有那么一份责任在等待着我们去担当。信任自己，信任将来!

每次上门走访小区内无业，失业人员家庭，我都是一次次不厌其烦地为他们推举就业岗位。同时我尝到了自己工作的艰辛，也尝到了胜利的喜悦。每当小区内就业“老大难”人员被我历尽艰辛地推举到工作岗位上时，比我自己的孩子找到工作还要感到劝慰和骄傲，并为他们感到兴奋。这时我就觉得自己的工作特殊重要，也特殊有价值。x岁的x中专毕业以后始终闲散在家，无所事事，成天围着电脑。每每夜深人静、万籁俱寂时，他驰骋在网络的天地里;而当阳光明媚、每个人都在为生存辛勤劳作时，他却沉醉在梦乡里。荒废学业、虚度青春。日夜颠倒的生活，使他的父母很焦急，我看了心里也很难受。我为他推举过几次工作，他都以各种理由回绝了。我知道这样下去，他真的要“报废”了，我看在眼里，急在心里。于是我一次次的上门和x沟通和谈天，先从拉家常说起，让他先融入社会，找到自己在社会的立足点，渐渐来，这样才不会被社会所淘汰，要有地位，先要有作为。听了我的一席话，他最终情愿“尝试”去找份工作。看到他心有所动，我趁热打铁，处处奔波，与用人单位联系。经过我多处的奔跑，好不简单为x找到一份在加油站为车子加油的工作，他有工作我也很快乐。可是没料到，才做了两天，他就不情愿做了，说是工作太吃力，做不动，就这样他又失业回家了。

得知状况后，我准时去和x沟通。我告知他，刚刚工作确定很辛苦，坚持下来就好了，要脚踏实地，路是自己走出来的，一份耕耘、一份收获。一步登天和不劳而获都是不切实际的。x心里开头有点动摇了。趁热打铁，很巧x区急需招一批秩序维护员，各方面的要求他都很符合。于是我激励他，推举他去面试，最终他被录用了。经过两个多月的工作，x渐渐适应了工作的环境，并且整个人都变得容光焕发了，生活也变得很有规律，每次在路上碰见我，他都会说：“x阿姨，我很感谢你，现在的工作我很喜爱。”他父母观察他“最终”走出了家门，心里特别兴奋。观察他离我远去的背影，我的心里有说不出来的欢乐。是啊，解决了一个人的就业，等于挽救了一个家庭。这也是平安社区、和谐社会的基础。

像这样的故事许多，也很平凡。每次为小区内失业、无业人员推举工作胜利，我就特殊兴奋，也觉得自己的工作特殊的有意义。正像我对x说得那样：一份耕耘、一份收获。

作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为我这样迷茫着的高校生供应了珍贵的信息。从指导课中，我总结出了以下几点内容。

第一，高校生求职，实际就是求职信息传播，就是高校生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们高校生怎样才能胜利求职呢？从信息传播胜利关键因素分析，主要有以下四个方面。

一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；

二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加胜利机率。

作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为这样迷茫着的高校生供应了珍贵的信息。从指导课中，我总结出了以下几点内容：

高校生求职，实际就是求职信息传播，就是高校生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。高校生怎样才能胜利求职呢？从信息传播胜利关键因素分析，主要有以下四个方面。

第一，自己首先是合格的高校毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：

1、有无过硬的专业学问和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。

2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。

3、是否具有巨大的进展潜力，如有何特长爱好，当过同学干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好同学等。

其次，能够较精确     地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、学问、力量、特长、爱好、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用高校毕业生的方案、指标。若要能够比较精确     地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：

一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己。

二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加胜利机率。

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，关心毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。

“高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

指导和关心同学完毕学业，促进全面进展根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。

指导和关心同学了解职业进展趋势，树立公道的择业观念高校同学接受的是专业化教育，将来面临的'就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。关心同学树立公道的择业观念，使同学萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，关心毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。

“高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

指导和关心同学完毕学业，促进全面进展。

根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。

指导和关心同学了解职业进展趋势，树立公道的择业观念。

高校同学接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。关心同学树立公道的择业观念，使同学萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

指导同学正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。

指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业。

求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束同学生涯，开头职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为关心毕业生顺当就业制造条件。

激励同学以新的姿势连续学习，走向胜利。

目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。

高校生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞同学终身学习，并预祝他们走向胜利。

首先，自我分析：我是个什么样的人?

我的心理年龄等同于自己的生理年龄，甚至有点过于成熟。我通常会按部就班中规中矩地走着人生的每一步，脚印还算是扎实。有些时候，我也会回忆起我的过去，无论是美妙还是伤感，现在都已经远离而去。我所在意和把握的是我现在的时间和岁月。我的伴侣们有事情会来征求我的看法，由于，我很能给人一种依靠感。

我具有还算强的想象力，总是会站在别人的立场思索，这使我做事很有效果，想象给我带来的好处是显而易见的。但我知道我的想象力还为我的见识和阅历所限制。所以我应努力扩大视野，向更高级迈进。

我多思多虑，有点自我主义，但擅长爱护自己，有时显得有些反覆多变，会迟疑不决，常有标新立异的行径。

我擅长在制造性与习惯做法之间找到均衡，具有肯定的创新意识，并不墨守陈规，常常会提出一些新奇的想法。但同时我也很留意敬重人们的传统习惯，不会做出过于惊世骇俗的事情。我这种共性或许对于管理岗位非常适合，同时也适合从事其他很多与人打交道的工作，如市场人员等，由于人们在与我交往时会觉好玩，又不会由于过于激进而不能接受。

同时，我爱好比较广泛，文体消遣皆有涉及。对商业很感爱好，在市场分析定位与扩展普及、搜集整理信息与整合利用等方面比较擅长，即可以确定自己在策划营销这块较有潜力。

还有需要说明的是我很看重自己的感情，在投入前，总会陷入思索，思考我和对方的适合度，等到确定那真的是我想共度一生的伴侣时，我的心就会放在对方身上，毫不动摇。所以在感情方面应当不会对职业生涯产生多少不好的影响。

总得说来，我是个乐观乐观的人。我知道怎么去面对和解决压力以及苦恼，即能正确把握心态调整，而以乐观乐观的心态拥抱压力。正如法国作家雨果曾说过的那样：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”我们要熟悉到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的力量不足，因此整个问题处理过程，就成为增加自己力量、进展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，假如无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。犹如有人讨论所谓乐观系数，也就是说一个人常保持正向乐观的心，处理问题时，他就会比一般人多出20%的机会得到满足的结果。因此正向乐观的态度不仅会平静由压力而带来的紊乱心情，也较能使问题导向正面的结果。从这点看，我可以很好地处理工作与生活之间的平衡，可以使各方面都朝着良性的方向进展，而不必担忧自己会由于工作不顺而影响自己甚至身边人的心情。良好的心态是胜利的先决条件!

就业指导课心得体会5

面对当前高校生严峻的就业形势，我们学院针对毕业生开设了“就业指导课”这一门课程。老师首先让我们清楚地熟悉当前的就业形势，然后通过心理测试等等讲解如何了解自己的爱好爱好，以便我们更早地熟悉自己喜爱的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简洁谈谈我对这门课的一些心得体会吧。

高校生的就业指导是广义上的就业指导，是为了关心高校生依据自身特点和社会职业需要，选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人抱负的职业。从根本上说，就业指导，就是要关心高校生树立正确的世界观、人生观、价值观，增加毕业生适应经济建设和社会进展的力量。

现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突，使得就业特别的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是特别必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培育同学毕业时能依据社会需要与个体特点，正确选择职业的力量。在国家就业形势非常严峻的状况下，关心同学转变就业观念，调整就业心态，把握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：

1、就业指导有利于更精确     地择业

一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及进展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度打算了他对生活方式的选择，打算了他进展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和进展，假如处理不好，将在人生的道路上消失波折。因此，职业的选择，是对将来进展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的爱好相投，与自己的力量相符，就会乐此不疲，不断努力，奋勉成才，在职业实践中实现自己的价值；假如对自己所从事的职业不感爱好，工作就不行能安心，更谈不上事业的进展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的爱好，对以后的择业起了很大的作用。

2、就业指导有对高校生的就业心理的调整

由于作为高校毕业生的我们，涉世不深，社会阅历不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和熟悉，对自己毕竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和推断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应当学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满足的工作岗位，以便能心情开心地走向社会。

3、就业指导可以促进高校生的学习和自我提高

从一些人才市场聘请会上反馈的信息认为，不少高校生缺乏自我推销的力量。求职的.高校生比较注意外包装，几乎每个求职者都有一份精致的简历，一堆各种证书，却不注意对自己职业生涯的设计，针对用人单位的需要设计；有的高校生一开口就问薪金和待遇，让用人单位产生反感。高校生的就业又和其素养状况直接有关。在聘请中，一些优秀的全面进展的同学总是先为用人单位所接受，也就是说，就业的预备是重要的，素养高的毕业生简单就业。这样就业的竞争就会促进高校生的学习和自我提高。使高校生在校期间不断进行学问积累、技能积累和心里承受力量的积累，为就业奠定良好的基础。社会需要和欢迎品学兼优的、基础扎实的复合型人才，这就激励高校生努力学习，奋勉成才，在进高校时就有职业的考虑，学习目的更明确，职业设计更完善。

4、有利于高校生今后的进展和成材

高校生就业指导还有利于高校生今后的进展和成材，由于求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素养的要求。因此高校生就业的过程也是受教育的过程，高校生就业指导中的一些要求，如展现真实形象、熬炼表达力量、增加团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的详细指导，而且是对今后事业进展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展现人生的价值。因此，高校生就业指导的意义在于高校生成才的全过程。

下面谈谈我对本学期的高校生就业指导课的一些建议：在课堂里，盼望多听些工作中的实际案例，课堂多互动，尽量幽默点。多讲现实的小例子，课上多介绍与同学们生活有关的小故事如何选择职业，怎么样抓住就业机会。多讲讲面试阅历和例子。了解面试的要求与规范，多讲些面试的细节，面试的留意事项。多讲一些贴近我们的求职案例。望课堂氛围活跃一些。多看和就业有关的视频，多了解一些激励人上进的大事，盼望有大量的信息关心就业。针对专业提出相应的就业方案盼望老师可以用丰富生动的例子结合在座同学的想法进行互动，运用幽默的语言表达课堂内容。关注同学的仪态，进行面试指导，最好模拟一个正规的场景。放一些相关、权威的视频。

通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关高校生就业的制度和政策，了解了高校生的就业程序，把握了肯定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惊，不再担忧，我信任我的前途会由于我的努力而变得美妙而精彩！

就业指导课心得体会6

随着我国市场经济的创建和健全，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益惨烈。高校毕业生劳动力制度改革的不断深进，现在毕业生劳动力推行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式独立自主求职的方法，因此，在高校开办就业指导课，帮助毕业生布季谢答疑，调整不好心理状态，并使其胜利踏上工作岗位，有著关键的意义。

开设高校生就业指导课的目的

“高校生就业指导课”主要就是对同学绽开比较系统的独以、劳动力思想和技巧的教育。通过对本课程的自学帮助同学正确地把握住目前劳动力市场的市场需求形势和国家、各省市有关高校生劳动力的制度和政策，根据社会市场需求奠定劳动力期看和劳动力心理，践行恰当的独以劳动力观念和劳动力价值观念，介绍高校生劳动力程序，把握住肯定的劳动力技巧，以确保毕业生胜利劳动力。同时，绽开有关的职业科学学问、道德、素养教育，并使同学介绍我国目前的劳动力趋势和职业必不行少素养和技能，尤其就是介绍单一制创业必需具有的素养和力量，并使同学在毕业后能绽开单一制创业，为国家排忧解难。

指导和关心同学完毕学业，促进全面进展根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。

指导和帮助同学介绍职业进展趋势，践行公道的求职观念高校同学拒绝接受的就是专业化教育，将来遭受的劳动力方向与所学专业亲密相关，因此，很存有必要通过高校生就业指导课的自学进一步的.介绍所学专业及职业的进展方向和趋势。帮助同学践行公道的求职观念，并使同学晶灵的、安闲状态的求职者期看看，下降为真的的、自为状态的求职犯罪行为;引导毕业生至基层、至艰辛的地方、至祖国建设最必要人才的边远地区、县和乡的基层中充分发挥自己的特长，干活出来一番事业，达至人才资源的公道布局。

指导同学正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。

指导毕业生把握住求职者对策，推动胜利劳动力求职者就是高等学校毕业生踏进校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需作出选择，去顺当完成劳动力。由于高校毕业生刚刚完结同学生涯，已经开头职业生活，社会阅历的严峻不足，在遭受求职者取舍就是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上依靠于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应更多了一些化解求职者对象和实习规章的途径和方法，从而为帮助毕业生胜利劳动力制造条件。

激励同学以新的姿势连续学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。

高校生就业指导课在顺当完成劳动力前的教育教学任务的同时，也引导同学终身自学，并祝福他们迈向顺当。

就业指导课心得体会7

时间如梭岁月如歌。刺眼之间，三年的高校生活就过去了。

面对毕业，我们该何去何去何从?面对毕业，有的同学选择了离开校内，步入社会——就业;有的同学选择了自考，高校后连续教育;而我，则和身边的很多同学一样，选择了插本，连续接受教育。但无论如何，我们最终都必需面对一个问题——就业。就业，是人生的必经之路。

我想，对我们这群即将毕业的大三同学来说，就业是一个不能再遥远的话题。面对毕业，我们更应当好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。为此，学校为我们支配了就业指导课。

“高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，使同学在毕业后能够顺当地就业。

通过对就业指导课的学习，我得出以下几个观点：

1.树立正确的就业观

通过对近年来就业形势和就业状况的了解，让我们感受到就业问题的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有方案有目的的进行学习，做好职业规划。当今时代对人才的要求虽然各种各样，但是最基本仍旧是专业职业技能，这是最基本的要求。试想一个人连自己领域的基本学问都一窍不通，那么还怎么去开展工作?因此，我们首要的任务仍旧是努力学习专业学问，不断提高自己的专业学问水平，充实自己，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

现在的用人单位除了看基本学问水平的同时，对综合力量也有很高的要求。也就是说他们不再单单看文凭，许多时候要考虑应聘人的行政办事力量、人际关系处理力量以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种状况我们就不能单一的学习基本专业学问，要比较广泛的涉猎其他学问。例如，取得高校英语四六级证书、计算机等级证书、学习如何处理人际关系、增加个人日常生活见识等等。因此，除了学习好专业科学文化外，我们还要乐观地参与各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参与同学会和社团活动，培育一个良好的处理问题方式以及乐观仔细的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

2.仔细对待简历。

简历，顾名思义，就是对个人学历、经受、特长、爱好及其它有关状况所作的简明扼要的书面介绍。简历是个人形象，包括资格与力量的书面表述，对于求职者而言，是必不行少的一种应用文。

简历是职业设计的驱动力。然而，有意思的是，最重要的不在于简历本身;而在于简历创作背后的精力、方案、策略和奉献。对一位职业运动员或者演员来说，是预先的预备工作打算他能否实现或者超越自己的发挥和表现。在职业设计中，你为预备简历所付出努力程度将会对你发起的这场运动所能取得的最终结果起到至关重要的作用。假如你倾注高质量的时间与精力创作出内容全面、重点突出的简历，你就会赢得高质量的结果!反过来说，假如你没有经过充分的讨论和思索，简简洁单地记录下你的人个资料，草草堆砌出你的简历，就把它散发给将来的雇主，那么你几乎不行能获得感动人心的`回报。事实上，你很可能会被迫接受一个实在让人无法艳羡的职位，沦落80%俱乐部的一员——那些对工作牢骚满腹的人。因此，我们要仔细对待自己的简历，要细心设计简历，格式要规范，内容要结合实际，实事求是。

3.要有良好的心态。

随着中国高校教育的进展，高校生的数量急剧增加，高校生就业问题也日益凸显，高校生就业难问题已成为社会热点之一。据人力资源和社会保障部公布的数据，20xx年我国将有2400万劳动力需要支配就业，其中将有超过700万高校毕业生需要解决就业问题。数据显示,20xx年高校毕业生规模达到611万,比20xx年增长52万;而据猜测,20xx年这一数字将达到峰值758万。可以预见,在将来相当长时期内高校生就业压力不会减弱。

由于就业压力而产生心理问题的高校生越来越多，就业压力给高校生心里产生焦虑的心态。一般来说，适度的焦虑会使我们产生压力，消退自身的惰性，增加自我的进取心，产生求胜的心理和行动。但是并不是每个人都能够掌握自己的心情，也有许多缘由影响者高校生的就业心理。假如过度焦虑而产生懊丧不能化解这些心情的话，就会影响人的心理健康，埋没了自己的才华。用人单位在录用程序上也会在条件上给高校生许多的限制，许多的同学都由于这样那样的缘由产生不同的心理问题，会给求职带来不必要的困难。要克服这些心理问题，就必需打破事事求稳，求顺的想法，增加竞争意识，不怕风险和挫折，更不要可怕失败，正视现实，正视社会，正视自我。同时我们又要克服择业心切，急于求成的思想，否则越急就越简单择业失败，而失败也会强化懊丧焦虑的程度。因此，遇到失败和挫折可以适当去宣泄，或者找方法进行自我的放松。

以上，是我通过就业指导课的学习所得到的心得体会。就业指导课的心得体会共五--第五篇(1298)字

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，关心毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。

开设高校生就业指导课的目“高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

指导和关心同学完毕学业，促进全面进展根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。

指导和关心同学了解职业进展趋势，树立公道的择业观念高校同学接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。关心同学树立公道的择业观念，使同学萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

指导同学正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。

指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束同学生涯，开头职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为关心毕业生顺当就业制造条件。

激励同学以新的姿势连续学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。

高校生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞同学终身学习，并预祝他们走向胜利。

就业指导课心得体会8

刺眼间我们的高校生活已然步入了尾声，在这个即将步入社会的当口，我开头对自己布满了不确定，可怕许多的事情，也没有任何这方面的阅历，让我对自己的前路有许多的迷茫。为了让我对自己有一个明确的定位，找到适合自己的工作，我上了学校开设的关于就业指导这方面的课程，在课上老师对于我们现在的状况有许多的解析，给我们答疑解惑，让我们知道自己在找工作的过程中应当做些什么，从而更快的适应社会。

虽然只有短短的几节课，但是让我了解了许多现今的就业形势，如何对自己进行包装，在应聘的过程中我应当做些什么，下面是我在这期间的一些体会。

首先就是让我们正确的熟悉自己，不由于现在的成果而傲慢，从各个方面去评估自我，主动的去适应社会，在选择自己今后的.职业要考虑多方面的因素，自己现在把握的学问，拥有的技能以及有什么样的爱好爱好这些方面来选择职业，而不是凭借固执的想法和自己的一厢情愿去就业。通过了解自己的优缺点来择业，不要有过高的期望，同时做好失败的心理预备。

其次在应聘的过程中要理性的分析出对自己关心最大的是什么样的职业，确定好自己的职业方向之后再去投递简历。在投简历之前首先了解这家公司的真实性，以及通过基本状况的查询确定是否符合自己选择，在这过程中不要人云亦云，而是依据自己的推断，抓住机会。

然后就是在面试时留意自己的仪表和礼貌，落落大方的谈吐，得体的姿势会加深面试官对我们的印象，当然要想被录用还是需要过硬的专业素养。

除此之外就是简历的制作，针对不同的公司职位有不同的简历，制作简历时，要简洁和精致并存，同时也要扬长避短，但也不能弄虚作假。

最终就是在工作中不要眼高手低，踏入社会学习也是我们不能抛下的事情，在工作中还要多听、多看、多学习，就是少说，明确知道自己究竟是在干什么，而不是在工作之后就开头懈怠。

就业指导课心得体会9

20xx年xx月xx日星期x晚，上完最终一节就业指导课后，我连笑都笑不出来。时间匆忙，说这么快，我也要面临就业这个问题。虽然此刻还是大三升大四，但也已经算是一个准大四生了，能在校学习的时间已经不多，加上上完这个就业指导课以后，心境变得更加紧急了。同时心里也有了许多想法，此刻想把这些想法都敲下来，以便它日再作回顾之用。

就业指导课的其次讲是冯书记上的，她所讲的资料都是针针见血，甚是现实。记得当时她就说过这样一句话“这节课就是要拿针刺啊，同学们。”，那一讲下来，我已明显觉得这句话是真的，当时我的心就被狠狠的刺了一下。之后今晚这第四讲也是她来上的，整整两节课下来以后，我是笑不出来了。心里突然就慌了。

想到将来心会慌，但我还是鼓舞自我，期望自我能在所剩不多的高校时间里更好的学习，汲取更多学问，好好规划，期望能以更好的心态去迎接步入社会这一天的到来。或许仅有自我做得更好了，仅有自我有底气了，我才能有力气的说一句：“我预备好了。”

同时想要提的是，在任何群体里都有自我看不惯的人和事。期望自我能以更加阔达的心胸去应对这一切。由于就连在学校、班级、乃至宿舍这么小的群体都能有让自我心里不顺畅的事情发生，那么在如此混杂的社会群体中，也必定会有更多的人和事在冲击着自我的眼球。有时候选择忽视也是正确的，由于眼不见为洁净吧。同时也该低调的做好自我本分，少惹是非口舌为好。冯书记也说了，只要你仔细实干，领导是看在眼里的。切记娇柔做作，只做实事便好。所以说，培育脚踏实地和吃苦耐劳的精神是何等的`重要。

自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。这句话值得琢磨，记住它，以便它日用以警醒自我。还有一句就是，仅有明白自我以后要做什么，才能明白自我应当学什么。我想这句话大家都懂，也就不多说明。此刻我要做的就是给自我一个适合自我的定位，再一次专心打算好自我想要做什么，想要有怎样样的进展，然后再好好规划通往这个目标的每一段路该怎样走。就像坐公车一样，只要上对了车，一站又一站，终有你到站的时候。期望自我能将确定好的目标与方案持之以恒的去实现，切不行三心二意。须记住“终身只挖一口井”这个道理。生活到处皆道理，这些道理我们都懂，主要就看我们的行动了。即便过程是多么的艰辛，我也应当学会忍耐，学会在苦难中成长。

生活容不得怠慢，此刻一生的幻想！有想法就应当有行动，期望自我不再畏惧路途的艰辛，期望自我能坚守自我的信念，迈出第一步，紧之后是其次步，第三步……期望自我能按着自我想要的生活方式来活诞生命的精彩。期望今夜能彻底唤醒我那曾几度迷茫的心，期望这些话语能赐予我更多的力气，期望自我能以实际的行动来支付我心中的幻想！

就业指导课心得体会10

中职就业指导课是一门目前备受关注的课程，在中职生涯规划和职场实践中具有重要的作用。作为一名中职同学，我在这门课程中受益匪浅，收获了很多关于职业规划的学问和技能。在这篇文章中，我将共享我在中职就业指导课中所得到的心得体会。

第一段，介绍中职就业指导课的背景和意义。中职教育是职业教育的重要阶段，除了要求同学具备基本的学科素养和职业技能，更需要为他们供应了解职业行业和规划职业进展的教育。而中职就业指导课的消失，就是为了与时俱进，适应职业进展的新要求。它不仅教授职业进展学问，还供应就业指导和职业规划等服务，有助于提高同学的'专业素养和职业力量。

其次段，谈论中职就业指导课的教学内容和形式。作为一门“应用性强”的职业课程，中职就业指导课的教学主要涵盖职业进展与规划、职场实践技能和职业形象打造等方面。课堂上，老师向我们介绍不同职业的进展前景和行业特点，讲解就业市场与岗位需求，并以课程实践为重要环节，引导我们通过参观企业、模拟面试等方式，增加职业素养和实践力量。

第三段，总结中职就业指导课的重要性。在这门课程学习中，我明确了自己的职业目标并依据个人爱好、爱好和优势进行了职业规划。课程中还让我了解到如何撰写简历和应对心理压力等职业实践技能。通过这些学问和技能，我得到了针对性的自我提升。

第四段，谈论自己在中职就业指导课中的成长变化。在中职就业指导课的关心下，我增加了自我认知，意识到自己的优势与不足。我也知道了自己的职业趋势、职业意愿和职业方向。而且课程中老师的互动式授课方式，使我更加自信和乐观面对职业将来。

第五段，总结中职就业指导课对我的影响。中职就业指导课开启了我职业规划的第一步，提高了我的职业素养和实践力量，这对我的职业成长有着长远的意义。在这门课程中，我也熟悉到就业市场竞争的激烈程度和个人职业规划的重要性。在将来的职业进展中，我将连续注意自我提升和职业规划，用所学所得提高自己的职业竞争力。

就业指导课心得体会11

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，关心毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。

“高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

指导和关心同学完毕学业，促进全面进展根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。

指导和关心同学了解职业进展趋势，树立公道的择业观念高校同学接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。关心同学树立公道的择业观念，使同学萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

指导同学正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。

指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束同学生涯，开头职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为关心毕业生顺当就业制造条件。

激励同学以新的姿势连续学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。

高校生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞同学终身学习，并预祝他们走向胜利。

一、自我定位是关键。

一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有仔细想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最终反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合力量，可四周的亲友一有反对之声，自己就开头动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公正、操作的不规范现象，也经常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素养不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺当就业形成巨大的障碍。

因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际状况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要依据自己的专业、技能、综合力量和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排解各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很满足，就应当早做决断。尽快签订就业协议；再者，就业过程是一个简单的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培育良好的心理承受力量，英勇地迎接选择将来生活的种种挑战。

二、精确     把握自身优势。

由于历史的、现实的、主观的、客观的缘由，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却经常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广阔“三流同学”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业学问积累还是动手力量，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必需充分熟悉自身的特点，清晰自己的特长和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。

假如你运用语言词汇的力量较强，在语法、造句、阅读力量等方面表现精彩，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。假如你在形象思维力量以及思索问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。假如你学问较全面，并能广泛听取各方面的看法，又擅长与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。假如你习惯在相对单调乏味的.条件下仍能孜孜不倦地长期工作，急躁长久，态度仔细，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。

三、努力克服心理弱点。

对于面临职业选择的毕业生来说。能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。

一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生简单在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过讨论生，名校生吗？”“要是碰钉子多丢人！”“万一失败了怎么办？”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的士气和获胜的信念。二是依靠心理。一些毕业生平常养成了对父母亲友的依靠心理，面临职业选择，也简单产生“反正父母会给我想方法”的依靠思想。试想。一个缺乏独立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢？三是迟疑不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、迟疑不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。—些毕业生因自己的学习成果好、家庭条件优越，或者因自己的力量强、具有肯定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估量自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必需做好各种思想预备、心理预备，增加心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应当把挫折看成是熬炼意志、增加力量的机会，放下思想包袱，仔细找寻失败的缘由。求职择业的过程，是一个全面展现自己的过程，必需努力完善自己，提高自身的素养，要有展现自己才华的士气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、独立。在心理亡要有自信念，要信任自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。

客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动酬劳，劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在—定条件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。

求职时应客观分析和把握职业冷热，做出自己正确的选择：

一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。这就要求求职者从自己的实际动身，客观地分析、评估自己的文化素养、业务技能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的合适职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的进展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美妙前程。

二要以进展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。例如，老师职业就是山冷门变为了热门，由于老师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。又如，由于前些年很多同学都想到企业当白领、搞管理，而轻视技工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，以及其千资待遇的提高，技术蓝领职业也会成为热门职业。因此毕业生对冷门职业肯定要用进展的眼光来看待，不要轻易放弃，在很多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有进展前景的临时处于冷门的职业就业，这样当然也简单获得求职的胜利。

三要留意把握职业的冷热变化，适时调整自己从事的职业。职业的冷热变化，打算了劳动者从事某一职业的进展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的进展而产生。劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向进展，就要留意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守究竟。例如，专职打字员这一职业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被渐渐淘汰，原来从事专职打字员职业的人就应尽早改行。另外，为了适应将来职业的变化，毕业生还应不断地学习新学问、新技术、新技能，提高自己的综合素养，更新自己的学问与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。

四、细心打造共性品牌。

毕业生要打造共性品牌，必需进行共性品牌设计，也就是对自我有一个糊涂的熟悉，只有这样才能克服在树立共性品牌上的盲目性。自我熟悉包括：我想成为类型的职员？个人特长在哪儿？我的共性适合从事什么样的工作？我这样了作是否有价值？等等。不同的人会有不同的自我熟悉。因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是共性品牌设计的关键所在。一般而言，产品品牌定位的方法也同样适用于共性品牌定位，即别人认为我最大的特长是什么，最值得别人留意的个人特点是什么，如何使自己的技能和下作风格形成特色，具有不行替代的价值。自考毕业生还必需有一技之长，并能保证自己的丁作质量——精湛的专业技能是共性品牌建立的要素。只有个人技术专而精，自己共性品牌才有价值，个人的进展空间才会更加宽阔。

当然，打造共性品牌还必需强调个人的学习力量。要知道打造共性品牌是一个长期的过程，即使已经形成了共性品牌，要保持也须不断学习新学问、补充新内容。毕业生必需不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要胜利地呈现品牌的共性和特色，让他人充分地熟悉到你的价值，但同时得留意包装要讲究适度，由于过分的包装会对共性品牌产生负面影响。

面对当前高校生严峻的就业形势，我们学院开设了“就业指导课”这一门课程。老师首先让我们清楚地熟悉当前的就业形势讲解如何了解自己的爱好爱好，以便我们更早地熟悉自己喜爱的就业方向。还有如何投写。

简历。

等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简洁谈谈我对这门课的一些心得体会。

高校生就业指导课的目的主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突，使得就业特别的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是特别必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培育同学毕业时能依据社会需要与个体特点，正确选择职业的力量。在国家就业形势非常严峻的状况下，关心同学转变就业观念，调整就业心态，把握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：。

一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及进展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度打算了他对生活方式的选择，打算了他进展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和进展，假如处理不好，将在人生的道路上消失波折。因此，职业的选择，是对将来进展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的爱好相投，与自己的力量相符，就会乐此不疲，不断努力，奋勉成才，在职业实践中实现自己的价值；假如对自己所从事的职业不感爱好，工作就不行能安心，更谈不上事业的进展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的爱好，对以后的择业起了很大的作用。

由于作为高校毕业生的我们，涉世不深，社会阅历不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和熟悉，对自己毕竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和推断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应当学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满足的工作岗位，以便能心情开心地走向社会。

3、有利于高校生今后的进展和成材。

高校生就业指导还有利于高校生今后的进展和成材，由于求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素养的要求。因此高校生就业的过程也是受教育的过程，高校生就业指导中的一些要求，如展现真实形象、熬炼表达力量、增加团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的详细指导，而且是对今后事业进展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展现人生的价值。因此，高校生就业指导的意义在于高校生成才的全过程。

通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家