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有怎样的渴望„„？（四、全课总结：关心、同情和帮助残疾人是社会良好道德风尚的表现，我们从小就要为其努力，做到在生活上同情、关？（我曾经遇到()我在电视里看到()我在报纸上看到()我听爸爸妈妈说的()我在网上查到的()„„“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”可回收（塑料、废纸„„不可回收（电池、橡皮„„－－宣言象；④谈一谈春节的经历；⑤„„传统节日（春节、元宵、清明、中秋„„1、通过调查访问、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今2、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。？（写成文章汇报„„）（房屋、道路、小桥、家庭、街道„„）象、图片„„）来，也可以写几句话进行赞美，可以写诗„„）„„为保护环境做贡献。„„）不足环境污染交通拥挤„„：（生交流：电视、广播、网络、书„„！（？（？（二、沙发里的“土豆”生交流：头晕、眼花痛、腿麻„„学生交流。（查资料、看新闻、打游戏„„）并随机出示收集到的有关不良网络行为多带来严重后果的事实。-、教学目标：1、在纷繁复杂的社会生活中，体会报刊等现代传媒与人们生活2、了解一张报纸的基本方法，收集社会生活中的有效信息，学教学时数：2教时。(1)、你喜欢看报纸吗？请说说你和爸爸、妈妈常看的几种报(2)、学生讨论问题：从报纸中我们可以看到什么？请你向同(3)、你知道一张报纸是怎样产生的？报社的叔叔、阿姨是怎(4)、阅读小资料后，你对中国最早的报纸了解了多少？请讲(1)、说说怎样当好一个记者？(2)、你留心过身边以及国内外发生的事情吗？请把你知道的(3)、学习关于小记者郑子愚的几个故事，说说他的故事。郑(4)、欣赏文中的一分小报，你想办报吗？知道怎样编辑一份(5)、看了小资料，你知道中国第一张儿童报纸是怎样的？(6)
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