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文档简介

新人教PEP版三年级英语（下）Unit6Howmany?第6课时公开课教案教学目标1．能够完成Starttoread和Let'scheck部分的读句子连线、听音打勾和听音标号练习。2．能够听懂、会说、认读本单元所学单词。3．会唱Let'ssing部分的歌曲。4．能听懂Storytime里面的小故事，并能尝试表演。教学重点1．能够完成Starttoread部分的读句子连线练习。2．能够完成Let'scheck部分的听音打勾和听音标号练习。教学难点1．能听懂、会说、认读本单元所学数字单词。2．能听懂并表演Storytime中的小故事。教学准备1．教师准备课件或录音机及录音带。2．教师准备相关单词卡和写有本单元重点句型的卡片。3．教师准备一个大袋子，里面装上数量为20以内的文具或其他物品。4．教师准备书写用小黑板，学生准备书写用纸。教学过程Step1Warmingup活动方式：全班活动。1．看一看。老师出示数字单词卡片，学生一边看，一边大声念出单词。2．读一读。老师出示写有本单元重点句型的卡片，学生反复跟读。3．猜一猜：Howmany…？老师拿出准备好的大袋子，让学生猜出袋子中各物品的数量，提高学生的注意力和听音能力。如：A．Howmanybooksdoyouguess?B．Howmanypencilsdoyouguess?C．Howmanycrayonsdoyouguess?D．Howmanyballsdoyouguess?Step2Revision1．Pairwork.活动方式：同桌间活动。2．Groupwork.活动方式：小组间活动。Step3Presentation活动方式：课件播放，全班活动。1．课件分别呈现不同个数的物体图片，指名学生站起来回答问题。如：2．课件分别展示多个图片，请不同学生用本课句型为它们做介绍。3．打开学生用书P63，看图片，读句子，完成练习。4．小组检查，老师巡视辅导。5．打开学生用书P64，听录音，完成两道听力练习题。小组检查，老师巡视辅导。6．课件或录音播放Let'ssing中的歌谣，学生模仿跟唱。Step4Practice1．播放Storytime部分的录音，让学生先理解，再跟读。2．选择表现突出的学生进行表演，加深其他学生的理解。Step5Consolidation活动方式：全班活动。1．放录音，男女生对唱歌曲。2．分角色表演Storytime中的小故事。Step6Summingup/HomeworkEvaluatetheperformanceofthestudentsinclass.

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