11长度和时间的测量（练习）

人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第1节长度和时间的测量（同步基础练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201505040一、选择题（共20小题）：1．我们所用的物理教科书的长度约为（）A．25mm B．25cm C．25dm D．25m【答案】C【解析】解：一根筷子的长度约25cm，初中物理课本的长度与此差不多，在25cm＝250mm＝2.5dm＝0.25m左右。故选：B。2．如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（）A．5cmB．15cmC．30cmD．40cm【答案】B【解析】解：由图可知，戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度与手掌接近，根据普通中学生手掌长度约15cm，故ACD错误，B正确。故选：B。3．如图是常见的成人口罩，其中18是指口罩的长度，单位应为（）A．mm B．NmC．cm D．dm【答案】C【解析】解：中学生“一拃”的长度约15cm，一个常见的成人医用外科口罩的长度略大于此数值，在18cm左右，故C符合实际。故选：C。4．下图中测量物体长度的方法正确的是（）【答案】D【解析】解：A、图中刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，故A错误；B、图中物体没有与刻度尺平行，故B错误；C、物体左端没有与0刻度线对齐，故C错误；D、0刻度线磨损，与其它整格刻线对齐，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，刻度尺的放置方法正确，故D正确。故选：D。5．刻度尺是常用的长度测量工具之一，某同学测量物块长度时，正确放置刻度尺后，如图所示，则测量出的物块长度值是（）A．12.7cm B．2.7cmC．12.70cm D．2.70cm【答案】D【解析】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm＝1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左端与10.0cm刻度线对齐，读作10.00cm，右端与12.7cm刻度线对齐，读为12.70cm，所以物体的长度为：L＝12.70cm﹣10.00cm＝2.70cm。所以，ABC错误，D正确。故选：D。6．“川中明珠遂宁市，美丽安居我的家。”如图所示为遂宁地图的一部分，地图印制在一张物理课本大小的A4纸上。若用刻度尺在地图上测量从安居车站到遂宁市火车站的直线距离，所选择的刻度尺最恰当的是（）A．分度值为1cm、量程1m的米尺B．分度值为1mm、量程40cm的透明塑料尺C．分度值为1cm、量程10m的皮尺D．分度值为0.02mm的游标卡尺【答案】B【解析】解：A、分度值为1cm、量程1m的米尺，分度值太大，不精确，故A不符合题意；B、分度值为1mm、量程40cm的透明塑料尺，与A4纸的长度差不多，分度值大小合适，故B符合题意；C、分度值为1cm、量程10m的皮尺，量程太大，分度值太大，故C不符合题意；D、分度值为0.02mm的游标卡尺。量程太小，操作起来也不方便，故D不符合题意。故选：B。7．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（）A．采用甲刻度尺读数更精确些B．甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故测量方法是错误的C．乙刻度尺的分度值是0.1mmD．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm【答案】D【解析】解：AC、由图可知，甲刻度尺上1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，乙刻度尺上1cm之间有10个小格，其分度值为1mm，使用乙刻度尺测量较准确，故AC错误；B、使用刻度尺测量长度时，尺的刻度线要贴紧待测物体，物块左端与甲刻度尺的5.0cm对齐，物块左端与乙刻度尺的零刻度线对齐，所以甲、乙两刻度尺的使用方法都是正确的，故B错误；D、物块左侧与乙刻度尺的0刻度线对齐，右侧与2.8cm对齐，所以物块的长度为L＝2.80cm，故D正确。故选：D。8．某同学用一刻度尺测量物理课本的宽度记录为17.28cm、17.82cm、17.81cm、17.81cm、17.81cm，则物理课本的宽度应为（）A．17.70cm B．17.704cm C．17.8cm D．17.81cm【答案】D【解析】解：比较测量结果知，“17.28cm”与其它四个测量结果比较，差别最大，所以是错误的，应该舍去；课本的宽度为：17.82cm+17.81cm+17.81cm+17.81cm4故选：D。9．目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，“纳米”是一种长度单位，1.76×109nm可能是（）A．一座山的高度 B．一个篮球场的长度C．一个人的身高 D．物理课本的长度【答案】C【解析】解：1.76×109nm＝1.76m＝176cm。A、一座山的高度在几百甚至几千米，故A不符合题意；B、一个篮球场的长度在28m左右，故B不符合题意；C、成年人的平均身高在170cm左右，少数男性成年人的身高可以达到176cm＝1.76m＝1.76×109nm，故C符合题意；D、一根筷子的长度在25cm左右，物理课本的长度略大于此数值，在26cm左右，故D不符合题意。故选：C。10．小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12cm，5.13cm，5.13cm，5.22cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）A．5.15cm B．5.127cm C．5.13cm D．5.12cm【答案】C【解析】解：分析四次测量数据可以发现，5.22cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它三次测量的平均值为：5.12cm+5.13cm+5.13cm3故选：C。11．测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cmD．实验中采用了累积法测量细铜丝的直径【答案】D【解析】解：A、由图可知，刻度尺上1cm中间有10个小格，一个小格为0.1cm＝1mm，刻度尺的分度值是1mm，故A错误；B、刻度尺读数时，视线要与刻度尺刻度线垂直，故B错误；C、由图示刻度尺可知，线圈总长度是：L＝18.90cm﹣15.00cm＝3.90cm，故C错误；D、实验中采用了累积法测量细铜丝的直径，需要测出线圈的总长度及数出所绕铜丝的圈数，利用d=L故选：D。12．小明有几种长度测量方法：①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径；②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。其中所用测量方法相同的是（）A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【解析】解：①②由于一张纸的厚度和细铜丝的直径都非常小，不能直接测量（小于测量工具的分度值），所以要测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的，故二者方法相同；③把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度，采用的是等效替代法。故选：A。13．如图所示，日晷是我国古代人民智慧的结晶。日晷是一种测量工具，它是测量（）A．时间B．长度C．体积D．声音的响度【答案】A【解析】解：日晷是利用光的直线传播的影子来计时的一种工具。故选：A。14．下列各过程所经历的时间，估计正确的是（）A．橡皮从课桌掉到地上的时间约20sB．普通中学生跑100m用时约5sC．升国旗唱国歌用时约10sD．书写一个数字所用的时间约1s【答案】D【解析】解：A、课桌的高度不到1m，橡皮从课桌掉到地上的时间不到1s。故A不正确；B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右。故B不正确；C、我国的国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在47s左右。故C不正确；D、认真工整的书写一个数字的时间在1s左右。故D正确。故选：D。15．国歌是表现一个国家民族精神的歌曲，它能呼唤起人们内心深处的国家情怀。那你知道我们《中华人民共和国国歌》演奏一遍所需的时间为（）A．5min B．3min C．46s D．10s【答案】C【解析】解：我国的国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在46s左右。故选：C。16．雷雨天，某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方案，则时间的测量应选择的方法是（）A．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至刚刚听到雷声的时间B．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间C．用选项A的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值D．用选项B的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值【答案】A【解析】解：A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间的误差最小，故A正确；B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间，这样测量会导致时间偏大，误差大，故B错误；CD、闪电每次可能会出现在不同的地方，不是固定在一点，因此不能用“多测几次求平均值”的方法，这种做法是错误的，故CD错误。故选：A。17．关于误差，下列说法中正确的是（）A．在测量中，误差和错误都是不允许的B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差D．利用多次测量取平均值的方法，可以消除误差【答案】B【解析】解：A、在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，一定存在的，故A错误；B、选用更精密的测量仪器，可以一定程度上减小误差，故B正确；C、不遵守测量仪器的使用规则，会产生错误，而不是造成实验误差，故C错误；D、在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。故选：B。18．下列关于误差的理解，正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．发现测量数据相差太大可修改数据，这样做是为了减小误差C．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，但误差还是不能被消除【答案】D【解析】解：A、误差并不是测量中产生的错误，二者有着本质的不同，故A错误；B、发现测量数据相差太大应该先检查是否出现了测量错误，而不能修改数据，故B错误；C、长度测量中，为了减小误差，要估读到分度值的下一位，估读值只能有一位，并不是越多越好，故C错误；D、随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，可一定程度上减小误差，但误差还是不能被消除，故D正确。故选：D。19．关于测量，下列说法中正确的是（）A．如果测量仪器很精密，可以消除测量中的误差B．在标准大气压下，可以用体温计测量沸水的温度C．零刻线被磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度D．用已调好的天平测物体的质量时，不能再调节平衡螺母【答案】D【解析】解：A、如果测量仪器很精密，可以一定程度上减小误差，但不能消除测量中的误差，故A错误；B、标准大气压下沸水的温度为100℃，而体温计的量程为35℃～42℃，因此，不能用体温计测量沸水的温度，故B错误；C、如果零刻度线磨损，测量的始端可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故C错误；D、用已调好的天平测物体的质量时，应通过增减砝码或移动游码来使横梁平衡，而不能再调节平衡螺母，故D正确。故选：D。20．某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的C．采用更精密的测量工具可以减小错误D．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm【答案】D【解析】解：A、由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；B、长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到最小刻度的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；C、采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；D、可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为12.34cm+13.36cm+12.34cm3故选：D。二、填空题（共15小题）：21．请填写适当的长度单位：小明的身高约1.68；课桌的高度约80。【答案】m；cm。【解析】解：小明的身高约1.68m；课桌的高度约80cm。故答案为：m；cm。22．在下列题目中填上恰当的时间、长度（高度）单位：（1）在文化学校冬季运动会上王华百米赛跑的时间约为13.5；（2）王佳同学的身高为168；（3）人的头发直径约为70。【答案】（1）s；（2）cm；（3）μm。【解析】解：（1）学生百米赛跑时间大约为14s；故填13.5s符合实际；（2）初中同学的身高约为1.6m（即160cm）左右，故填168cm符合实际；（3）人的头发直径约为70μm＝70×10﹣6m；故答案为：（1）s；（2）cm；（3）μm。23．在下列空格中，填上适当的单位。百米赛跑的成绩约为14；一节课的时间约为40；一场电影的时间约为1.5；燃完一炷香的时间约为60。【答案】s；min；h；min。【解析】解：男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在14s左右；中小学一节课的时间在40min左右；一场电影的时间一般是90min＝1.5h；燃完一炷香的时间约为60min。故答案为：s；min；h；min。24．坐在安静的考场里，你也可以估算出自己心脏跳动一次大约需要0.8。【答案】s。【解析】解：正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间约0.8s。故答案为：s。25．小明上学路上用了15min，合h，我校一节课的时间为40min，合s。【答案】0.25；2400。【解析】解：①∵1min=160h，∴15min＝15②∵1min＝60s，∴40min＝40×60s＝2400s。故答案为：0.25；2400。26．为了了解深圳市的空气质量，某校环保社团开展了PM2.5测量的环境监测活动，该社团平均身高170cm（即m），PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（即m）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物（填长度单位或数字）。【答案】1.70；μm；2.5×10﹣6。【解析】解：PM2.5是大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，所以2.5的单位是微米（μm）。因为1cm＝0.01cm，1m＝10﹣6μm，所以170cm＝1.70m，2.5μm＝2.5×10﹣6m。故答案为：1.70；μm；2.5×10﹣6。27．测量值与真实值之间的差异叫；物理学中常采用多次测量求平均值来减小测量的误差。某同学用刻度尺对一物体长进行多次测量，测得数据为2.67cm2.67cm2.92cm2.68cm该同学使用的刻度尺的分度值为，该物体的长度应记为。【答案】误差；1mm；2.67cm。【解析】解：（1）测量值与真实值之间的差异叫误差；（2）由题中测量数据知：数据单位是cm，小数点后有两位数，则测刻度尺的最小分度值是1mm；观察4个测量值数据发现，数据2.92cm与其余3次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误；物体的长度为L=2.67cm+2.67cm+2.68cm故答案为：误差；1mm；2.67cm。28．如图所示用刻度尺测物体A的长度，测量结果应记为cm。【答案】2.60。【解析】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.60cm的刻度线对齐，所以物体A的长度为L＝2.60cm。故答案为：2.60。29．如图所示，用刻度尺测量木块的长度为cm。某同学在用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，则这个同学所测的物体质量真实值（＞/＝/＜）。【答案】3.30；＞。【解析】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm；铅笔左侧与“0”刻度线对齐，右侧与3.3cm刻度线对齐，读作3.30cm，所以铅笔的长度为：L＝3.30cm；（2）若将真实值为200g的物体放在天平的左端，右端放标示为200g的没有磨损的砝码，天平水平平衡；因为磨损的砝码质量要小于标准值，那要天平平衡就要多放磨损的砝码（或调节游码），而测量值就是右盘砝码标示值和游码所对应刻度值的总和，那么这个总和就肯定大于200g，所以测量值就大于真实值。故答案为：3.30；＞。30．如图所示的长度测量中，刻度尺的分度值为，物体的长度为cm。【答案】1mm；1.59。【解析】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）末端刻度值为7.59cm，物体长度为7.59cm﹣6.00cm＝1.59cm。故答案为：1mm；1.59。31．如图所示，如图甲所示，铅笔长为cm。如图乙所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，选用刻度尺更精确。如图丙所示的秒表示数为s。【答案】5.35；A；336。【解析】解：（1）图甲刻度尺的分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，左侧与2.0cm刻度线对齐，读作2.00cm，右端在7.3cm和7.4cm之间，读作7.35cm，铅笔的长度为：L＝7.35cm﹣2.00cm＝5.35cm；（2）刻度尺A的分度值是0.1cm，刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精确程度高；（3）由图丙所示秒表可知，小盘的分度值是0.5min，指针在“5.5”和“6”之间，分针示数是5min，大盘分度值是0.1s，秒针示数是36s，则秒表示数是：t＝5min+36s＝336s。故答案为：5.35；A；336。32．如图甲所示，被测圆柱体的直径为cm，对同一物体长度进行多次测量的目的是；如图乙所示，停表的示数为s。【答案】1.20cm；减小误差；92。【解析】解：由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，所以铅笔的长度为L＝9.20cm﹣8.00cm＝1.20cm，多次测量求平均值可以减小误差；由图乙知：停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，更靠近2min，分针示数为1min＝60s，且大盘示数应读后半分钟；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32s，因此秒表读数为60s+32s＝92s。故答案为：1.20cm；减小误差；92。33．如图，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为cm；秒表的读数是s；常用的温度计是根据性质制成的，人体的正常体温是℃。【答案】B；2.00；337.5；液体热胀冷缩；37。【解析】解：（1）由图知：读数时视线要与尺面垂直，故B正确；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00刻度线对齐，右侧读数为5.00cm，所以物体的长度为L＝5.00cm﹣3.00cm＝2.00cm。（2）在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min＝300s；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即停表的读数为300s+37.5s＝337.5s。（3）实验室常用温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的；人体的正常温度是37℃。故答案为：B；2.00；337.5；液体热胀冷缩；37。34．如图所示，利用铅笔测量纸带厚度，图甲铅笔直径是cm；图乙纸带绕铅笔n圈，则纸带厚度是（填写表达式）。【答案】0.90；D2【解析】解：（1）因为是圆形的铅笔，用两块直角三角板把铅笔夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径；甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm；物体左端与1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，物体右端与1.9cm刻度线对齐，读作1.90cm，刻度尺测量铅笔的直径是：D1＝1.90cm﹣1.00cm＝0.90cm；（2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，分别用图甲的方法测出铅笔直径D1和纸带环外径D2，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，纸带的厚度是：D2故答案为：0.90；D235．如图所示的刻度尺分度值为，将某种铜丝在铅笔上紧密缠绕30圈，则铜丝的直径是mm。【答案】1mm；1.4。【解析】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；（2）末端刻度值为14.20cm，30圈铜丝的直径长度为14.20cm﹣10.00cm＝4.20cm。则铜丝的直径为：d=4.20cm故答案为：1mm；1.4。三、实验探究题（共5小题）：36．组成物体的分子很小，肉眼是看不见的，但我们可以通过身边的器材用油膜法来估测分子的直径。实验步骤和原理如下：（1）实验的研究对象是油酸分子，我们在实验前可以通过注射器测量出每一滴油酸的体积为7.5×10﹣6cm3。（2）把一滴油酸滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓。随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图甲所示，坐标纸中正方形方格的边长为1.5cm。我们可以数出轮廓内的方格数（未满半格的不计入个数，超过半格的算一格），从而估测出油膜的面积是cm2（结果保留3位有效数字）。（3）如图乙所示，假设这层油膜是由每个油酸分子紧密排列组成的，则我们就可以估测出油酸分子的直径大约为m（结果保留2位有效数字）。【答案】（2）128；（3）5.9×10﹣10。【解析】解：（1）每一滴油酸的体积为：V＝7.5×10﹣6cm3。（2）读图可知，面积超过正方形一半的正方形个数为：n＝57（个），一个小正方形的面积为：S0＝1.5cm×1.5cm＝2.25cm2，油酸膜的面积为：S＝nS0＝57×2.25cm2＝128cm2；（3）每一滴油滴的体积为：V＝7.5×10﹣6cm3，把油酸分子看成球形，且不考虑分子间的空隙，油膜的厚度近似等于油酸分子的直径：d=VS=7.5×10故答案为：（2）128；（3）5.9×10﹣10。37．某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度L1；B.用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2；C.用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为l1D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。（1）以上实验步骤中，没有必要的步骤是（填写步骤字母）；有错误的步骤应改正为：。（2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是。（3）该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏。【答案】（1）A；用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为L2【解析】解：（1）测量一根细铜丝的直径，正确测量方法是：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔上依次紧密排绕适当的圈数n，用刻度尺量出这个铜丝绕圈的长度L2，再将铜丝绕圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径，由以上可知，没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，C步骤应该为：用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为L2（2）改正错误后，由以上分析可知，实验步骤的合理顺序应是DBEC（或DEBC）；（3）若在绕细铜丝时，没有密排绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。故答案为：（1）A；用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为L238．如图所示：（1）使用刻度尺前，要认清刻度尺的零刻度线、分度值和。（2）在测物体的长度时，两种方式中正确的是图，铅笔的长度应为cm。（3）若用毫米刻度尺测量物理课本的长度，读数分别为24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中错误的数据是，该物理课本的长度应为。（4）测量一根正常状态下的皮筋的长度，小红用力拉扯皮筋，刻度尺读数为3.70cm，皮筋的实际长度（选填“大于”或“小于”）3.70cm。【答案】（1）量程；（2）甲；3.40；（3）24.98cm；26.02cm；（4）小于。【解析】解：（1）刻度尺在使用前，要观察其零刻度线是否磨损、量程和分度值；（2）读图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的；图甲中刻度尺的分度值为1mm，其示数为3.40cm；（3）四次读数中，24.98cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；则物理课本的长度为：L=26.01cm+26.02cm+26.03cm（4）皮筋被拉伸读数要大于实际长度，则实际长度小于刻度尺读数为3.70cm。故答案为：（1）量程；（2）甲；3.40；（3）24.98cm；26.02cm；（4）小于。39．某同学家里装修时，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”。他想测量一下墙纸厚度是否属实，于是取一张废弃的墙纸，做了如下实验：A．用刻度尺测出墙纸长度为L1；B．把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈；C．用刻度尺测出圆环的直径为D1；D．用刻度尺测出铅笔的直径为D2；（1）以上步骤中，没有必要的步骤是；（2）墙纸厚度的表达式是；（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同。产生误差的原因可能是（多选）。A.每次绕的松紧程度不同B.刻度尺的刻度不均匀C.墙纸厚度不均匀D.记录时小数点点错【答案】（1）A；（2）h=D【解析】解：