高中历史 第1单元 第一次世界大战 第1课 第一次世界大战的爆发教案 新人教版选修3

高中历史第1单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发教案新人教版选修3课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中历史——第一次世界大战的爆发

2.教学年级和班级：高中一年级历史课堂

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：共2课时二、教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过学习，学生能够理解并把握第一次世界大战爆发的时间背景和空间范围，认识其在全球历史进程中的地位和影响。

2.史料实证：学生能够通过阅读和分析历史文献、图片等史料，了解第一次世界大战的起因、过程和结果，培养对史料的辨别、筛选和运用能力。

3.历史解释：通过对教材内容的学习，学生能够掌握第一次世界大战爆发的原因、特点及其对世界历史发展的影响，提高历史解释的能力。

4.批判性思维：引导学生从多角度审视第一次世界大战，对战争中的各种观点和立场进行辩证思考，培养学生的批判性思维。

5.家国情怀：通过学习第一次世界大战中国际社会的互动，使学生认识到中国在这场战争中的地位和作用，增强民族自豪感和家国情怀。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）第一次世界大战的起因：通过学习，学生需要掌握第一次世界大战爆发的根本原因和直接原因，理解各国之间的矛盾和冲突。

（2）第一次世界大战的过程：学生需要了解战争的主要战役、重要事件和战争的影响，把握战争的进程。

（3）第一次世界大战的结果及影响：学生需要理解战争结束后各国之间的和平条约，以及战争对世界历史发展的影响。

（4）中国在世界战争中的地位和作用：学生需要了解中国在第一次世界大战中的参战情况，以及对中国历史发展的影响。

2.教学难点：

（1）第一次世界大战的起因：学生难以理解各国之间的复杂利益关系和矛盾，以及战争爆发的必然性。

（2）战争过程中的重要战役和事件：学生难以记忆和理解战争过程中的各个战役和事件，以及它们对战争的影响。

（3）第一次世界大战的结果及影响：学生难以理解和平条约的意义和战争对世界历史发展的深远影响。

（4）中国在世界战争中的地位和作用：学生难以理解中国在这场战争中的参战意义和对中国历史发展的影响。

（5）战争中的道德和伦理问题：学生难以理解和评价战争中的道德和伦理问题，如战争罪行、战争暴行等。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解第一次世界大战的起因、过程、结果及影响，帮助学生掌握战争的基本知识。

（2）案例研究法：教师选取典型的战役和事件，引导学生分析战争中的具体情况，提高学生的史料实证能力。

（3）讨论法：教师组织学生就战争中的道德和伦理问题进行讨论，培养学生的批判性思维。

（4）项目导向学习法：教师引导学生分组研究中国在世界战争中的地位和作用，培养学生的团队合作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同国家的人物，模拟战争过程中的决策和互动，增强学生的时空观念。

（2）实验：学生通过模拟战争中的战役，如凡尔登战役，了解战役的经过和影响，提高学生的史料实证能力。

（3）游戏：学生参与战争知识问答游戏，检验对战争知识的掌握程度，增进学生的学习兴趣。

（4）在线探究：学生利用在线资源，如历史文献、图片等，深入了解战争中的重要战役和事件，培养学生的史料实证能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示战争的过程、重要战役和事件，清晰展示战争的历史脉络。

（2）视频：教师播放战争时期的影像资料，帮助学生直观地了解战争的情况。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具，如时间轴、战争地图等，帮助学生更好地理解战争进程。

（4）历史文献和图片：教师提供战争时期的历史文献和图片，引导学生分析战争中的具体情况，提高学生的史料实证能力。五、教学实施过程1.课前自主探索：

（1）教师活动：布置预习任务，要求学生阅读教材，了解第一次世界大战的起因、过程、结果及影响。

（2）学生活动：学生自主阅读教材，查找相关资料，准备课堂讨论。

（3）教学方法：自主学习法

（4）教学手段：教材、资料

（5）教学资源：历史文献、图片等

（6）作用和目的：培养学生自主学习的能力，为课堂讨论做好铺垫。

2.课中强化技能：

（1）教师活动：讲解第一次世界大战的起因、过程、结果及影响，引导学生分析战争中的重要战役和事件。

（2）学生活动：学生认真听讲，积极参与讨论，分析战争中的重要战役和事件。

（3）教学方法：讲授法、讨论法

（4）教学手段：PPT、战争地图、历史文献等

（5）教学资源：历史文献、图片、视频等

（6）作用和目的：帮助学生掌握战争的基本知识，提高史料实证能力。

（1）教师活动：组织学生进行角色扮演，模拟战争过程中的决策和互动。

（2）学生活动：学生分组扮演不同国家的人物，进行角色扮演。

（3）教学方法：案例研究法、实验法

（4）教学手段：角色扮演道具、战争地图等

（5）教学资源：历史文献、图片等

（6）作用和目的：增强学生的时空观念，培养学生的历史解释能力。

（1）教师活动：引导学生进行战争知识问答游戏，检验学生对战争知识的掌握程度。

（2）学生活动：学生参与战争知识问答游戏，展示对战争知识的掌握。

（3）教学方法：游戏法

（4）教学手段：战争知识问答游戏道具等

（5）教学资源：无

（6）作用和目的：增进学生的学习兴趣，检验学生对战争知识的掌握程度。

3.课后拓展应用：

（1）教师活动：布置课后作业，要求学生撰写关于中国在世界战争中的地位和作用的文章。

（2）学生活动：学生根据课堂所学，撰写文章，展示对中国在世界战争中的地位和作用的理解。

（3）教学方法：自主学习法

（4）教学手段：教材、资料

（5）教学资源：历史文献、图片等

（6）作用和目的：培养学生自主学习的能力，提高历史解释能力。六、学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确地记住第一次世界大战的起因、过程、结果及影响，理解战争对世界历史发展的深远影响。

2.史料实证：学生能够通过分析历史文献、图片等史料，对战争中的重要战役和事件进行深入理解，提高史料实证能力。

3.历史解释：学生能够对中国在世界战争中的地位和作用进行解释，理解战争对中国的影响。

4.批判性思维：学生能够对战争中的道德和伦理问题进行辩证思考，培养批判性思维。

5.时事分析：学生能够将所学知识运用到现实生活中，对当前的国际关系和战争问题进行分析。

6.家国情怀：学生能够认识到中国在世界战争中的地位和作用，增强民族自豪感和家国情怀。

7.自主学习能力：学生能够在教师的引导下，自主阅读教材，查找资料，撰写文章，展示自己的学习成果。

8.团队合作能力：学生在角色扮演、小组讨论等活动中，能够与团队成员积极配合，提高团队合作能力。七、教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在教学难点上，我发现部分学生对于战争中的复杂战役和事件难以理解和记忆。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强对战争战役和事件的深入讲解，并结合多媒体资源为学生提供更为直观的学习材料。此外，在教学活动中，我发现部分学生对于角色扮演和实验等互动性较强的活动表现出一定的抵触情绪。针对这一问题，我将更加注重学生的个体差异，给予学生更多的自主学习机会，以满足不同学生的学习需求。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了第一次世界大战的起因、过程、结果及影响。学生应该能够理解战争对世界历史发展的深远影响，提高史料实证能力，培养批判性思维。此外，学生还应该能够运用所学知识分析现实生活中的国际关系和战争问题，增强民族自豪感和家国情怀。

当堂检测：

1.请简要描述第一次世界大战的起因。

2.请列举三个重要战役，并简述它们的特点和影响。

3.请解释第一次世界大战对世界历史发展的影响。

4.请谈谈你对战争中的道德和伦理问题的看法。

5.请结合实例说明中国在世界战争中的地位和作用。

6.请评价本节课的学习效果，并提出改进建议。典型例题讲解1.例题一：阅读史料，判断以下说法是否正确，并说明理由。

史料：第一次世界大战爆发前，欧洲各国之间的紧张局势主要是由帝国主义矛盾、民族主义情绪和军备竞赛等因素引起的。

答案：正确。理由：根据史料，第一次世界大战爆发前，欧洲各国之间的紧张局势主要由帝国主义矛盾、民族主义情绪和军备竞赛等因素引起。

2.例题二：比较第一次世界大战与第二次世界大战的不同之处，并概括其异同。

答案：不同之处：第一次世界大战主要是欧洲国家之间的战争，而第二次世界大战则涉及到全球范围内的国家；第一次世界大战主要是因为帝国主义矛盾和民族主义情绪引发，而第二次世界大战则主要是因为法西斯主义的扩张和侵略引发。

异同：两次世界大战都是由于国际关系紧张和矛盾激化引发的；两次世界大战都对全球历史产生了深远的影响。

3.例题三：根据教材内容，列举三个有关第一次世界大战对世界历史发展的影响的例子，并解释其重要性。

答案：例子一：第一次世界大战导致了奥匈帝国的解体，促进了民族国家的建立。这对于后来的国际关系产生了重要影响。

例子二：第一次世界大战结束后，签订了凡尔赛条约，建立了国际联盟。虽然国际联盟在后来的实践中存在局限性，但它对于国际关系的发展起到了一定的调节作用。

例子三：第一次世界大战使得俄国十月革命成功，建立了社会主义国家。这对于20世纪的世界政治格局产生了重大影响。

4.例题四：结合教材内容，评价战争中的道德和伦理问题。

答案：战争中的道德和伦理问题是非常重要的。在战争中，我们应该遵守战争规则和人道主义原则，保护无辜平民的生命和财产安全，禁止使用大规模杀伤性武器等。同时，战争中的道德和伦理问题也是复杂的，需要从多角度进行审视和评价。

5.例题五：根据教材内容，阐述中国在世界战争中的地位和作用。

答案：中国在世界战争中扮演了重要的角色。在第一次世界大战中，中国参加了协约国，为战争胜利做出了贡献。在战争中，中国还积极参与国际事务，发挥了重要的外交作用。此外，中国在世界战争中也受到了很