第3章 物质构成的奥秘【单元卷·测试卷】（原卷版）-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（沪教版2024）

第二章空气与水资源测试卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）第I卷选择题（共42分）一、选择题（本大题共14个小题，每题3分，共42分，每题只有一个选项符合题目要求。）1．（24-25九年级上·广东清远·开学考试）正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是A．铁FE B．氟Fu C．钙Ca D．镁mg2．（23-24九年级上·河南信阳·期中）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语中，有关数字“2”的说法正确的是

a.2H

b.Mg2+

c.2OH-

d.CO2

e.2NH3

f.A．表示离子所带电荷数的是b和f B．表示离子个数的是b和cC．表示分子中原子个数的是d D．表示分子个数的是a和e3．（23-24九年级下·广西南宁·开学考试）下列叙述错误的是A．相同的原子可以构成不同的分子B．原子的质量主要集中在原子核上C．原子失去或得到电子能形成离子D．化学反应前后分子的种类不改变4．（2023·陕西西安·一模）下列化学用语与含义相符的一组是A．：表示氧化铜中铜元素的化合价为B．：2个钙离子C．：3个亚铁离子D．2H：两个氢分子5．（23-24九年级上·全国·随堂练习）空气中氧分子得到电子就能形成负离子（如），和O2比较，不相同的为A．质子数 B．相对原子质量C．含氧原子数 D．电子数7．（23-24九年级上·山东日照·开学考试）建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是A．地壳中元素的含量 B．物质物质的分类C．原子结构模型 D．构成物质的微粒8．（2024·安徽合肥·模拟预测）我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。关于铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是

A．铟原子的核外电子数为49 B．铟元素位于第五周期C．铟的原子结构示意图中 D．铟元素的原子质量是114.89．（23-24九年级下·重庆渝北·阶段练习）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的微观解释正确的是A．水电解生成氢气和氧气——化学反应前后原子的种类改变B．空气是混合物——空气中含有不同种分子C．氧气和液氧都有助燃性——同种原子化学性质相同D．两种不同液体混合后总体积变小——分子在不断运动10．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段练习）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B．同种元素粒子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C．化学变化有其他物质生成，所以有其他物质生成的变化一定是化学变化D．金属元素的原子最外层电子数小于4，所以最外层电子数小于4一定是金属元素的原子11．（23-24八年级下·山东烟台·期末）如下图表示气体变化前后的微观示意图。下列说法错误的是A．变化Ⅰ前后原子总数不变B．构成甲、乙分子的原子种类相同C．变化Ⅰ中参加反应的甲、丙分子个数比为4：3D．变化Ⅱ、Ⅲ属于物理变化，可以通过改变压强实现12．（23-24九年级下·重庆渝北·阶段练习）“洁厕灵”和“84消毒液”是两种常见的生活用品。两者混合会生成有毒的Cl2，其反应的方程式为：。下列说法不正确的是A．NaClO中氯元素的化合价为+1B．“84消毒液”破坏病毒结构，消毒过程中发生化学变化C．NaCl中的阴离子结构示意图为D．“洁厕灵”和“84消毒液”不能混合使用13．（24-25九年级上·陕西西安·开学考试）以下是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是A．①④的结构相对稳定 B．②在反应中容易失去电子C．③核内质子数为2 D．④是一种阴离子14．（23-24九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是A．田七氨酸相对分子质量为176B．田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成C．田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：8：2：5D．田七氨酸中氢元素的质量分数最小第II卷选择题（共58分）15．（13分）（24-25九年级上·山东济南·阶段练习）完成下列问题(1)化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空：①2个氧分子；②3个硝酸根离子；③保持氢气化学性质的最小粒子；④地壳中含量最多的金属元素；⑤可做食品调味剂的物质；⑥标出硝酸()中氮元素的化合价。(2)玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，其中丁香油酚的化学式为。①工香油酚是由种元素组成的，属于(填“混合物”“单质”或“化合物”)。②丁香油酚的相对分子质量为，一个工香油酚分子中含有个原子。③丁香油酚中碳元素与氢元素的质量比为(填最简整数比)，丁香油酚中含有的氧元素的质量是g(结果精确到)。④“花气袭人知骤暖”，能闻到花香说明分子有的特征。16．（5分）（2024九年级上·全国·专题练习）前18号元素按原子序数递增排成图1所示的图形，图中数字为元素的原子序数。图2为3种微粒的结构示意图。(1)写出9号元素的元素符号：。(2)图2中，A图表示某原子的结构示意图，则x=。B图表示的粒子是。(3)图2中C图为20号元素的原子结构示意图，若要在图1中为20号元素排位置，则其位于第圈，与11—18号元素中(填元素符号)紧挨。17．（6分）（24-25九年级上·全国·课后作业）“原子—分子”学说的建立经历了曲折的过程。材料1：1803年，道尔顿提出元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比形成不可再分的原子——“复杂原子”。材料2：1809年，盖·吕萨克提出在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”）。例如研究氧气与一氧化碳在一定条件下化合成二氧化碳时，发现氧气与一氧化碳的体积比总是100∶200。材料3：1811年，阿伏加德罗提出分子学说。引入分子概念，指出分子与原子的区别和联系。随后科学家们确立并逐步完善了“原子—分子”学说。材料4：1897年，汤姆孙提出电子嵌于原子表面的枣糕型原子结构，否定了“原子不可再分”的观点。材料5：1909年，卢瑟福用粒子轰击金箔的实验，推翻了汤姆孙提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。(1)道尔顿原子论中由“复杂原子”构成的物质，按现代物质的组成分类，“复杂原子”构成的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)根据盖·吕萨克的分子假说，氧气与一氧化碳在一定条件下生成二氧化碳的反应中，参加反应的氧气与一氧化碳的分子个数比为（填最简整数比）。(3)汤姆孙发现原子内有带负电的，否定了“原子不可再分”的观点。(4)如图为粒子轰击金箔实验，甲、乙、丙、丁四条运动轨迹中，不可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。18．（12分）（23-24九年级上·辽宁盘锦·阶段练习）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质的构成关系如图1所示，图中②表示的是。氯化钠是由（填具体粒子的符号）构成的。(2)近日中国科学家研制出用纳米催化剂催化水得到氢气的技术，图2为该反应的微观示意图。①方框A、B、C内的物质表示纯净物的是（填字母）。②保持氢气化学性质的最小微粒是，由图可得到的微观信息是。(3)当原子转化为离子时，一定发生变化的是（填字母）。A．电子层数 B．相对原子质量 C．电子总数 D．化学性质19．（12分）（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）某同学设计了如图所示的实验装置来探究“分子的性质”，请回答下列问题：【进行实验】(1)如图Ⅰ所示的探究实验，几分钟后可以看到的现象是甲烧杯中液体变；通过该实验可以得出的结论为：。【实验改进】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅱ所示的装置。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，向两支U型管A、C处的棉纱上注入浓氨水。(2)按照图Ⅱ所示的装置进行操作后可观察两套装置中注入酚酞溶液的棉纱布(填“B”或“D”)的颜色先有变化，上述现象说明了影响分子的运动速率的因素为。(3)如图Ⅱ所示的实验方法相对于如图Ⅰ所示的实验方法，除了可证明影响分子性质的因素外还具有的优点是。(4)为了得到可靠的结论，在图Ⅱ所示的实验中应控制相同的变量有。20．（10分）（23-24九年级上·广东清远·期中）青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液