小班119主题活动教案6篇

第第页小班119主题活动教案6篇小班119主题活动教案篇1设计意图：小班语言活动《母亲节的起源》围绕一个感人的故事打开，叙述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的伟大，初步了解母亲节日期，同时鼓舞幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次欣赏——幼儿自主叙述——为妈妈准备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从欣赏故事到了解故事，再到自身叙述故事的一段步步递进的方法。由于本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事叙述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。活动目标：1、认真听故事，理解故事内容。2、通过故事了解母亲节的起源。3、用不同方式表达对妈妈的爱。重点难点：重点：通过故事了解母亲节的起源。难点：用不同方式表达对妈妈的爱。活动准备：1.音乐《好妈妈》，故事背景音乐。2.故事ppt、摄像机、一体机、音响、信封3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本4、故事图片排序卡，数字卡1—4.活动过程：一、导入部分1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。师问：a、这是一首什么歌？歌里唱的谁？（妈妈）b、你们爱好妈妈吗？（爱好）c、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？（甜美、温暖、幸福、愉快）二、基本部分1、请幼儿欣赏故事，老师有感情的叙述故事。（有感情的，声情并茂的，有肢体动作的）谈话第一段内容。师问：a、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？（安娜和妈妈）b、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？（织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照料她、每天晚上陪她一起阅读。c、师生小结第一段内容。谈话第二段内容。师问：a、安娜的妈妈是做什么工作的？b、爱好给小伙伴干什么？c、还爱好干什么？小结：安娜的妈妈爱好帮忙别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？（有爱心，心底善良）谈话第三段内容。师问：a、安娜长大后妈妈去世了，安娜常常怀念和妈妈在一起的时间，有一次安娜在街上瞧到了什么？（有一位妈妈不冷不热的扶起摔倒的儿子）b、安娜想到了什么？（母亲真伟大，我们应当为母亲设立一个节日来歌颂她们。谈话第四段内容。师问：a、设立这个节日不是一件很简单的事情，安娜想了很久，用了很多方法，小伙伴说说安娜都有了哪些方法呀？b、叫什么节？它是谁的节日？2、老师看图叙述故事。师：“接下来请小伙伴们再来欣赏一遍故事，请小伙伴认真听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最爱好的那一段讲给大家？”a、请幼儿个别叙述故事中的一段。三、结束部分1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天师问：小伙伴今日是几月几号？（xx月xx日）那母亲节是哪一天？（xx月xx日）母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？2、老师介绍四个区角及操作料子。请幼儿自由选择。a、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。b、看有关妈妈的绘本。c、看图排序并叙述，两人一组。d、录一段想对妈妈说的话。3、请个别幼儿呈现给妈妈准备的礼物。4、老师小结：现在我们带上自身的礼物到节日那天送给我们亲爱的妈妈吧！活动反思：1.因挂念小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参加到谈话和呈现礼物环节。2.在小组活动中我为幼儿准备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时全部的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成普通的信封。3.在今后的教学中，我要多加培养孩子的倾听，表达，探究大胆试验的本领，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参加的空间，让教学效果更好。小班119主题活动教案篇2设计意图：世界上有一种情感它与生俱来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最伟大的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培养小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美好情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的伟大情感。活动目标：1、体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。2、用自身的方式为妈妈送去节日的祝福。3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。重点难点：重点：体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。难点：用自身的方式为妈妈送去节日的祝福。活动准备：1、歌曲《世上只有妈妈好》《感恩的心》。2、收集妈妈大肚子照片。3、收集妈妈劳动的照片。活动过程一、开始部分（1）宝宝们，今日老师带来一首关于妈妈的.歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？（2）你们爱好这首歌曲吗？为什么？（3）由于妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。二、基本部分（1）欣赏图片——怀孕的妈妈（2）你们查查看图片上的妈妈肚子怎么了？（肚子里住着宝宝）（3）老师叙述妈妈怀宝宝的辛苦。（4）老师出示图片——小鸟喂食。（5）老师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。（6）出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。（7）出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。（8）请幼儿说说怎么样做关怀妈妈的好孩子。（9）幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？三、结束部分表演活动——祝妈妈节日欢快。（1）今日是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。四、活动延长（1）要求幼儿回家帮忙妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈的幸苦感恩妈妈。（2）回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！活动反思：本次教学活动幼儿通过察查看图片里了解了妈妈抚养教育我们的辛苦，并通过送祝福给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱，最终幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩，幼儿在活动中情绪高涨，孩子也能乐观的参加到活动中去，本次活动幼儿还是有所收获的。小班119主题活动教案篇3活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：“老师，这是什么呀？好吃吗？”我说：“这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才略吃。”他满脸缺憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认得一下常见水果，让孩子们“长长见识？”于是就有了本节课的构思。活动目标1.通过本课学习，使幼儿认得一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。教学重点、难点认得常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。活动准备常见水果（苹果、香蕉、桔子、梨）实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程:一.开始环节：复习手指操（小白上楼梯），导入课题。二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认得（从外形，颜色，吃法以及味道上来区分）1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才略吃，苹果和梨要洗干净才略吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道？三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果？出示图片，引导幼儿说出来，（譬如：桃子，石榴，葡萄等）并认得。2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果。四.延长环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认得一些水果。譬如：火龙果、荔枝、榴莲等。小班119主题活动教案篇4活动目标1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。2、大胆地说出自身爱好的鞋子，知道穿鞋要合脚。3、试验对鞋子进行简单的分类。4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。5、考验小伙伴们的反应本领。活动准备1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。3、音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。活动过程（一）激发兴趣1、出示礼物——“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。2、鼓舞幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。（老师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途）t：这是什么鞋？（高跟鞋）谁最爱穿？（妈妈）这是什么鞋？（大头鞋）谁最爱穿？（父亲）同法，说说其他鞋子的名称和用途。（二）鞋子展览会1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。（老师将鞋子散落一地）t：我们要开鞋子展览会了，可是，现在这鞋子还是乱七八糟，我们一起来整理一下吧）t：想想看，怎么整理它？（通过看看自身穿的鞋子，引导幼儿说出2只形状、大小、颜色一样的放在一起）2、幼儿动手整理：3、幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。t：这下整齐多了，谁来说说，你以前穿过什么样的鞋？什么时候穿的？（三）体验鼓舞幼儿自主找寻爱好的鞋子，并穿一穿、试一试。（每位幼儿挑出自身爱好的鞋子，听音乐，在老师的率领下走一走，跑一跑、跳一跳）t：你们怎么走得那么慢，跑得那么慢呀？（引导幼儿说鞋子太大了）你们穿着那么大的鞋舒适吗？方便吗？小结：穿鞋要合脚。小伙伴穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒适。（请小伙伴穿上自身舒适的鞋再听音乐走走跑跑跳跳）（四）鞋子找家小伙伴都挺累了吧，鞋子也挺累的了，请幼儿按老师供应的鞋子图标，对鞋子进行分类，把鞋子送回家。（五）穿上合脚的鞋到户外游戏活动结束1、评价2、总结小班119主题活动教案篇5主题：秋天来了目标：1.知道秋天是季节，知道秋天的特征。2.爱好树叶，知道树叶的更改。3.能够说出秋天带来了什么。准备：1.秋天的图片或视频。2.树叶或枫叶玩具。3.秋天的水果或食品。4.音乐或故事《秋天来了》。过程：1.导入活动：播放秋意图的音乐，让孩子们边听边感受秋天的到来。2.出示秋天图片或视频，让孩子们察看并说出秋天是什么季节。3.树叶游戏：让孩子们拿出树叶或枫叶玩具，并说出自身带来的树叶。4.秋天的食品：让孩子们品尝秋天的水果或食品，并说出它们的`味道。5.树叶表演：让孩子们用树叶做成动物或人物的神色，并说出它们的故事。6.讨论：让孩子们讨论秋天带来了什么，并说出自身的想法。7.结束活动：出示秋天的图片或视频，让孩子们感受秋天的到来，并说出自身最爱好的季节是哪一个。教育影响：1.让孩子们了解秋天是季节，知道秋天的特征。2.让孩子们爱好树叶，知道树叶的更改，并能够说出它们带来的意义。3.让孩子们说出秋天带来了什么，提高孩子们的语言表达本领。小班119主题活动教案篇6活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。2.通过老师讲解，查查看图片、自身动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿酷爱祖国，身为中国人的自负感。3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4.体验人们相互关怀的美好情感。活动准备：