2024年大班上学期工作计划范文（二篇）

第6页共6页2024年大班上学期工作计划范文针对提供的内容，经过严谨、稳重、理性、官方的改写后，结果如下：一、现状分析部分幼儿存在体质较弱、饮食习惯不良及进餐习惯不佳的问题，具体表现为挑食、厌食等现象。如黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等幼儿，其挑食情况较为严重，且进餐速度偏慢。个别幼儿在团队合作方面表现不足，易与同伴发生争执，且做事缺乏坚持性，书写姿势亦需规范。针对上述问题，本学年将制定明确计划，旨在逐一解决。二、主要任务鉴于本学期我园已申请参加全军示范园评估，教育教学工作的核心将围绕创建示范园展开。依据园务计划及《军区示范幼儿园评估标准》，我们将深入学习并领会《纲要》精神，结合本班幼儿实际情况、学习兴趣、需求及大班幼儿的年龄特点，设计并实施丰富多彩的生成课程。同时，积极探索以幼儿为主体、注重个性化审美感受与表达的教育指导策略。（一）保育工作1.严格执行“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生与健康习惯。遵循作息时间安排，确保保教结合，保障幼儿日常生活有序进行。班级教师需紧密协作，共同承担并优化保教工作，确保分工明确而不失合作。2.强化安全管理，根据幼儿实际情况及日常安全隐患，制定并实施学期安全工作计划。提升幼儿安全意识，教授基本自我保护方法，确保幼儿在园期间安全、愉快、健康成长。3.严格把关接送环节，预防走失、冒领等意外情况发生。做好药物记录与管理工作，积极配合医务室完成幼儿体检、预防接种及疾病宣传工作。4.针对生活自理能力较弱的幼儿，家园合作制定培养计划，采取多元化方法鼓励其改正挑食、厌食习惯。通过丰富有趣的体育活动增强幼儿体质，促进其全面发展。5.密切关注季节变化，及时与家长沟通，调整幼儿衣物及被褥。加强体育锻炼以预防季节性流行疾病，提高幼儿出勤率。（二）教育工作1.结合大班幼儿年龄特点，设计多样化的教育教学活动。关注幼儿兴趣点，挖掘生活化园本课程资源，积极构建幼儿主动学习的生成网络。2.注重情感教育，弘扬人文关怀精神。丰富幼儿情感体验，培养其团结、谦让、互助、友爱、关心弱小及协作等优秀品质。3.充分发挥环境的教育功能，让幼儿成为环境的主人。合理利用空间与资源，如自由墙、资料区、自然角、体育角及区域材料等，加强与幼儿的互动，促进其主动学习与发展。4.加强幼儿学习习惯与方法的培养，包括坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读及倾听等。通过持续训练与引导，帮助幼儿形成良好的学习习惯。5.继续深化音乐与美术领域的教研工作。参与省级音乐课题“审美与快乐”的研究，探讨“支架式学习模式”在音乐教学中的应用；同时加强省级美术专题研究，激发幼儿对美术的兴趣与创造力，运用多种手段进行艺术表现。6.加强家园共育工作。通过创设多样化的家园联系栏并定期更新内容，动员家长参与管理。鼓励家长参与幼儿成长档案袋的资料收集与评价工作，共同关注幼儿成长。利用家长资源邀请家长走进课堂开展助教活动，丰富幼儿学习体验。7.做好幼小衔接工作。通过培养良好的学习习惯与态度，为幼儿顺利适应小学生活做好充分准备。三、工作月份安排（月份名称因格式限制未具体写出，以下为示例性内容）某月：1.完成幼儿入园交接工作，稳定幼儿情绪，引导其熟悉新班级与新朋友。2.了解幼儿发展水平、个性特点、能力及发展状况，做好幼儿成长档案前期测查工作。3.开展“我是大班小朋友”、“我的老师象妈妈”等主题活动及段际活动“中秋乐”。4.挖掘幼儿近期兴趣点，制定生成课题并绘制主题网络图。5.召开家长会及家长学校讲座，主题为“促进幼儿心理健康，培养活泼开朗的性格”。（后续月份安排以此类推，确保内容全面覆盖且条理清晰。）2024年大班上学期工作计划范文（二）一、指导原则：遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》的规定，我们坚决将保障幼儿的生命安全和健康置于首要位置。大班的教师们将秉持保护与教育并重、帮助与提升并行的宗旨，依据幼儿的实际生活情况，设计并实施一系列安全教育活动，确保在幼儿园日常活动的各个环节中落实安全措施，以期培养幼儿的安全意识，使他们掌握基本的自我保护技能，从而实现全面、健康的成长。二、活动目标：1、理解生活环境中的潜在风险，增强在日常生活中对安全的关注，对陌生人和危险事物保持警惕。2、学习并掌握预防危险和自我保护的基本知识，遇到紧急情况时能保持冷静，尝试自我解决或预防危险。3、积极参与各类活动，享受活动带来的乐趣，同时增强自我保护的主动性。三、具体实施策略：我们将把安全教育融入到一天的各个生活环节中，通过集体、小组和个别活动等多种形式，全力实现安全教育的目标。（一）、生活活动1、入园：关注幼儿的健康状况和情绪状态，热情接待幼儿，确保他们没有携带可能造成危险的物品，并对发现的物品及时妥善处理，同时进行安全教育。2、晨间活动：根据活动计划或天气情况，组织幼儿进行适当的体育锻炼。教师需确保活动场地和器械的安全性，高温时在阴凉处进行平和的活动，提醒幼儿适当休息和调节活动强度。3、早操：要求幼儿以适当力度、合拍地做早操，对体质较弱的幼儿提供适当的休息安排。4、晨间谈话：教师可围绕预设的晨谈主题与幼儿进行讨论交流，也可根据实际情况灵活调整。谈话内容涵盖安全游戏、科学饮水、伞具安全、厨房安全、学习工具使用等多个方面。5、午餐：教育幼儿正确使用餐具，保持用餐时的安静，防止食物误入气管。用餐完毕后，引导幼儿自行清理餐具并倒入指定容器。6、午睡：提醒幼儿在午睡前完成小便，自我检查是否携带了玩具、小颗粒物品或危险品进入寝室，教师进行复查。在幼儿午睡期间，教师和保育员需巡视，纠正不良的睡眠习惯。7、下午游戏：确保游戏材料和工具的安全性和卫生性，特别注意剪刀、铅笔等尖锐物品的使用，教育幼儿正确使用工具，避免在室内手