扶贫培训工作总结

扶贫培训工作总结【篇一：农村劳动力扶贫技能培训工作总结】湘潭县就业职业技术学校农村劳动力职业技能培训工作总结农村劳动力职业技能培训惠及三农，利国利民，温暖人心，深受农民兄弟的拥护。为了落实党的农村劳动力职业技能培训政策，温暖农民的心坎，我校积极实施农村劳动力职业技能培训，培训农村剩余劳动力，帮助转移农村剩余劳动力。自2004年开始，我校一直作为湘潭县农村劳动力职业技能转移培训基地，在市、县劳动和社会保障局的领导下，认真组织了农村劳动力职业技能培训的各项工作，现将各项基本情况汇报如下：一、学校基本情况介绍：湘潭县就业职业技术学校始办于2001年初，是经湘潭市教育局审批的一所民办职业技术学校，至今已整整十个年头了。学校位于县城中心白石文化广场附近，独立自主的校园。学校组织结构完善，有董事会，校委会，党支部，团支部，学生科，教务科，培训中心，财务科等，各部门分工科学，协调工作。现有在校学生逾千人，教师62人。曾培训下岗失业人员1454人；县人事局、组织部科技干部1670人；县人武部86人，转城拆迁户2356人；农村劳动力技能培训7980人。结业学员就业率为98%，就业稳定率95%。学校现开设专业为：计算机专业、电子电器专业及机械制造专业、酒店管理四大系列。拥有计算机300台，焊接设备30台套，电子电器仪器50套件，机械设备（车床、模具、刨床、钻床、数控车床等）50台套，机械实习三个车间、酒店实习基地一处。文、体、卫设备适应教学工作需要，其它生活设施一应俱全。学校资产总值2000多万元。由于坚持正确的办学理念、严格科学的管理、严谨务实的教风，学校卓有成效的工作成绩得到了上级领导高度肯定。学校连年获市、县教育局“职成教育综合评估先进单位”、“招生工作先进单位”；县劳动局“农村劳动力转移先进单位”；2005年获“湖南省诚信单位”称号；2006年获“湘潭市民办教育先进单位”称号：2008年荣获“湘潭市十佳民办学校”称号，2008年-2010年县人民政府年年授予我校为“就业工作先进单位”称号。二、加强各项工作，落实农村劳动力技能培训工作：1、提高认识，组织布署农村劳动力技能培训学校董事会、校委会统一认识，充实农村劳动力职业技能培训领导力量，由法人代表、副校长邓清波任学校农村劳动力职业技能培训领导小组组长，由廖建新任办公室主任，主持农村劳动力职业技能培训全面工作。校委会在布置学校工作、检查教学等工作中都强调农村劳动力职业技能培训的重要性。同时，经常向县有关领导请示与汇报，加强沟通与联系，使学校的培训工作方向更明确。同时县农村劳动力职业技能培训负责人曾多次来我校向学员作报告，宣传党的政策精神，提高了学员的思想觉悟，使之安心学习，提高技能，为今后的就业打下良好的基础。2、加强措施，切实实施农村劳动力扶贫技能培训（1）绝不乱收费。收费标准以湘潭县物价局核定的标准为依据，我校与县农村劳动力扶贫技能培训办公室签订的实际收费额为标准补贴到位，使学员放心。（2）进一步健全教育教学管理，从严教育，从严要求。通过多种活动，陶冶情操，开拓眼界。请法制副校长作法制报告，增强学员的法制意识；政治课上讲公民道德，培养“八荣八耻”道德情操；就业指导教师进行就业前心理培训，并注意加强职业道德教育；各班还开展了“做生活的强者”、“努力提高自身，造福家乡”的主题班会等。学习专业课论的时，特别注意搞好实习、实训操作，提高动手能力，保证学生获得专业职业技能鉴定证书。（3）坚持科技下乡：我校积极响应温家宝总理提倡送科技下乡的精神，积极与有关乡镇联系，直接到乡镇或村委组织培训，把有关学习设备和实习材料送到村委培训基地，派老师到乡下讲学，方便农民学习，提高农民学习积极性，这样的培训模式，是踏踏实实为农民着想，认认真真为农民做事，取得了非常好的效果，更取得了比较好的社会效应。（4）掌握农村劳动力职业技能培训的操作程序：健全各种档案资料，切实弄清学员个人信息，掌握学员的身份证号码、家庭联系电话；严格核实年龄，并及时按要求上报。1.积极组织完成农村劳动力职业技能培训任务；我校凭严谨的管理，可靠的就业渠道赢得了较好的社会声誉。家长愿意把子女送到我校培训，即使这几年其他民办职校大幅度滑坡而我校招生工作年年如期完成任务。在学校积极宣传，严密组织下，每年度农村劳动力职业技能培训任务足额完成。有利条件，在产业增收上找路子，想办法。鼓励农民在本地城乡从事二、三产业，组织劳务输出，拓宽增收渠道，增加现金收入。二是对自己参与到这次扶贫规划的编撰有了更深的认识，特别是感受到了上级领导对这次扶贫规划编撰的重视。这次的扶贫规划关系到我县未来10年的发展方向。按照“区域发展带动扶贫开发，扶贫开发促进区域发展”的基本思路，把集中连片区区域发展与扶贫攻坚的总体要求、空间布局等方面，是指导片区区域发展和扶贫攻坚的重要文件。新阶段的扶贫不再是以金钱、食物等的方式开展扶贫，而是转向了以文化扶贫、政策扶贫的转变。从思想上、行动上使贫困农民能够自养，从而脱贫，然而从另外一个方面讲，我乡综合指标的落后、教育文化水平相对比较低、农民生产生活方式比较单一，在一定程度上制约了广大人民的发展思路和发展模式。现阶段农民的脱贫致富，除了依靠国家扶持外，更重要的是自食其力，拓宽路子，从过去主要依靠土地增加产量、提高价格转向提高效益、扩大就业上来，从依靠农业转向依靠特色经济和劳动力转移上来。现阶段促进农民增收既要向农业的广度和深度进军，又要继续推进农村劳动力外出就业，借助国家的惠民政策全方位开辟农民就业和增收新渠道。在今后2个多月的规划编撰工作中，同大家齐心协力，认认真真，踏踏实实的完成交予我的任务。确保规划编撰工作的顺利完成。***年*月*日篇二：扶贫培训心得学习培训小结年月日，我参加了县扶贫办组织的为期5天的“贫困村互助金”业务知识的培训，通过几天的培训班学习，我感到学有收获，对我们今后开展好今后互助金的相关工作很有帮助。通过本次培训，让我对贫困村互助资金有了较深的理解，贫困村互助资金是指在贫困村建立的民有、民用、民管、民享、周转使用、滚动发展的生产发展资金，由财政扶贫资金、村民自愿交纳的互助金、社会捐赠资金等组成。重点在扶贫，关键在互助，方向在合作。其中：民有是指所有权，即财政资金和捐赠及增值部分归全体村民所有；民用是指使用权，即在运行正常的情况下，属互助社全体成员所有；民管是指运作方式，即互助社内部成员民主选举管理机构，行使运行、管理、监督等职能；民享是指分配形式；即互助社通过收取一定的占用费获得收益，支付必要的运行成本外，用于村里的公益事业和转增本金；周转使用是指资金使用方式，即由一次无偿投入转为有偿周转使用。在行政村内运行和管理，主要利用“熟人社会”的社会压力来防范和控制风险。不利用担保、抵押等手段抵御风险，也不采取合同、法律等正规制度来约束人们的行为。互助资金的宗旨是:积极探索和完善财政扶贫资金使用管理的新机制，增加贫困群众收入，提高贫困村、贫困户自我积累、自我管理、互助互济和持续发展的能力。人民银行对互助资金提出了“四大原则”即:设立自愿﹑民主管理﹑服务社员﹑风险自担；“四条红线”即：不吸收存款，只吸收成员出资；不对外放贷，主要对成员提供信用互助服务；不支付固定回报，盈余主要用于积累；不跨区经营和不超规模发展。互助资金的借款为小额借款，（一般情况下，第一次单笔借款的最高限额为3000-5000元）单笔借款的最高限额由村民大会讨论决定。互助社借款为短期借款，一般不超过12个月。具体借款期限由成员大会讨论决定；借款人在归还借款后可以申请下一次借款。鼓励采用互助联保小组方式使用互助资金，组成互助联保小组一般由5—7人组成。还款方式有整借整还和整借零还两种，整借零还还可以分期还款，整借零还可以少交占用费。借款占用费率按照能覆盖互助社运行成本的原则，由村民大会讨论决定，原则上不低于当地信用社同期同类贷款利率。互助资金本金不能用于分配。借款占用费收入可用于分配，方案由社员大会讨论决定。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我认识到啦互助资金对于贫困群众的帮助性是非常大的。回村后，我们要做好此项工作的宣传，以便于把这项惠农政策落到实处，发挥它应有的作用。篇三：赴中国扶贫开发协会大学生村官培训总结报告中国扶贫开发协会大学生村官培训总结报告在党的十八大胜利召开之际，我很荣幸能够参加在北京人文大学举办的第四期贫困村大学生村官培训，首先感谢组织的信任，能够给我这次机会，同时感谢中国扶贫开发协会对大学生村官队伍的重视，感谢北京人文大学的老师们对学员们细心照顾。在为期11天的培训中，我认真学习，深刻领会。培训中的每一场报告、活动都让我深受启发，萌生感动。下面就本次培训的感悟做以总结汇报。本次培训班的主题为“学习贯彻十八大精神，推进村官成长工程建设”，总共有来自全国14个省市的507名贫困地区大学生村官参加了本次培训。培训班开班典礼上，胡富国会长就本次培训的重要意义和课程安排做了详细的说明。他指出，培训时间定在11月25日开班，就是要乘着党的十八大胜利召开的良好契机，让学员们围绕十八大报告，带着十八大报告的精髓思想去学习，来进一步提高我们的素养，培养我们的实干精神。胡会长要求我们要认真学习，认真思考。培训结束以后回到任职村给老百姓做好宣传，在工作中踏踏实实，发扬求真务实的工作作风，做到多学多问少走弯路，争取为社会主义新农村建设做出突出的贡献。协会还邀请一些优秀的企业家参加了开班典礼。陈怀德先生作为企业家代表上台发言，陈董事长以身说法给大家讲述了自己的创业经历：为了改变家庭贫穷的面貌，为了让父母不再过苦日子，他从大学便开始创业，历经辛苦，最终收获财富，到大学毕业时已积累了6000多万的个人财富，成为当年深圳大学的创业之星并受到表彰。陈董事长勉励我们要有一颗创业干事之心，不要畏惧失败。最后，陈董事长承诺拿出3000万元支持中国扶贫开发协会“星火创业计划”。陈董事长激情饱满的演讲和优秀的人格品质折服了大家，使大家都有了实实在在干事的决心。胡会长的谆谆教诲、企业家的自身榜样，还有出席开班典礼中组织部领导和国务院扶贫办领导对村官的关怀，都给本次培训充满了无限的生机，凝聚了很多的关怀。这次培训主题明确，内容丰富，主要有以下四个方面的学习安排。一、组织学习十八大报告。协会邀请十八大代表、大学生村官邢镭同志为大家讲述了他参加十八大的切身感受以及在任职村带领群众干事创业的先进事迹，邢镭同志在平凡的岗位上干出了不平凡的事业，能够从大学生村官队伍中脱颖而出当选为十八大代表，是我们学习的榜样，也显示了党中央对大学生村官工作的支持和肯定，使我们有信心，有决心在自己的岗位上也作出突出的贡献。协会还邀请中央党校胡希宁教授给学员们解读十八大报告，胡教授讲解深入，丝丝入扣，从各个角度讲述了十八大报告的思想，为我们充分认识十八大报告精神，怎么样去领会十八大报告做了一次全面的辅导，为大家更快更好地学习十八大报告提出了很多宝贵的建议，化解了大家对报告的谜团和误读。我觉得对十八大报告有了更加清晰的认识，更加坚信了中国共产党在道路的选择上是正确的，也是唯一的，我们距离中国特色社会主义的伟大复兴不远了，随着改革开放的进一步推进，人民的的生活将会越来越好，幸福感会越来越强，中国的声音在世界的舞台上亦将更加洪亮。在学习十八大报告的过程中，协会安排学员们分组讨论党的十八大精神，大家充分准备，踊跃发言，能够有这个机会和大家一起学习讨论十八大报告，对每个人来说都是一种锻炼，一次提高。三、赴西柏坡红色旅游胜地参观。协会精心安排，本着为大家树立理想信念，不忘中华民族艰苦奋斗的优良传统的目的，特意组织大家赴西柏坡参观西柏坡纪念馆、毛泽东等五位书记的故居、中央军委作战室、七届二中全会旧址。我带着对伟大领袖们的敬仰之情，参观故居，缅怀历史，感受那种简陋的会议室中凝聚的革命理想，革命信念。我顿悟到是中国共产党带领大家奔向了富裕的道路，是老一辈的革命家们给共产党赋予了灵魂和生命，一幅幅生动的历史图片昭示着我们，中华民族是一个不朽的民族，中国是一个神奇的国度，红色的记忆永远褶褶发光，我们应该时刻深爱自己伟大的母亲——祖国。四、“星火扶贫创业”——支持贫困地区大学生村官成长工程。协会决定按照“量力而行，突出重点，注重效果，稳步推进”的原则，每年拟投入8000万元，支持贫困地区大学生村官成长工程。座谈会上，黄祖绍副会长给大家介绍了“星火扶贫创业”的基本情况，要求大家从实际出发，发挥自身能动性，积极创业，并对好的项目进行30万元的启动资金扶持。要求大家结合本村产业状况认真做好项目规划，积极联系中国扶贫开发协会，协会进行调查立项，并对可行性的项目进行大力扶持。龙潭村毗邻中国当归城，具有得天独厚的资源优势和渠道优势，全村有几户药材加工大户，也有一些散户，如何整合这些散户，如何做好中药材深加工的文章，如何做深销售渠道，如何攫取销售过程中的增值利润，这些都是当前药材收购户面临的问题，接下来的任务就是帮助群众解决好这些问题。在信息社会，应该充分利用互联网信息优势，多渠道销售，立体化管理，增强采购，加工，包装，销售各个方面的标准化和品牌化。我个人也会按照协会的要求去认真做一份项目规划书，努力为龙潭村争取一份“星火扶贫创业”的项目，同时希望组织部领导能够给予帮助和指导。最后我想说的是，我到村里会做好十八大报告的宣传员，会兢兢业业地去干好本职工作，在大学生村官的岗位上体现自身的价值，用热情，用真心去为村民服务，争取做到群众满意，组织放心。篇四：扶贫干部培训工作总结初稿“十一五”期间大崀镇扶贫开发干部培训情况总结扶贫开发是党中央、国务院作出的一项重要战略部署。当前，我国的扶贫开发已进入新的历史阶段。基本解决农村贫困人口的温饱问题，并逐步增加他们的收入；按照建设社会主义新农村的要求，基本完成14.8万个贫困村的整村推进扶贫规划。这是“十一五”时期我国扶贫工作的主要目标。只有继续开展有组织、有计划的贫困地区干部培训，不断提高贫困地区各级领导干部的政治业务素质和组织领导水平，才能保证新世纪扶贫开发工作的顺利进行。现根据中央《2006年一2010年全国干部教育培训规划》和《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010年)》要求，对我镇“十一五”期间扶贫开发干部培训情况进行总结。一、培训情况以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，按照《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010年)》的要求，我镇通过举办各级各类培训班，帮助各级干部全面理解中央关于扶贫开发的方针政策，学习先进经验，理清发展思路，培养自力更生、艰苦奋斗的精神，提高组织扶贫开发的能力，努力为扶贫开发培养造就一支高素质的干部队伍，为实现党中央提出的扶贫开发的各项任务提供有力的智力支持和组织保证。“十一五”期间，我镇通过各方面的共同努力，使（中央确定的592个国家扶贫开发重点县和各地确定的扶贫重点县、重点乡、重点村）参与扶贫开发的各级各类干部普遍得到培训。（由中央直接组织的培训，规模要达到1万人左右。）力争在5年内，对每个重点县的党政主要领导、分管领导进行一次培训。2002年底前，主要培训重点县县委书记或县长。通过培训，使重点县领导全面理解《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010年)》精神，掌握国家关于重点县的各项支持政策，各种工作要求，各类管理办法。2003年后，主要培训重点县分管领导，要针对各类贫困地区的致贫原因和开发条件，分年度、分专题，分别在西南石灰岩特困地区、西北干旱特困地区、北方沙化荒漠地区、中部产业结构调整力度较大地区、东部产业化水平较高地区等举办各类专题培训班。同时，要组织重点县数量较多的地(市、州、盟)分管领导和各省扶贫办主任、各重点县扶贫办主任参加。“十五”期间，要使中西部22个省、592个国家扶贫工作重点县扶贫办主任每年都得到一次培训。要组织开展对扶贫开发工作重点地区的乡、村干部，各级扶贫开发机构工作人员，各级党政机关和发达地区负责对口扶贫工作人员的经常性培训，使他们进一步提高参与扶贫开发的自觉性和主动性，掌握扶贫开发的政策措施，学习组织扶贫开发的办法和本领。同时，对国家扶贫工作重点县的部分少数民族干部、妇女干部也要进行适当规模的培训。二、培训主要内容我镇对各类人员的培训，都围绕着新时期扶贫开发的中心工作，学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想；学习中央扶贫开发工作的方针政策；学习新形势下提高扶贫资金使用效益和项目管理水平的办法措施；学习农业和农村经济进入新阶段后促进农民增收的工作思路；学习和交流各地扶贫开发工作的典型经验与做法。同时，要根据不同的培训对象和阶段，安排有自身特点的内容，提高培训的针对性。1．地、县党政领导干部培训。重点学习《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010年)》、《国家扶贫开发重点县管理办法》、《国家扶贫资金管理办法》、新阶段“三农”问题的特点和发展思路以及加入世贸组织后贫困地区的应对措施等。举办的专题班，重点学习利用贫困地区的特殊自然条件发展特色农业、绿色农业，龙头企业+科技+农户扶贫模式，扶贫开发与生态保护相结合，贫困地区劳动力转移和扶贫自愿移民，发展龙头企业、促进产业化经营以及管好用好扶贫资金等。2．乡、村干部培训。学习扶贫开发项目管理知识，结合实施扶贫项目，学习掌握关键的农业实用技术。3．扶贫开发机构干部培训。学习扶贫开发规划的制定、实施和监测方法，学习扶贫资金使用政策和项目管理办法，学习信息网络技术等现代管理手段。4．参与机关定点扶贫和东西部扶贫协作有关人员的培训。学习新时期国家扶贫开发的方针政策，学习党的十五届六中全会《关于加强和改进党的作风建设的决定》，研究东西部发展的差距和成果，探讨不同区域资源共享、优势互补、共同发展的途径。5．少数民族干部和妇女干部培训。学习研究少数民族地区和边疆地区的贫困成因和特征，探讨民族地区和边疆地区扶贫工作的特殊办法和措施。学习动员妇女参与扶贫开发的有效方式，学习小额信贷的有关知识。三、主要培训措施1．各类培训要按照学以致用的原则，主要以专题培训为主，每期培训班原则上不超过10天。同时，也要根据培训内容和培训对象的不同，通过深入的理论教学，参与式案例教学，现场典型学习等方式，提高培训的针对性和时效性。要充分利用现代信息技术发展的成果，积极开展网络教学、电视教学、多媒体教学，增加培训的履盖面和直观性，提高培训效率，增强培训效果。要加大到发达地区办班学习的力度，创造条件组织贫困地区干部到国外学习考察，使他们开阔思路，转变观念，增强扶贫开发的紧迫感。2．加强培训队伍和教材建设。各级培训机构要深化内部改革，加强师资队伍建设，提高员工的政治和业务素质，增强内部活力。要注意聘请有实践经验，在一线直接从事扶贫工作的人员担任兼职教师，尽快建立并完善扶贫专家库。要根据上述培训对象的需求，编写内容与扶贫开发密切相关的培训教材。2002年底前，要完成《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010年)》辅导读本。要在调查研究的基础上，编写专题教材，保证每个培训班，每个专题班都有基础教材，有专业教材。3．加大投入，保障经费。根据培训工作分级负责的原则，培训经费由中央和地方分别承担。中央财政负责落实由国务院扶贫开发领导小组办公室直接组织培训活动所需的经费。地方各级扶贫机构组织的培训活动，经费由地方负责筹集。各地要根据培训任务，在扶贫资金中专项安排干部培训经费。4．加强部门联合办学，提高培训效益。扶贫开发是贫困地区的中心任务，综合性很强，涉及到多个部门。扶贫培训要和各部门开展的培训有机结合起来，提倡联合办班，注重培训效益，避免党政干部重复参加培训，使有限的扶贫资源发挥更大的作用。5．充分动员社会力量，广泛开展扶贫培训。要广泛发动社会各界开展扶贫培训。中央和地方各级党政机关开展的定点扶贫工作，东部沿海地区和西部贫困地区开展的扶贫协作，都要把培训纳入到帮扶计划中，以