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文档简介

（1）附点四分音符的练唱歌时的歌唱心理与状的手号位置来帮助演歌曲的情绪及旋律的特（2）“这些相同与不同的）：用身体感受歌听教学反思调动学生的兴趣很重要，同时个别同学要积极鼓励大胆表现自己课前准备课件风铃实物、奥尔夫伴奏乐器、多媒体教学光盘、电钢琴2、加入歌词，师生节奏接龙游戏用身体感受歌我们主要学习了副歌当中的歌词，【设计意图】巩固音阶，唱准每一用手势辅助唱演唱时的声音达伊手势练习达到音准准确有感情的演唱（3）请一位学生唱出自己所听答教师表演瑶族舞有节奏朗读歌词瑶族古典作为教学反思要通过“唱游”“律动”“表演”等手段，让孩子在玩耍中，主动？（2、解决难点：“得儿飘得儿飘一飘，得儿铃铛飘一飘”易板书设计得儿飘得儿飘飘铃铛飘飘飘一飘”名事的小女孩---“小英子”为主人公，记理4、感情处理：朗读歌词，歌曲表达李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌认识二胡外形,了解其演奏技法及音色特点.2.听二胡独奏曲<空山.题音乐.3.了解不同乐器对"鸟类鸣啼"这一创作素材的表现手法.面，一是形状，二是音色。”出示二胡图,重点介绍二胡的音绪绍的，你听到了些什么？”戏用号教学反思地多听，循序渐进地多唱，大胆创编游击军的形象、正确地参与评点绪“哎呀呀！”，丽莎唱完后接唱演说：为什么感到这首歌曲好教学反思表现学生表演，注意不要给学生太多素材，发挥学生自己的想象力填词回答—我填词回答—我“美丽的花朵，花朵，给我花朵，美丽的花朵。”哼律作教学反思跳动学生的兴趣很重要，同时个别同学要积极鼓励大胆表现自己赛础上，再采用卡农的形式演2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及思考,我用什么形式来卖会更吸引人呢?)唱歌,那么你所知道的***,对,这是在我们国家的商贩们的叫卖歌,这就是我们要了解葫芦,磨剪子来，锵菜刀我度尼西亚,学习那个国家的一首叫卖歌曲<<木瓜恰恰恰>>.美,并且特产也相当多,尤其是琅满目,市场上到处都有叫卖水美4.下面我们模仿他们来向大家介绍这些美味的水果好奏?师：让我们用同样的节奏来介绍第2句歌词里的水奏,单独练一个,依次增加难度词.4、唱谱.学生分句领唱,后齐唱己填词,同位俩自主学习歌词唱法.6、生一句,师一句.后齐唱7.歌曲处理(处理后用图片？（特产么?如果让你来卖深圳的特续讨论,努力创作出更好的叫卖歌,下课.教学反思跳动学生的兴趣很重要，同时个别同学要积极鼓励大胆表现自己,,琴琴X|X-|你,唱乐谱，尝试有表情地用“LU”2)跟录音范唱，解决歌曲,：（拍子歌曲，用歌谣体形式写成，X|X-| 琴关识，可以和大家分享一下当，学生边看图片，边听讲表演是属于京剧里的哪个行

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