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文档简介

XX和XXXXX”两种节奏型为主，其中前4mi、sol、la”入手。教师发给每个学生一张卡片教学重点：能在不同的活动与游戏中感受“do、mi、sol”对音高概念，学一个新的音“la”第安人头像，另一个装4个，让学生自己把小印第安人贴在号由认识到知道，再通过实践去感知、了解，最后尝试运用。进叽处交响童话《彼得与狼》的音乐剪接而成。在复习巩固上学期学习过的表现大灰狼的乐器“圆情景的、带有固定角色的音乐欣赏，是深受孩子们喜欢的、比较容易接受的欣赏方式。通过“辨”音乐的习惯，让学生慢慢学会聆(1)节奏的练习：xxxxxxxxxxx“划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见，又最乐于参与？（声美不美？那么小朋友想不想知道他吹的是小牧童在他放牧时演唱的一首童谣——牧童3、学唱歌曲《牧童谣》：请同学们“跟我做”随老师打强弱拍（拍手、握拳、拍手心、握拳）。（衬词，放牧时的呐喊声；一问一答的演唱形式。）二、教材分析：刘天华的《良宵》开头的“

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