全国自考组织行为学单项选择题专项强化真题试卷2

全国自考组织行为学单项选择题专项强化真题试卷2(总分：100.00，做题时间：60分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：100.00)1.管理者应当使组织保持适当的冲突水平，限制破坏性冲突，促进建设性冲突，这种观念属于()

（分数：4.00）

A.传统观念

B.人际关系观念

C.相互作用观念

√

D.经济人观念解析：冲突的相互作用观念认为，冲突对于组织既有建设性的一方面，又有破坏性的一方面。因而，管理者应当使组织保持适当的冲突水平，限制破坏性冲突，促进建设性冲突，充分利用冲突的积极影响，限制冲突的消极影响。2.团队建立和工作的心理机制，首先是使成员()

（分数：4.00）

A.“属于”这个团队

√

B.“分享”这个团队

C.“表现”这个团队

D.“参与”这个团队解析：团队建立和工作的心理机制，首先是使成员“属于”这个团队。其次是使成员“分享”和“表现”这个团队。3.领导者在带领、引导和鼓励下属为实现组织目标而努力的过程中，发挥着三方面的作用，即：指挥、协调和()

（分数：4.00）

A.影响

B.引领

C.督查

D.激励

√解析：领导者在带领、引导和鼓励下属为实现组织目标而努力的过程中，要发挥指挥、协调和激励三个方面的作用。4.根据双因素理论，属于激励因素的是()

（分数：4.00）

A.人际关系良好

B.工作富有挑战性

√

C.企业政策公平

D.工资待遇高解析：双因素理论中，造成员工不满意的原因主要是工资报酬、工作条件、人际关系等。这些因素即使改善了，这些因素没有激励人的作用，但却带有预防性，有保持人的积极性、维持工作现状的作用，故称之为保健因素。5.科学管理理论侧重于研究基层的()

（分数：4.00）

A.人事管理

B.作业管理

√

C.绩效管理

D.自我管理解析：科学管理理论侧重于研究基层的作业管理，通过对工作方法的科学研究来改善生产效率。6.(2016年10月单选第8题)信息发出者有意操纵信息的行为称为()

（分数：4.00）

A.编码

B.过滤

√

C.译码

D.通道解析：信息发出者有意操纵信息的行为称为过滤，以便使信息变得对接收者更为有效。7.(2016年10月单选第9题；2017年4月名词解释第33题)个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象是()

（分数：4.00）

A.情绪认同

B.心理相容

C.共生效应

√

D.文化维系解析：共生效应是一种社会心理效应，指个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象。8.个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象是()

（分数：4.00）

A.情绪认同

B.心理相容

C.共生效应

√

D.文化维系解析：共生效应是一种心理效应，指个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象。9.期望理论属于()

（分数：4.00）

A.内容型激励理论

B.混合型激励理论

C.行为改造型激励理论

D.过程型激励理论

√解析：过程型激励理论主耍包括期望理论、公平理论。10.在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是()

（分数：4.00）

A.信度

√

B.效度

C.相关系数

D.对比度解析：心理测验与个体的真实状况之间会存在一定的差异，但可以进行必要的控制和差异衡量，以信度和效度来表明测验结果的可靠性和有效性。=11.最有效的群体规模是()

（分数：4.00）

A.3人或5人

B.5人或7人

√

C.7人或9人

D.9人或11人解析：有关群体规模的研究可得出的结论之一是5人或7人群体在执行任务时，比更大一些的群体或更小一些的群体，都更有效。12.管理者应当接纳冲突，适当控制和利用冲突，这种观念属于()

（分数：4.00）

A.传统观念

B.相互作用观念

C.人际关系观念

√

D.经济人观念解析：13.最早运用科学的方法将组织问题系统化、理论化和科学化的是()

（分数：4.00）

A.古典组织理论

√

B.近代组织理论

C.现代组织理论

D.权变理论解析：古典组织理论的主要贡献在于第一次运用科学的方法将组织问题系统化、理论化和科学化。14.一般来说，在执行任务时，较为有效的群体是()

（分数：4.00）

A.利益型群体

√

B.友谊型群体

C.同质性群体

D.异质性群体解析：利益型群体是成员为了共同的目标而走到一起来的，在执行任务时有效性较高。15.将权力定位于群体的领导作风是()

（分数：4.00）

A.民主型

√

B.独裁型

C.协商型

D.集权型解析：民主型领导作风是指领导者发动下属讨论，共同商议，集思广益，然后做出决策，其权力定位于群体。16.个人对某一对象所持有的评价与行为倾向是()

（分数：4.00）

A.世界观

B.价值观

C.人生观

D.态度

√解析：态度是个人对某一特象所持有的评价与行为倾向。17.把能力分为智力、专门能力和创造力三类，其划分的标准是()

（分数：4.00）

A.倾向性特点

B.差异性特点

C.适应性特点

√

D.独立性特点解析：能力按其适应性可分为智力、专门能力和创造力三类。18.泰勒的科学管理的理论基础是()

（分数：4.00）

A.X理论

√

B.Y理论

C.Z理论

D.超Y理论解析：X理论是对古典传统管理理论的概括，是管理理论的基础。19.一个工作群体所能做的事情在很大程度上取决于()

（分数：4.00）

A.资源条件

B.工作环境

C.社会环境

√

D.组织环境解析：一个工作群体所能做的事情在很大程度上取决于其资源条件，比如资金、时间、原材料、设备等，这些资源是富裕还是短缺，对工作群体的行为有着巨大影响。20.组织成长阶段理论指出，最适合于组织合作发展阶段的组织结构是()

（分数：4.00）

A.职能型结构

B.地区性事业部型结构

C.矩阵结构

√

D.超事业部型结构解析：是由两套管理系统相结合而形成的长方形组织结构，是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上，加上一套为完成某项任务而暂时设立的横向项目系统，是一种“非长期固定”的组织，它较适用于创新工作较多或经营环境复杂多变的组织。21.事业生涯成功的关键在于()

（分数：4.00）

A.事业生涯全面管理

B.事业生涯动态管理

C.事业生涯自我管理

√

D.事业生涯组织管理解析：事业生涯管理涉及到两个基本层面。第一个层面，即职工的事业生涯自我管理。职工是自己的主人，自我管理是事业生涯成功的关键所在。第二个层面，是组织对事业生涯的管理。22.知识经济条件下，组织与组织之间竞争取胜的决定性因素是()

（分数：4.00）

A.领导者的组织管理能力

B.领导者的有效创新能力

C.组织的整体创新能力

√

D.被领导者的有效创新能力解析：知识经济条件下，组织与组织之间的竞争取决于组织的整体创新能力，即运用集体智慧的能力，因此，有效的领导要求组织的领导层重视对被领导者的精神激励，重视知识的共享和创新，引导组织成员积极从事创新活动，搞好研究开发，把知识共享和创新视为组织赢得竞争优势的支柱。23.当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳研究认为，人的行为可以分为两类，它们是()

（分数：4.00）

A.操作性行为与非操作性行为

B.操作性行为与学习性行为

C.操作性行为与答应性行为

√

D.学习性行为与答应性行为解析：当代行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授斯金纳，他经过多次实验研究，得出结论：人的行为可以分为两类，即答应性行为和操作性行为。24.对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是()

（分数：4.00）

A