广东省廉江市实验学校高中政治 2.2 价格变动的影响2说课稿（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治2.2价格变动的影响2说课稿（必修1）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：广东省廉江市实验学校高中政治2.2价格变动的影响2（必修1）

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕高中政治必修1教材中“价格变动的影响”这一主题，深入探讨价格变动对生产、消费、投资等方面的影响，旨在帮助学生理解价格变动与市场经济运行之间的内在联系，提高学生的经济素养和逻辑思维能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会责任。具体包括：引导学生理解价格变动对经济社会的影响，增强对市场经济规律的认识，提升学生的政治认同感；培养学生运用科学思维分析经济现象的能力，提高逻辑推理和论证的科学精神；使学生认识到价格变动对法治环境的依赖，增强法治意识；以及激发学生关注社会经济发展，培养积极参与社会经济活动的责任感。三、学情分析本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了初步的经济学知识，对价格变动有一定的直观认识，但缺乏深入的理性分析能力。在知识方面，学生已学习了供求关系影响价格等基础知识，但尚未接触价格变动对经济社会影响的具体内容。在能力方面，学生的抽象思维能力正在发展，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但需要进一步培养批判性思维和创造性思维。

在行为习惯上，学生普遍存在学习依赖性强、自主学习意识不足的问题。他们习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和思考的习惯。这对本节课的学习有一定影响，需要通过激发学生兴趣、引导他们主动探究来克服。

针对这些特点，本节课将注重启发式教学，引导学生通过案例分析和小组讨论，理解价格变动的影响，从而提高他们的学习积极性，促进知识的内化和能力的提升。四、教学资源-教材：高中政治必修1

-教学PPT

-经济学案例资料

-黑板与粉笔

-投影仪或智能平板

-小组讨论指南

-教学视频片段

-白板笔与便签纸

-互联网资源（教师备课使用）五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课相关的经济学原理和案例，明确预习目标是理解价格变动的基本原理及其对经济社会的影响。

-设计预习问题：设计问题如“价格上升时，生产者的生产决策会有何变化？”“消费者在价格变动时会如何调整自己的消费行为？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保每个学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解价格变动的基本概念。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用自己的语言解答问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探究的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解价格变动的影响，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示现实生活中价格变动的案例，如汽油价格上涨对出租车行业的影响，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解价格变动对生产、消费和投资的影响，结合实例分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨价格变动对某一行业的影响，并进行角色扮演模拟市场决策过程。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟市场决策。

-提问与讨论：学生提出自己在学习中的疑问，并与其他同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解价格变动的基本原理和影响。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解价格变动的经济影响，掌握分析价格变动的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与价格变动相关的作业，如分析某一商品价格变动的原因和影响。

-提供拓展资源：提供相关的经济学书籍和在线资源，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对价格变动影响的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业完成情况进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的价格变动知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并改进，促进自我提升。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解和掌握价格变动的基本概念，包括需求定律、供给定律以及价格弹性等核心概念。通过课堂讲解和案例分析，学生能够识别价格变动对消费者需求、生产者供给以及市场均衡的影响，并能够运用所学知识分析现实生活中的价格变动现象。

2.分析能力：学生在学习过程中，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了分析经济现象的能力。他们能够结合具体案例，运用经济学原理，分析价格变动背后的原因和结果，预测价格变动可能带来的市场变化，从而为未来的经济决策提供依据。

3.思维习惯：学生在学习过程中逐渐养成了批判性思维和逻辑推理的习惯。面对价格变动的问题，他们不再仅凭直觉判断，而是通过科学分析，结合数据和事实，形成合理的判断和结论。

4.应用能力：学生在完成课后作业和拓展学习任务时，能够将课堂上学到的理论知识应用到实际情境中。例如，分析某一商品价格变动对市场供需的影响，或者探讨政府价格政策对某一行业的影响。

-学生能够描述价格上升和下降时，消费者需求和生产者供给的变化趋势，并能够解释这些变化背后的经济原理。

-学生能够通过绘制需求曲线和供给曲线，展示价格变动对市场均衡位置的影响，并能够解释均衡价格和均衡数量的变化。

-学生能够分析不同商品的价格弹性，理解不同商品对价格变动的敏感程度，并能够预测价格变动对商品销售量的影响。

-学生在小组讨论中，能够结合具体行业或商品，探讨价格变动对该行业或商品市场的影响，并提出相应的市场策略。

-学生在角色扮演活动中，能够模拟市场参与者（如消费者、生产者、政府等）的角色，制定价格策略或政策，并解释其决策的理由。

-学生在课后作业中，能够运用所学知识，分析现实生活中的价格变动案例，如油价上涨对交通行业的影响，或房价下跌对房地产市场需求的影响。

-学生在拓展学习中，通过阅读经济学书籍和在线资源，加深了对价格变动影响的理解，并能够将所学知识与其他经济学概念相结合，形成更为全面的经济分析视角。

-学生在反思总结中，能够识别自己在学习过程中的不足，如对某些概念理解不够深入，或分析问题时逻辑不够严密，并能够提出改进学习的策略。

总体来说，通过本节课的学习，学生在知识掌握、分析能力、思维习惯和应用能力等方面都取得了显著的效果，为他们在未来的学习和生活中理解和应对价格变动打下了坚实的基础。七、板书设计1.重点知识点

①价格变动的基本概念

②需求定律和供给定律

③价格弹性及其分类

2.重点词汇

①需求、供给

②价格、均衡价格

③弹性、价格弹性

3.重点句子

①“价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。”

②“价格上升，供给量增加；价格下降，供给量减少。”

③“价格弹性是指市场商品需求量对于价格变动作出反应的敏感程度。”八、教学反思与总结在教学《价格变动的影响》这一课时，我深感责任重大。这节课不仅是学生对经济学基本原理的理解，更是对他们分析问题和解决问题能力的培养。以下是我对本次教学活动的反思与总结。

教学反思：

在设计课程时，我注重了理论与实践的结合，通过案例分析和角色扮演，力求让学生在具体情境中理解价格变动的原理。然而，在实际教学过程中，我发现一些问题需要反思：

1.教学方法：虽然我采用了多种教学方法，但在课堂互动中，部分学生仍然表现出参与度不高的情况。这可能是因为我对学生的引导不够，没有充分调动他们的积极性。

2.教学策略：在讲解价格变动的影响时，我可能过于注重理论讲解，而忽略了让学生在实际案例中探索和发现问题的过程。

3.教学管理：在小组讨论环节，部分小组的讨论深度不够，可能是因为我没有给出明确的讨论方向和评价标准，导致学生讨论的目标不明确。

教学总结：

尽管存在上述问题，但通过本节课的教学，我看到了学生在以下几个方面取得了明显的进步：

1.知识掌握：学生能够掌握价格变动的基本概念和原理，能够运用需求定律和供给定律分析市场现象。

2.技能提升：通过课堂活动和课后作业，学生的分析问题和解决问题的能力得到了提升，能够结合实际案例进行价格变动的影响分析。

3.情感态度：学生对经济学的兴趣有所提高，对价格变动对生活的影响有了更深刻的认识，增强了学习经济学的积极性和主动性。

针对教学中存在的问题和不足