山东省微山二中2025届高二上生物期末学业质量监测模拟试题含解析

山东省微山二中2025届高二上生物期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于遗传学中的相关概念，叙述正确的是（）A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离B.等位基因的本质区别是控制的性状不同C.非同源染色体自由组合之时，所有的非等位基因也发生自由组合D.纯合子aabb（a、b位于不同染色体上）减数分裂Ⅰ后期会发生非同源染色体自由组合2．关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（）A.兴奋在突触部位可以双向传递B.兴奋是由一个神经元的树突传递至另一个神经元的轴突C.突触小体释放的递质作用于突触后膜上的受体D.神经纤维受到刺激产生兴奋时，电位变为外正内负3．关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生态系统中捕食者存在可以促进生物多样性的提高B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的直接价值D.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护4．隔离在生物进化中发挥着非常重要的作用，有关隔离的叙述错误的是A.隔离是物种形成的必要条件 B.隔离阻止了种群间的基因交流C.不同的物种之间必然存在着地理隔离 D.马和驴杂交产生了后代骡，但二者仍存在生殖隔离5．为探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的，下列实验设计中，错误的是（）A.可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛选出落叶和土壤B.将落叶平均分成两份，置于网兜中C.把土壤分成两组，对照组土壤进行接种微生物处理，实验组土壤不做处理D.将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中，观察腐烂情况6．关于神经冲动的产生和传导的叙述，正确的是（）A.兴奋通常是从神经元的树突传递到下一个神经元的轴突B.动作电位产生主要与细胞膜对K+的通透性增加有关C.突触处的兴奋传递通常需要电信号与化学信号之间的转换D.神经递质与突触后膜上的受体结合就会使突触后膜兴奋7．科研小组对某地的两个种群数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt；随时间的变化趋势，结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量)，下列叙述错误的是（）A.种群乙在t1前种群数量呈“J”形增长B.种群乙在b点时数量达到最大值C.种群乙在t2时数量最少D.种群甲在0-t2段的年龄结构为衰退型8．（10分）关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验过程，下列叙述错误的是（）A.预实验的目的是为了减少实验误差B.处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.本实验的因变量为植物生根的数量或生根的长度D.不同浓度的生长素类似物促进插条生根效果可能相同二、非选择题9．（10分）美国生物化学家和分子生物学家琳妮·马奎特，免借RNA生物学与功能的重大发现荣获了2021年沃伦·阿尔珀特奖，并参与2012年诺贝尔生理学或医学奖评选。她的研究项目是“发现了一种识别并破坏细胞中突变mRNA的机制-NMD途径”。请回答下列问题：（1）DNA的遗传信息传给RNA的过程称为_______________，模板为______________，原料为______________，所需酶为______________。（2）mRNA上有密码子，密码子是______________。科学家发现，自然界中所有的生物共同使用同一个遗传密码子表，这个事实说明了_______________。（3）正常和病理状态下都可以产生PTC，PTC为提前终止密码子，可以导致______________，进而产生病症，例如遗传性弥漫性胃癌。PTC可以触发NMD途径使其降解，NMD是一种广泛存在于真核生物的mRNA质量监控机制，特异性识别并降解含有提前终止密码子的mRNA，但若NMD途径过强，也会降解正常的mRNA，致使______________，形成病理性NMD效应。10．（14分）XY型和ZW型是性染色体决定性别的两种类型。Ⅰ.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）。但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。据下图回答问题：（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是_________________________。若子代________________，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。（2）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有________种。Ⅱ.鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）。（3）这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是____________________________的结果。（4）研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活，据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于___________染色体上。如果性反转雄鸡与正常雌鸡交配并产生后代，后代中雌鸡与雄鸡的比例是_______。遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是___________。11．（14分）下图为某个家族的遗传系谱图，图中甲病由T、t基因决定，乙病由A、a基因决定，I-2不携带甲病的致病基因，请分析回答：（1）乙病的致病基因位于___________染色体上。（2）II-2的基因型为__________，Ⅲ-4的基因型为__________，Ⅲ6的甲病致病基因来自第I代的_________个体。（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-6结婚，后代中理论上最多会出现__________种基因型，他们生育同时患两种病的孩子的概率为____________，生育正常女孩的几率为__________。（4）如果Ⅲ5的性染色体组成为XTXTY，__________（填“有可能”或“不可能”）是其父亲产生异常生殖细胞导致的（不考虑基因突变）。12．如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答下列问题：（1）此生态系统中共有__________条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的生物是____________________，水鸟占有______个营养级，淡水虾与小鱼的关系是____________________，大鱼与小鱼的关系是______________。（3）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目__________，水藻数目__________，淡水虾数目__________。（4）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是__________________。此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。等位基因：是控制不同性状的基因。基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、杂合子自交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离，A错误；B、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不同表现类型的基因，本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，B错误；C、非同染色体自由组合之时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，位于同一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，C错误；D、a、b位于不同染色体上，因此减数第一次分裂后期，会发生非同源染色体的自由组合，D正确。故选D。2、C【解析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去；2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、兴奋在突触部位单向传递，A错误；B、兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或细胞体，B错误；C、突触小体释放递质作用于突触后膜上的受体，C正确；D、神经纤维兴奋时，电位变为外负内正，D错误。故选C。3、B【解析】1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。2、生物多样性的价值直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。3、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。（4）加强宣传和执法力度。【详解】A、捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其它物种的生存阻力减小，可以促进物种多样性的提高，A正确；B、把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性，B错误；C、模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的直接价值，C正确；D、建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护，D正确。故选B。4、C【解析】隔离是物种形成的必要条件，只有产生了生殖隔离就标志着新物种的产生，A正确。无论是地理隔离还是生殖隔离都阻止了种群间的基因交流，B正确。不同的物种之间必然存在着生殖隔离，即使生活同一个区域也不能进行基因交流，C错误。马和驴杂交产生了后代骡，但骡是不可育的，所以二者仍存在生殖隔离，D正确。点睛：不同物种之间一定有生殖隔离，同一个物种之间可能存在地理隔离，导致了亚种的形成。5、C【解析】探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的，该实验的自变量是土壤中是否含有微生物，因变量是土壤中落叶的腐烂情况，对照组土壤不做处理，实验组土壤进行灭菌处理。【详解】A、分解落叶的微生物往往在含有落叶的土壤中较多，所以可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛选出落叶和土壤，A正确；B、由实验目的可知，实验分两组，一组实验组，一组对照组，所以要将落叶平均分成两份，B正确；C、对照组土壤不做处理，实验组土壤进行灭菌处理，C错误；D、将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中，观察腐烂情况，D正确。故选C。6、C【解析】动作电位的产生是钠离子内流，主要与细胞膜对Na+的通透性增加有关，静息电位产生式钾离子外流，主要与细胞膜对K+的通透性增加有关。【详解】A、突触分为两种结构，一种从轴突到细胞体，一种从轴突到树突，A错误；B、动作电位的产生主要与细胞膜对Na+的通透性增加有关，B错误；C、突触处的兴奋传递通常需要电信号与化学信号之间的转换，在突触间隙中就是化学信号，C正确；D、神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，与突触后膜上的受体结合会使突触后膜兴奋或抑制，D错误。故选C。7、C【解析】根据题意分析，Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量，则Nt+1/Nt比值大于1，种群数量增加；比值等于1，种群数量稳定；比值小于1，种群数量减小。【详解】A、种群乙在t1前Nt+1/Nt比值大于1，且保持不变，可知种群数量呈“J”型增长，A正确；B、种群乙在b点之前种群数量一直增加，到b时数量达到最大值，B正确；C、种群乙在b~e段Nt+1/Nt比值小于1，种群数量减少，故乙种群在t3时数量最少，t2时数量最少，C错误；D、种群甲在0-t2段的Nt+1/Nt比值先小于1，种群数量减小，故年龄结构为衰退型，D正确。故选C。【点睛】点评本题考查种群数量变化的相关知识，属于图形分析题，利用好相关的知识，读懂图意，进行图文转换即可得出正确选项。8、A【解析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，扦插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。【详解】A、实验前做一个预实验，目的主要是为正式实验摸索条件，同时检验实验设计的的科学性和可行性，A错误；B、实验中处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，同时应保持各组方法统一，B正确；C、生长素能促进生根，本实验的因变量可为植物插条生根的数量或生根的长度，C正确；D、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们促进生根的效果相同，D正确。故选A。二、非选择题9、（1）①.转录②.DNA分子的一条链③.四种游离的核糖核苷酸④.RNA聚合酶（2）①.mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基②.生物界具有统一性（3）①.多肽链变短②.靶蛋白合成量减少【解析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。【小问1详解】DNA的遗传信息传给RNA的过程称为转录，该过程的模板为部分解旋的DNA分子的一条链，由于转录的产物是RNA，因此原料为四种游离的核糖核苷酸，该过程所需的酶为RNA聚合酶。【小问2详解】密码子是由mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基组成的。科学家发现，自然界中所有的生物共同使用同一个遗传密码子表，该事实能说明生物界具有统一性，也能说明地球上生物有共同的祖先。【小问3详解】正常和病理状态下都可以产生PTC，PTC为提前终止密码子，可以导致翻译过程提前终止，导致肽链变短，蛋白质结构变得异常，进而产生病症，例如遗传性弥漫性胃癌。PTC可以触发NMD途径使其降解，NMD是一种广泛存在于真核生物的mRNA质量监控机制，特异性识别并降解含有提前终止密码子的mRNA，但若NMD途径过强，也会降解正常的mRNA，导致靶蛋白（相应蛋白）合成量减少，形成病理性NMD效应，进而产生病患。10、（1）①.雌性矮茎和纯合雄性高茎②.雌性全部表现为高茎，雄性全部表现为矮茎（2）①.否②.若只在Ⅲ片段上，雌性个体不可能有该性状的表现（或高茎和矮茎在雌雄个体中均有）③.7（3）遗传物质（基因）与环境共同作用（4）①.Z②.2：1③.4/5【解析】1、分析题意可知，该植物的性别决定是XY型，图中，Ⅰ是X染色体的非同源区段，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，Ⅲ是Y染色体的非同源区段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上，该基因的遗传与性别相关联，位于Ⅲ区段上，表现为限雄性遗传，即该基因不存在于雌性个体中【小问1详解】如果基因位于常染色体上，则植物的株高在性别之间没有差别，用矮茎雌株的基因型是aa，纯合高茎雄株的基因型是AA，二者杂交，后代的基因型是Aa，不论雌株还是雄株，都表现为高茎；如果基因位于Ⅰ区段，Ⅰ区段是X染色体的非同源区段，则植物株高的遗传与性别相关联，矮茎雌株的基因型是XaXa，高茎雄株的基因型XAY，二者杂交后代的基因型是XAXa、XaY，前者表现为高茎雌株，后者表现为矮茎雄株。【小问2详解】由题意知，雌性个体存在高茎和矮茎植株，因此控制株高的基因不可能存在于Y染色体的非同源区段上。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYa、XaYA共7种基因型。【小问3详解】由题意可知，性染色体组成同为ZW的鸡蛋用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理后既有雄鸡也有雌鸡，这说明生物的性状是基因与环境共同作用的结果。【小问4详解】WW的胚胎不能存活，则与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于Z染色体上。型反转不改变染色体的组成，性反转雄鸡染色体组成为ZW，正常雌株的染色体组成是ZW，杂交后代基因型及比例是ZZ：ZW=1:2，后代中雌鸡与雄鸡的比例是2：1。雌鸡的性染色体组成是ZW，若产生的卵细胞的染色体是W，三个极体的染色体分别是W、Z、Z，后代的染色体组成是WW、2ZW，其中WW不能存活，若产生的卵细胞的染色体是Z，三个极体的染色体分别是Z、W、W，后代的染色体组成是ZZ，2ZW，所以雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是4/5。【点睛】本题考查了XY型和ZW型性别决定类型和伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握常染色体遗传和性染色体遗传特点的区别，能够设计相关实验验证基因存在的位置，再结合所学知识准确分析答题。11、（1）常（2）①.AaXtY②.aaXTXt③.Ⅰ-1（1号）（3）①12②.1/18③.2/9（4）不可能【解析】据图可知，Ⅰ-1和Ⅰ-2不患甲病，Ⅱ-2患甲病，可知甲病为隐性遗传病，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性”且Ⅰ-2不携带甲病的致病基因，可知甲病为伴X染色体隐性遗传病；Ⅱ-1和Ⅱ-2不患乙病，Ⅲ-1患乙病，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性”，可知，乙病为常染色体隐性遗传病；故Ⅰ-3为A_XtXt，Ⅱ-2为AaXtY，Ⅱ-4为AaXtY，Ⅲ-1为aaXTXt，Ⅲ-3为A_XtXt，Ⅲ-4为aaXTXt，Ⅲ-6为A_XtY。【小问1详解】Ⅱ-1和Ⅱ-2不患乙病，Ⅲ-1患乙病，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性”可知，乙病为常染色体隐性遗传病。【小问2详解】Ⅱ-2只患甲病，且由患乙病aa的女儿，故基因型为AaXtY；Ⅲ-1只患乙病，基因型为aaXTXt，故Ⅱ-1为AaXTXt；Ⅲ-4只患乙病，其母亲正常，父亲只患甲病，故其基因型为aaXTXt；Ⅲ-6只患甲病，基因型为A_XtY，故Ⅱ-3为AaXTXt，Ⅱ-4为AaXtY，因此Ⅲ-5的基因型为AaXTY或AAXTY，Ⅲ-6为A_XtY，其甲病致病基因Xt来自Ⅱ-3，Ⅱ-3的父亲Ⅰ-2为XTY，因此Ⅱ-3的Xt来自母亲Ⅰ-1，因此Ⅲ-6的甲病致病基因来自第Ⅰ代的Ⅰ-1个体。【小问3详解】Ⅱ-2为AaXtY，Ⅲ-1为aaXTXt，故Ⅱ-1为AaXTXt，Ⅲ-2为A_XTXt，其中2/3AaXTXt、1/3AAXTXt；由上分析可知，Ⅱ-3为AaXTXt，Ⅱ-4为AaXtY，Ⅲ-6的基因型为1/3AAXtY、