人教版（2024新版）七年级上册生物全册知识点复习提纲填空练习版（无答案）

第第页PAGE人教版（2024新版）七年级上册生物全册知识点复习提纲填空练习版第一单元第一章认识生物1.1.1观察周边环境中的生物Ⅰ.观察法是学习生物学的基本方法。科学探究的一种基本方法。可以直接用，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。Ⅱ.科学观察的要求观察时要。观察要按照一定的进行，并做好；观察过程中要积极，多问几个“为什么”。Ⅲ.科学观察的步骤1、确定观察。观察某种生物的等特征。观察某种生物的。观察某种生物的。观察并比较不同生物，说出他们的共同点和不同点；等等。2、明确观察。观察植物时注意植株的、、等。观察动物时注意它们的、和等。3、做好观察。真实客观的，并从观察的结果中找寻。4、交流观察结果。Ⅳ.观察时注意事项观察时不要破坏植物；观察时要注意，分组进行；注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；注意保持，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用，以免惊扰它们。1.1.2生物的特征生物特征：1.生物是由构成的；除病毒外，生物都是由组成的。是生物体结构和功能的基本单位。2.生物的生活需要；生物需要不断从外界获得营养物质，植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有机物；以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。3.生物能进行；绝大多数生物需要获取，排出。如鲸产生雾状水柱，需要时常浮出水面换气。4.生物能对作出反应；如含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢；狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。5.生物能、发育和繁殖。生物体能够由长，种子萌发，长成幼苗，幼苗能不断长大；鳄鱼通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。6.生物都有和的特性。亲代和子代个体之间在很多方面表现出相似的特征叫遗传，亲子间及子代个体间又存在差异叫变异。7.生物还具有特征。如生物能够排出体内产生的废物等。第一单元第二章认识细胞1.2.1学习使用显微镜显微镜1.单目显微镜（1）结构注意：目镜没有螺纹，且目镜越短放大倍数越大；物镜有螺纹，且物镜越长放大倍数越大。操作步骤对光调光①上升镜筒，使物镜下端与载物台要保持2厘米左距离；转动转换器，使对准通光孔。②调节遮光器，用一个对准通光孔，一只眼注视目镜，转动反光镜，使反射光线经过到达，以通过目镜看到为宜。调焦观察③把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，移动玻片标本，将标本移至。④转动，使镜筒缓慢，眼睛从观察物镜，直到物镜接近玻片标本为止。⑤一只眼向目镜内看，同时转动使镜筒缓慢，直到。再略微转动使物像更加清晰。⑥如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至，再转动转换器转换物镜，用调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如来需要，可以调节视野亮度。注意事项不要用手掰镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片；实验完毕，要将镜筒下降到最低处。双目显微镜结构操作步骤对光调光①打开显微镜电源开关，确认已经降到最低处，低倍物镜对准通光孔。②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。调焦观察③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。④转动使载物台缓慢，眼睛从观察物镜，直到玻片接近物镜为止。⑤转动使载物台缓慢，直到。微调目镜间距离，使双目观察到的视野完全重合，再略微转动使物像更加清晰。⑥如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至，再转动转换器转换物镜，用调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如来需要，可以调节视野亮度。（3）注意事项：实验完毕，要将载物台下降到最低处，将电源幅度调到最低后关闭电源。数码液晶显微镜数码液晶显微镜的操作与双目显微镜的基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为和提供了极大的便利。显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=，显微镜的放大倍数越大，看到的视野就，细胞就，但数目，视野；显微镜的放大倍数越小，看到的视野就，细胞就，但数目，视野。显微镜的成像特点的虚像，像的上下、左右均颠倒，所以如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动。即为：。污点的判断方法污点可能在：上，判断的方法是转动目镜或移动玻片：转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。1.2.2植物细胞1.玻片标本种类(1)根据玻片的制作方法分类:①切片:用从生物体材料上切取的制成。

②涂片:用液体的生物材料经过制成。

③装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成。

(2)根据保存时间,玻片分为玻片和玻片。

2.玻片标本的制作需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)。

3.制作植物临时装片的步骤步骤图示制作植物玻片①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,目的是防止。

②在载玻片的中央滴一滴清水,目的是使细胞吸水,。

③撕取洋葱鳞片叶内侧的透明薄膜——内表皮④将材料展平，目的是。

⑤用镊子夹起盖玻片,使它的,盖在要观察的材料上避免盖玻片下面出现气泡。⑥滴一滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使。⑦用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，使染液浸润标本的全部。【易错提醒】（1）滴清水时要。水太多了容易溢出，会污染实验台或显微镜；水太少则容易在盖盖玻片时出现气泡。（2）撕取洋葱鳞片叶内表皮时，大小要合适，撕取的薄膜越大越不容易展平，从而导致细胞重叠，不易观察。可先用小刀在内侧切一个边长为0.5厘米的小正方形，用镊子挑起一角，然后轻轻撕下。（3）细胞核中含有染色体，染色体容易被碘液染成深色，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。（4）消除气泡的方法①如果气泡较少，可用镊子轻轻压盖玻片，气泡可以移动，从一侧将气泡赶出玻片。②如果气泡较多，可在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引，气泡会随着水流从盖玻片下面流出。4、植物细胞的基本结构1、植物细胞最外面一层较薄的壁，叫[]；起保护和支持细胞的作用。[2]是，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。2、植物细胞都有一个近似球形的[4]；3、[3]是细胞质，细胞质里有[]液泡，液泡内的细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质；细胞质里还有[6],在植物体绿色部分的细胞中，细胞质里还有[7]1.2.3动物细胞1.制作人的口腔上皮细胞步骤图示制作动物玻片①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,目的是。②

在载玻片的中央滴一滴,目的是使细胞吸水,维持细胞的正常形态。

③用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下④将材料，目的是防止细胞重叠。⑤用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上避免盖玻片下面出现。⑥滴一滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰

。⑦用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，使染液浸润标本的全部。2.动物细胞的结构及功能人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但是基本结构却是一样的，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，胞质中含有线粒体。结构与功能结构功能细胞膜可以控制进出细胞，并具有功能细胞质细胞进行的重要场所，可以缓慢地流动，加速物质的交换细胞核含有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传线粒体呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量（3）人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由构成的。因此，可以认为，是构成生物体的基本单位。1.2.4细胞的生活1.细胞生活需要的物质（1）无机物：分子小，一般碳，燃烧，例如：水、无机盐、氧气。（2）有机物：分子大，一般碳，燃烧，例如：糖类、脂质、蛋白质、核酸等。

提示：细胞的各项生命活动都需要和能量。需要的物质有无机盐、水、糖类、蛋白质、脂肪。需要的能量靠分解有机物获得，只有糖类、脂肪、蛋白质等有机物中储存能量，水、无机盐中不含能量。2.细胞中的能量转换器——叶绿体和线粒体（1）叶绿体：大多分布在中，可以进行，将转变成，储存能量。（2）线粒体：动物和植物细胞中都有，可以分解，释放和，释放能量。（3）能量转换过程：3.遗传信息库—细胞核（1）携带遗传信息的物质——DNA，载体是。DNA分子上具有的片段是基因。（2）一条染色体上通常有一个DNA分子，一个DNA分子由而成，其上有很多个基因。（3）染色体由和两种物质组成的。每一种生物的细胞内，染色体的数量是的，这对于生物的正常生活和传宗接代都是非常重要的。4.细胞是物质、能量和信息的统一体细胞膜的进出，细胞质中的和是细胞中能量转换器，遗传信息储存在中。5.细胞生长（1）概念：新产生的细胞体积都很小，不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是。（2）结果：细胞生长使细胞的体积。（3）细胞体积大小与生活的关系：相对表面积生理活动细胞体积增大小细胞膜将保证从外界环境获取足够的生活物质细胞体积较小大保证细胞与外界进行，保证细胞的生命活动6.细胞通过分裂而增殖（1）动物细胞分裂过程：细胞核一分为二→细胞膜向内凹陷→细胞质一分为二→形成两个新细胞。（2）植物细胞分裂过程：细胞核一分为二→两个新核之间形成细胞膜→形成细胞壁→形成两个新细胞。（3）注意：细胞核最先分裂；植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂方式。（4）细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均分配，保证具有的遗传物质。（5）细胞分裂的意义：①单细胞生物：通过进行繁殖。②多细胞生物：不仅与有关，而且能促使新个体由到，使生物体不断更新衰老、死亡细胞，保证生物体的正常生命活动。第一单元第三章从细胞到生物体1.3.1细胞通过分裂产生新细胞一、生物体生长的原因1．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿成长到青年，构成身体的细胞数量会大量增加。生物体由小长大，这与细胞的、和是分不开的。2．构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收，并将其转变成组成自身的物质，会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。二、细胞的分裂1．通过显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，可以看到处于不同分裂阶段的细胞。细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作。染色体是由和构成的。是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。2．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂过程中，由一个分成两个，分成两份，每份各含有一个。如果是动物细胞，从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的和新的。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。3．在细胞分裂的整个过程中，的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同。在细胞分裂的准备期间，染色体会进行;在细胞分裂过程中，均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也。由于染色体内有遗传物质，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是的。1.3.2动物体的结构层次细胞分化形成不同组织1、动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的这个细胞就是。2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在、和上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。3、细胞分化产生了不同的，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作。4、上皮组织由构成，具有等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液；肌肉组织主要由构成，具有功能，能使机体产生运动。肌肉组织包括、、；结缔组织的种类很多，、等都属于结缔组织。结缔组织具有支等功能；神经组织主要由构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着和作用。组织进一步形成器官1、胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，完成的功能。2、由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作。人体具有大脑心脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等器官。器官构成系统和人体1、口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它们有一个共同特点:都是在和过程中起作用。2、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了。3、人体有系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统等。这些系统既有又有，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

1.3.3植物体的结构层次1.植物的组织及功能依照所观察到的细胞，画一个细胞结成构简图，并尝试标注各部分的名称。组织名称功能举例不断产生新细胞茎尖、根尖保护内部柔嫩部分叶表皮和保护作用叶柄、茎、花柄运输或叶脉（老教材为营养组织）进行，贮藏叶肉、果肉绿色开花植物的器官绿色开花植物的器官包括和，其中营养器官包括，生殖器官包括。植物体的结构层次→→→动、植物体结构层次的异同点植物体与动物体相比，缺少的结构层次是。1.3.4单细胞生物我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，如、、、、等，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。实验·探究观察草履虫并探究其趋性动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作，草履中是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应？是否具有趋性？实验目的①观察草履虫的形态及运动。②探究草履虫的趋性。材料用具草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。方法步骤一、观察草履虫的形态及运动①从草履虫培养液的吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验中可先在培养液上放几丝，目的：。二、探究草履虫的趋性①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。②在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。③参考上面的方法，设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向。讨论①你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？②根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。当草履虫生长到一定大小时，就会通过产生新的个体。草履虫的结构和功能单细胞生物与人类的关系单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系：有利：水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是；草履虫还对有一定作用；有害：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成，危害渔业。第二单元第一章植物的类群2.1.1藻类、苔藓和蕨类植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境绝大部分生活在中，少数生活在阴湿的环境生活在的环境生活在的环境特点没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能进行和吸收无机盐有和，但没有真正的根，只有假根，起作用有根、茎、叶的分化，内部有组织和组织代表例子水绵、海带、紫菜、衣藻、葫芦藓、地钱、小墙藓铁线蕨、卷柏、满江红2.1.2种子植物植物类群种子植物裸子植物被子植物生活环境生活特点裸子植物的种子外面果皮包被被子植物的种子外面果皮包被（受精方式为双受精）代表例子松树、杉树、银杏、苏铁小麦、玉米、白菜注意：被子植物又分为植物和植物。单子叶：一片子叶、须根系、平行叶脉（代表植物：葱、蒜、竹子、水稻、小麦等）。双子叶：两片子叶、直根系、网状叶脉（代表植物：白菜、桃树、花生、大豆等），我国被称为“裸子植物的故乡”。第二单元第二章动物的类群2.2.1无脊椎动物刺胞动物和扁形动物注意：脊椎动物和无脊椎动物根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。1.刺胞动物a、主要特征：身体对称；体表细胞；有无。b、常见动物：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅（淡水）。C、代表动物：水螅d、常见考点：（1）水螅的生活环境：生活在的清洁的淡水中。（2）水螅的形态结构特点：①一端附着在水草上，另一端有，口周围有细长的，用于。②体型呈，体壁有两层细胞构成，还有中间有一层。③内胚层细胞围成的空腔叫，与口相连，。（3）水螅的消化：食物从进入，在内消化，食物残渣仍然从排出。（4）水螅的生殖：主要通过方式进行生殖，在食物较少、水温较低时，也能进行生殖。（5）水螅也可进行。2.扁形动物a、主要特征：身体呈对称；背腹扁平；有无。b、常见动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。c、代表动物：涡虫d、常见考点：（1）华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营生活，很简单，而很发达。（2）扁形动物与人类的关系：①华枝睾吸虫寄生在，若食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染。②血吸虫病是由感染引起的，人若进入含有的水域，很可能被感染。二、线形动物和环节动物线形动物a、主要特征：身体细长，呈形；体表有角质层；有有。b、常见动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫c、代表动物：蛔虫d、常见考点：（1）蛔虫适于寄生生活的特点：①体表有一层，起保护作用。②的结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中的食糜。③发达，生殖能力强。④专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地。⑤寄生在人的里。（2）蛔虫病的预防：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。环节动物：a、主要特征：身体呈形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。b、常见动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。c、代表动物：蚯蚓常见考点：（1）蚯蚓的形态结构特点：①呈，由许多相似的构成。②靠近身体的有环带，用于。③腹面粗糙不平是因为有。（2）运动：和的配合。（3）呼吸：湿润的。用湿棉球擦拭体表的目的是。（4）蚯蚓身体分节的意义：。（5）蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居，以土壤中为食，夜晚爬出地面取食落叶，是生态系统中的。（6）与人类生活的关系：沙蚕是食饵；水蛭中可提取蛭素；蚯蚓疏松土壤，粪便可提高土壤肥力，处理生活垃圾，药用等。三、软体动物和节肢动物1.软体动物a、主要特征：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是足。b、常见动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏；石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼蛾螺等。c、代表动物：河蚌d、常见考点：（1）软体动物种类很多，有万种以上，是动物界的第二大类群。（2）软体动物的贝壳能壳内柔软的身体。身体表面包裹着肉质膜，称为。贝壳就是由分泌的物质形成的。珍珠与贝壳内表面的成分相同，也是由分泌物形成的。（3）并不是所有的软体动物都有贝壳，、、的贝壳已经退化。（4）双壳类动物在吸入和排出水的过程中，摄取水中的颗粒并排出的残渣，同时，利用与水流进行。（5）软体动物中有很多成为的对象，牡蛎、扇贝、鲍等富含和多种，鲍、乌贼的壳和珍珠粉可以，螺壳和珍珠是很好的。也有一些软体动物对人类有一定的危害，如是日本血吸虫的中间寄主。（6）鲍的壳—石决明，乌贼的壳—海螵蛸。2.节肢动物a、主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。b、常见动物：节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲c、代表动物：蝗虫d、常见考点：（1）节肢动物分类：①昆虫纲：一对触角，3对足，一般有2对翅。代表：蝗虫、苍蝇、蚂蚁等。②：虾、蟹、水蚤等，体表有硬甲。③：蜈蚣。④：蜘蛛。（2）节肢动物是最大的动物类群，目前种类万种以上，占所有已知动物种类以上。是节肢动物中种类最多的一类动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。（3）蝗虫的身体分为：头部：一对触角，一对复眼（视觉），一个口器，三个单眼（感光）。胸部：（后足发达，适于跳跃），（适于飞行）。腹部：集中容纳内脏器官。①蝗虫的有十对气门，是气体进出蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是。②蝗虫的胸部有，作用是。③不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分，只有昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。④环节动物和节肢动物身体都有许多体节构成，但节肢动物身体和附肢都分节。⑤环节动物的体节相似，节肢动物的体节不一定相似。2.2.2.1鱼1.脊椎动物和无脊椎动物根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为和，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。2.鱼类：a、主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用。b、常见动物：中华鲟、草鱼、带鱼、鲨鱼、泥鳅、黄鳝、海马。c、代表动物：鲫鱼d、常见考点：（1）四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 （2）鱼形态结构特点：①鱼的身体分为头部、躯干部、尾部，呈流线型：。②鳞片；黏液；侧线、。③鱼用鳍游泳:胸、腹鳍；尾鳍；的摆动能产生前进的动力。④呼吸：鱼鳃和口交替开合，是为了；水从口进入，从流出。鱼鳃丝呈，是因为。鳃丝，扩大了与水的接触面积，有利于。⑤鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠来获取食物和防御敌害；二是能在水中。鱼离不开水的原因：鱼的呼吸器官是，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能舒展开来，离开了水就不能展开，因为得不到充足的氧气窒息而死。2.2.2.2两栖动物和爬行动物1.两栖动物（1）代表动物——青蛙：青蛙是由发育而来的。蝌蚪的外部形态和内部结构都像，有，用呼吸，只能在中生活。它发育成青蛙后，尾和鳃，生出和，可以在上生活。青蛙适应陆地生活与它能用呼吸密不可分。青蛙的肺结构简单，不发达。它的皮肤裸露且能黏液，湿润的皮肤里，也可进行交换，以辅助肺呼吸。（2）其他常见的两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈。（3）两栖类的主要特征：①幼体生活在中，用呼吸。②成体大多生活在上，也可在水中，用呼吸，辅助呼吸。（4）两栖动物与人类的关系：①两栖动物是很多农田害虫的，保护稻田中的青蛙可以农药对环境的污染。由于环境污染及水域面积缩减等原因，两栖动物正在减少，我们应大力，禁止。②“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是指在求偶。2.爬行动物（1）代表动物——蜥蜴：①蜥蜴一生都生活在上。它的头部后面有，因此头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。②蜥蜴四肢短小，不能，能贴地面迅速行。③皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既能身体，又能体内水分的蒸发。④蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力，只靠就能满足它在陆地上对氧气的需求。⑤蜥蜴将受精卵产在陆地上，受精卵较，卵内养料较，并含一定的，卵外还有坚韧的卵壳保护，因此，蜥蜴生殖和发育可对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。（2）其他常见的爬行动物：龟、鳖、蛇、扬子鳄。（3）爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲。②用呼吸。③在陆地上产，表面有坚韧的卵壳。（4）爬行动物与人类生活的关系：①龟、鳖可食用，可入药。②蛇可治病。③扬子鳄是保护动物。3.比较两栖动物和爬行动物呼吸器官体温生殖方式两栖动物幼时靠，成年靠，皮肤辅助不卵生爬行动物不卵生2.2.2.3鸟和哺乳动物一、鸟1.多种多样的鸟类世界上的鸟有多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于后代。2.鸟类的主要特征主要特征：有无牙齿，体表被覆羽毛，前肢变成翼，有肺并有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，生殖为。b、常见动物：家鸽、大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭等。c、代表动物：家鸽d、常见考点：（1）鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：①被覆，前肢特化为，翼上有羽毛有利于。②身体呈，有利于。③骨而，，减轻体重。④发达，发达，附着在上；可。⑤食量，消化能力，直肠，不储存粪便，有利于。⑥心肌发达，心率，血液循环快，血液输送、质的能力强。⑦鸟类的呼吸是，提高了气体交换的，保证充足的。（2）呼吸：用呼吸，辅助呼吸。①鸟体内有多个气囊，并都与肺相通，并位于内脏器官之间，气囊的存在，可以减少内脏器官之间的摩擦，提高的效率。Ø②在吸气和呼气时在肺内进行两次气体交换，并且用辅助呼吸，这样的呼吸方式叫。鸟的呼吸器官是，但气体交换只有在肺。（3）恒温动物和变温动物:恒温动物：像、一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。变温动物:像、等一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。二、哺乳动物a、主要特征：体表，胎生、哺乳；牙齿有的分化。体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；神经系统发达。胎生哺乳。b、常见动物：如家兔、鲸、蝙蝠等。c、代表动物：d、常见考点：（1）哺乳动物的体表被毛，体毛有的作用，是恒温动物。（2）哺乳动物特有的生殖发育特点是：、。（3）牙齿的分化:肉食性动物有、、。植食性动物有、。3.哺乳动物与人类的关系（1）有利的方面：①家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源。②野生动物维持生态系统的稳定。③导盲犬、警犬、军马是人类的得力助手。（2）有害的方面：①鼠类猖獗，对农、林、牧业造成危害。②传播疾病。第二单元第三章微生物2.3.1微生物的分布1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2.细菌和真菌的菌落比较大小形状颜色细菌菌落光滑粘稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落绒毛状、絮状或蜘蛛状红、褐、绿、黑、黄3.探究细菌和真菌的分布（1）配制培养基：含有物质。（2）高温灭菌：将培养基原有的细菌、真菌杀死。（3）接种：将少量的细菌或真菌放在上。（4）恒温培养：给予细菌真菌适宜的生活条件。4.细菌和真菌生存的条件：、、。注意：对于细菌和真菌，有些需，而有些则厌。酵母菌可呼吸，也能呼吸，乳酸菌制酸奶也不需要氧气。除少数细菌外，都自己合成有机物，只能利用现成的作为营养。5.细菌和真菌的营养方式：。2.3.2细菌1.细菌的发现（1）17世纪后叶，荷兰人制作了显微镜，观察到微小生物。（2）巴斯德的实验证明了肉汤的腐败是由空气中的细菌产生的。细菌的形态：杆形的叫作，球形的叫作，弯曲或呈螺旋形的叫作。细菌的结构：细菌都是生物，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核。4.细菌的生殖：。5.动植物细胞和细菌的比较（1）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。（2）细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。（3）细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。（4）动物和植物细胞有的细胞核，属于。（5）细菌细胞无成型的细胞核，属于。2.3.3真菌一、真菌1.常见的真菌：霉菌、酵母菌、木耳、蘑菇。2.真菌的结构（1）青霉：孢子、直立菌丝、营养菌丝。（2）蘑菇：孢子、菌褶、菌盖、菌柄、菌丝。（3）酵母菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞膜、液泡。3.真菌的营养方式：和。4.真菌的生殖（1）酵母菌——生殖。（2）蘑菇、青霉——生殖。5.比较真菌、细菌、动物、植物比较内容植物动物细菌真菌细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有有无，只有DNA有叶绿体有无无无鞭毛无无有无荚膜无无有无二、细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环：细菌和真菌可以动植物的尸体和动物的粪便，将其中的分解成。2.引起植物和人生病：链球菌可引起肺炎、扁桃体炎、猩红热；真菌可引起手足癣；细菌也可引起棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病等。3.与动植物共生（1）真菌和藻类：真菌和藻类共生的复合体叫。（2）细菌和植物：和。4.腐生、寄生和共生的区别腐生寄生共生定义分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活两种生物一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所两种生物相互依赖，共同生活养分来源死亡的