人教版八年级上册道德与法治第一单元测试题

第页考场考场_________年级__________班级____________姓名_________________考号_____________密封线一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题3分，共60分。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们能力的提高④我们已完全长大成人A．①②④B．①②③C.②③④D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等③亲社会行为有利于我养成良好的行为习惯，塑造健康的人格④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④7.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展8.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展9.2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展10.下列对中学生参与社会实践活动的认识正确的有①能够在社会实践中发展和成就自己②能够融入社会，实现自己的人生价值③能够有利于我们的人际交往④参加社会实践能让我们主动关心社会A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④仔细阅读下图，回答11—13题。11.“通过互联网我认识了很多新朋友”“互联网加强了我与朋友的联系”。这两句话说明了①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络的交往比现实的交往更加让人开心，愉快③网络交往让人们纵使相隔万里，也如近在咫尺④网络促进了人际交往，利于人们交流、互动A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④12.“互联网时代，我感觉更孤单”“互联网减少了我与家人相处的时间”。这两句话说明了A.虚拟交往疏离了现实的人际关系B.虚拟交往能取代现实的人际交往C.人们不应该进行虚拟的网络交往D.现实的交往应该取代虚拟的交往13.对于“网络信任与安全”这一栏，下列同学给了一些建议，你认为恰当的有①小红：“对网络上的信息我们要注意辨别，不信谣、不传谣。”②小宇：“我们不可以发布一些虚假的、不良的网络信息。”③小龙：“网友应该彼此坦诚，应该告诉对方真实信息。”④小静：“我们要恪守道德、遵守法律，提高媒介素养。”|A．①②④B．①②④C．②③④D．①②③④14.中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济贸易的新途径③互联网提升了经济发展水平④互联网推动了传统行业转业升级A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③15.如右图漫画，这充分说明了①老百姓上了网，民意就上了网②网络促进民主政治的进步、③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道④只有通过互联网，才能表达自己的民意A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③16．初中生小丽是一名写作爱好者，她的理想是成为一名作家。她把自己的作品放到的网络上，受到了很多读者的喜欢，大家对她巧妙的构思和文笔点赞。小丽非常开心，也更加坚定了自己当作家的信心。这说明了①网络为文化传播搭建了新平台②网络提高了文化传播的速度③网络极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围④不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③17.如果要对漫画中的人进行规劝，你认为最恰当的是①不可沉溺网络，学会“信息节食”②争分夺秒的浏览，时间就是金钱③走路不看手机，要保护人身安全④网络信息丰富，获取新知更优秀A.①③B.②③C．①④D．③④18.新通过的《民法总则》第111规定：自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这警示我们①网络无限，自由无界②在互联网时代，个人隐私容易被侵犯③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④19.某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有①小明通过网络参加了志愿者活动的报名活动②小欣通过网络转发了她看到的一则募捐信息③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法做法A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④20.初中生小许平时喜欢骑行共享单车，但是他发现一些没有到12周岁的小学生也骑行共享单车上学。小许觉得这是非常危险的，就给市政府打电话反映了这一情况，希望加强对未成年人家长安全意识的教育和共享单车的监管。下列对小许的做法看法正确的有①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策②小许同学是多管闲事，这事跟他没有什么关系③小许同学表达了自己的述求，促进了社会和谐发展④小许同学积极提出自己的意见和建议，是负责任的公民A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④21．观察漫画，回答下列问题。(1)根据漫画谈谈你对网络的认识。(6分)(2)漫画启示我们应该如何合理利用网络？(4分)22．材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。材料二：2017年4月1日下午(1)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？(8分)(2)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。(4分)23．学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。(1)请你谈谈网络是如何丰富了我们的日常生活？(6分)（2）我