我与社会 课件-道德与法治八年级上册

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会教学课件八年级上册走进社会生活遵守社会规则承担社会责任维护国家利益亲近社会遵德守法学会担当心系家国成长中的我第一课丰富的社会生活1.1我与社会第一单元走进社会生活健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。学科核心素养：内容要求：生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。课标导航1.了解社会生活的方式有哪些？3.个人与社会的关系是怎样的？★4.主要的社会关系有哪几种？2.参与社会生活有哪些意义？自主学习感受社会生活我与社会第一目①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询②（到社区）进行社会调查③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式④（到农村、社区、工厂）参与社会实践活动等1、感受社会生活的方式有哪些？（写在P3）课堂笔记

一、感受社会生活2.参与社会生活有哪些感受？感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。3.参与社会生活的意义交通志愿者打卡陕西博物馆红色文化讲解员思考：这些活动能让我们获得什么？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。【个人】呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。害怕与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！宅男宅女一、

感受社会生活小明的一天：清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐→骑自行车上学→在学校和同学一起学习→放学路上去商店买了新学期需要的钢笔→吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉思考：

观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生了哪些联系？我们每天都在参与社会生活，请问在过程中你有哪些感受？通过观察小明一天的生活，我们发现：

人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品，离不开与父母、老师、同学，各行各业的人打交道······一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。贵州村超掀起夏日足球热浪、民族特色尽情一“夏”直击河北涿州受灾数据及救援情况

据人民日报报道，河北涿州8月9日通报抗洪抢险有关情况：初步统计，47万人受灾，农作物受灾面积28621公顷。累计接收捐款近2亿元，接收社会各界捐赠的升级应急包5000个，矿泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿肠35225箱，其他食物1595件，药物及消毒用品166893件，生活用品220789件，劳保用品1600件，8月8日共计配送各类生活物资共计45016件。我们的社会生活空间不断延展身体、智力、能力的提高我们会与越来越多的人打交道对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻笔记区1：参与/感受社会生活的意义？我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；P4我们会更加关注社区治理，并献计献策；P4会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4情景模拟小区保安拦住你问：你是谁？亲戚婚礼上有人问：你是谁？你网络中心找老师修电脑，老师问：你是谁？假期旅游遇见外国的朋友，问：你是谁？1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强的学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。狼孩的故事我整个暑假都在家宅着呢，哪都没去古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。社会关系网①个人是社会的有机组成部分

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种大点连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。4.个人与社会的关系是怎样的？二、我们都是社会中的一员梁启超梁思成父亲学生康有为长沙时务学堂主讲人戊戌变法领袖之一（社会活动家）饮冰室合集中国近三百年学术史教育家历史学家李蕙仙丈夫思考：同一个人，为什么身份不同？在家里在学校在超市在图书馆在公交车上我你知道自己为什么有这些身份吗？身份大揭秘人的身份是在社会关系中确定的，不同的关系中有不同身份。

以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（1）血缘关系（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事介绍你是谁？你的邻居又是谁呢？老乡相关链接：几种主要的社会关系我与社会感受社会生活一二我们都是社会的一员1.社会生活的特点2.感受社会生活的方式3.感受社会生活的意义1.个人与社会的关系2.主要的社会关系课堂小结梁启超父亲梁思成妻子林徽因女儿梁再冰建筑历史学家、建筑教育家和建筑师中央研究院院士参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。几种主要的社会关系P5相关链接以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。血缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。地缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。业缘关系妈妈交警校长二舅村长司机医生学习委员环卫工人邻居血缘关系地缘关系业缘关系易考选择题连线：我跟以下人员的关系笔记区2：个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分。P4人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5感受社会生活我们都是社会的一员参与社会生活方式个人是社会的有机组成部分我与社