岭南版(新)四年级下册美术教案

三角镇中心小学（美术）教案理和人文环境因素；（二）讲授新课学生提出的问题？并介绍各个地区建筑在造型上有何不同，（三）学生作业（四）课后小结:教学目标：教学过程：对典型的民居进行描话故事，以此引发学生读事物内部构造、事物与事物之关系和思想感情进行探索的心理。让学生发挥想像，体事物的形态、色彩、细节、特征的口头表达，加深对事间关系的理解，运用各种材料对事物形态、色彩、装饰能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，（二）问题导入，激发联想（三）提升阶段（出示课件——螃蟹小海的肚子）（四）作品示范教师在黑板上简单示范，步骤如下：2.在主体动物身上画出肚子（留出适当的空素作准备）（五）学生创作（六）作业展评：教学反思：教学目标：教学过程：或变小了能为我们人类做些什么？（小组讨论后汇报）（意图：帮助学生了解自己的学习能力和水平，促进学生的教学反思：教学目标：教学重点：认识三原色，并用三原色作调合，画出自己教学切入点：教具：教学过程：并通过让学生编故事来体会本科的乐趣。在课件中的元素（长翅膀的狮子和气球、兔子鱼身丰富多彩，充满乐趣，今天我们一起走进缤纷的色彩乐园，生：……？（老师你快说？……4、说一说：我们学习了三原色，三原色有红、黄、蓝，还学习的怪物、蜗牛兄弟等）有趣的水墨游戏教学目标：教学重点：教学难点：教具：教学过程：提出活动要求：教师小结：上大小不同的水滴；用几笔涂成一个水滴……要更多、更好地练习，才会用笔墨的韵味表现自己的情绪。主要通过教师的激情引趣、设疑，调动学生学习的主动性，教学目标：教学过程：品，有趣吗？你知道他是怎样画出来的吗？（指名汇报）现手法，解决教学重点）（激发学生主动探索教学难点）？（展能力）仅可以增强学生的兴教学目标：教学过程：a、脸型、发式、五官的变化；教学反思：教学目标：教学重点：教学难点：教学准备：教学过程：教师适当提醒辅导：2、注意保洁和使用工具的安全问题：碎纸屑要放进垃我的动物朋友教学活动过程：我们的音乐会我们的音乐会教学目标：赏赏汇报）征）且在整堂课的时间比例中应该将动手制作的时间教学重点：教学难点：教学过程：阵风、大风、狂风、台风、龙卷风……B.演示风C.看风面最能表现大风的存在。2、通过自评、互评以及教师评的方式一起分享学整节课有几个出彩的地方，也有存在不足的地方：处洋溢美。通过讨论，学生不难从中发现人性最好的一面，2、你喜欢在雨天撑伞玩吗？（引出课题）（二）讲授新课活动二：（三）创作实践，教师指导（四）交流评价，展现自我（六）板书本节课设计思路流畅，课堂气氛活跃，学生完成作业良好。不足之处有些学生观察不够入微，作业人物动态不够生动，教师示范果子的画法，周围的同学会观察入教学目标：教学重点：教学难点：教学过程：们奇特在哪里？（茎像什么？叶像什么？花有何特别？）师：同学们通过欣赏，你学会了什么？2.指导学生绘画表现，引导学生用概括、夸张甚至兴趣点：教学过程：中你们能不能听出这是一个什么地方？（放图片）看大屏幕你的家乡有没有山林啊？漂亮吗？那你们家教师总结：1.先主后次（先画或剪贴主要景物，再添加背景）2.近大远小（这样可以表现丰富的层次）作业要求：的主题选择自己喜欢的形式、材料构思画面）间的引导训练，学生在这方面已经基本养成了良好的习惯。教材分析:教学目的:教学要点:重点:学习初步的仿生学设计方法，设计一种