河南省九年级语文上册第六单元典型例题

单选题1、《水浒传》中打虎英雄武松的嫂嫂是（

）。

A．孙二娘B．扈三娘C．潘金莲D．顾大嫂答案：C本题考查名著情节的把握。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。《水浒传》中打虎英雄武松的嫂嫂是潘金莲。故答案为：C。

【点睛】解答这类题目，要熟读原著，结合人物的主要事迹分析其性格特点，尤其是每个人物的主要特点要熟知。2、下列词语加下划线字注音完全正确的一项是（

）A．带挈（qiè）

侥幸（rǎo）

哭哭啼啼（tí）

惟惟连声（wéi）B．盘缠（chan）

拙病（zhuō）

不省人事（xǐnɡ）

狗血喷头（pēn）C．报帖（tiē）

心窍（qiào）

尖嘴猴腮（sāi）

一步一踱（dù）D．商酌（zhuó）

星宿（sù）

喜从天降（jiànɡ）

万贯家私（ɡuàn）答案：BA项有误，应为侥幸（jiǎo）；C项有误，应为报帖（tiě），一步一踱（(duó）；D项有误，应为星宿（xiù）。故答案为：B。【点睛】此题考查学生对字音的掌握情况，解答时要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。3、下列句中词语解释有误的一项是（

）

A．杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！”B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。C．这里黄泥冈上时常有贼打劫（抢夺财物）客商。D．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）。”答案：BACD．正确；B．有误，“吹嘘”指口出气。故答案为：

B。【点睛】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。4、下列句中加点的成语运用不正确的一项是

(

)

A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人顿开茅塞。B．刘备思贤如渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。C．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地越窗逃走。D．当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆，热情地犒劳他们。答案：C此题考查正确使用成语的能力。

C“如雷贯耳”指像雷声穿过耳朵一样，形容人的名气很大。用在这里与语境不符。故答案为：C【点睛】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。5、下列关于《水浒传》的说法有误的一项是（

）A．鲁达因三拳打镇关西，无奈到五台山出家，却屡屡喝酒滋事，后投奔了相国寺。B．晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让脾气暴躁的李逵十分恼怒，他火并王伦，尊晁盖为山寨之王，促进了梁山的发展。C．宋江是起义军中最有威望的领袖。他能团结兄弟，网罗人才；有军事、组织才能；其性格既有反抗性，又有妥协性。D．书中具体描写的“四贼”：高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。答案：B“火并王伦”的是林冲。林冲上梁山后，寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状，结果林冲与青面兽杨志打得难分高下。当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并王伦，将他杀了。推晁盖为大头领，开拓了梁山的局面。6、下列病句修改错误的一项是（

）

A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。（删去不恶化中的不）B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）C．在中考即将到来之际，不但他自己认真专注地学习，而且还帮助了周围的一大批同学。（“他”移到“不但”前）D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）答案：DABC．正确；D．有误，句式杂糅，应删去“的主要读者”，或删去“为”“编写的一套汉语学习教材”。故答案为：

D。【点睛】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。7、晁盖在曾头市被（

）射中脸部，后来不治身亡。

A．史文恭B．高俅C．高衙内D．蔡京答案：A吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖做了梁山泊的第二任寨主。后来晁盖在攻打曾头市时，被史文恭毒箭射中面颊而亡。

故答案为：A。

【点睛】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。8、句子中没有错别字的一项是（

）A．你两个好不晓事!这干系需是俺的!B．方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令搬师。C．刚到泌芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来。D．说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。答案：D此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

A．需————须；

B．搬————班；

C．泌————沁。

故答案为：D

【点睛】学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。9、下列说法正确的一项是（

）A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成的，历史上本无宋江起义之事。B．《水浒传》中的人物，如宋江、卢俊义、林冲、李逵都是受到迫害，自觉走上反抗道路的。C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。答案：C解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。

A项中“历史上本无宋江起义之事”有误；B项中“自觉走上”应改为“被逼走上”；C正确

D项中“根据自己的生活体验”有误。

故答案为：C

【点评

】对于“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。10、下列表述不正确的一项是（

）A．文中反复提到押送路上的炎热天气，属纯客观地描写景物，与好汉们“智取生辰纲”无关。B．文章结尾采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起到了画龙点睛的作用，并使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念。C．通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。D．能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。答案：A解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。

A中反复提到押送路上的炎热天气，烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败做准备。B、C、D表述正确。

故答案为：A

【点睛】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。11、对下列词语意思解释正确的一项是（

）A．那计较都是吴用的主张。（计策）B．既是有贼，我们去休！（去休息）C．你们省得什么？（省略）D．这里正是强人出没的去处。（自强之人）答案：A词语理解的考查。结合语境，正确理解词义。A正确

B

走吧；C

知道，懂得；D

强盗

故答案为：A

【点睛】本题考查学生结合语境理解词语的意思。12、下列句子标点符号使用正确的一项是（

）A．他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？”B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？设置哪些经停站点？D．这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？答案：AB项第一个问号应该改为逗号；C项第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；D项逗号应该改为问号。故答案为：A。【点睛】本题考查学生对标点掌握和运用情况。解答时要细读语句，了解标点的正确使用方法。13、下面所列名著与信息，对应正确的一项是（

）

A《朝花夕拾》散文集（阿长与《山海经》）闰土B《简．爱》英国文学罗切斯特第一人称C《水浒传》章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D《海底两万里》凡尔纳基地三部曲诺第留斯号A．AB．BC．CD．D答案：B错误改正为：A阿长；C武松醉打蒋门神；D《基地三部曲》，作者是艾萨克·阿西莫夫，这是一部科幻小说，分别是《基地》、《基地与帝国》、《第二基地》，不属于

《海底两万里》

。B项正确，故选B。故答案为：B【点睛】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。答题时应注意，对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识和道理。14、下列词语解释完全正确的一项是（

）A．行事：行业

长亲：长辈

浑家：妻子

盘费：盘算费用B．舍与：赏给

腆着：挺着

把与：拿给

火候：做饭的火力C．道是：以为是

拙病：笨拙的病

尖酸：说话尖刻

二汉：伙伴D．叙功：评动

兀自：只管

小心：顾虑

先年：先前答案：DA项中“盘费”是指“盘缠费用”。B项中“火候”是指“写文章的功夫”。C项中“拙病”是指“倒霉的病”。

故答案为：D

【点睛】理解词义，一方面要结合语境，另一方面要注意一些方言词语的意义。15、下面各句中没有语病的一句是(

)A．六月的黄泥冈正是炎热的时节。B．在热烈的掌声中，胡锦涛主席发表了题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。C．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。D．校门口安装红绿灯以后，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。答案：BA项，应改为“在黄泥冈，六月正是炎热的时节”；C项，“是否”是一个选择性判断，而后文表述单一，应删去“是否”；D项，句式杂糅，应为“交通安全有了保障，事故隐患得到排除”。【点睛】

修改病句首先要读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所表达的主要意思。修改病句的题是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。填空题16、《水浒》中武松的主要性格特点是

。答案：一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平依据作品内容不难填出，《水浒传》中武松的主要性格特点是一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。【点睛】此题主要考查学生对作品中的人物性格特征的掌握，锻炼了学生阅读和分析能力。17、名著阅读一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象。话说梁山好汉

，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘；醉打蒋门神，替施恩夺回快活林；大闹

，……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”答案：武松；飞云浦（1）本题考查对《水浒》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的《水浒》的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。【点评

】《水浒》是“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。18、语文常识①中国古代四大文学名著是

、

、

、

。②《智取生辰纲》选自

，作者

，

人。③小说是以刻画

为中心，通过

和

来反映社会生活。答案：《红楼梦》；《水浒传》；《三国演义》；《西游记》；《水浒传》；施耐庵；元末明初；人物形象；完整的故事情节；具体的环境描写小说的三要素是人物、环境、故事情节。本题考查对《水浒》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》作者、内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的《水浒》的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

【点评

】对于“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。19、文学常识填空。（1）《红楼梦》原名

，作者是

，

代小说家。该书以

、

的爱情悲剧为线索，以

、

、

、

四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。（2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是

，“美玉无瑕”指的是

。（3）《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”写的是

，该人最善弄权术，例如毒设

、弄权

、逼死

、破坏

的婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。答案：（1）《石头记》；曹雪芹；清；贾宝玉；林黛玉；贾；王；史；薛（2）林黛玉；贾宝玉（3）王熙凤；相思局；铁槛寺；尤二姐；宝黛（1）根据对《红楼梦》这部名著常识的积累答题，注意不要写错别字。

（2）《红楼梦》主要讲的就是林黛玉和贾宝玉的爱情故事，

"仙葩"即仙花之意，这里指林黛玉，“美玉”指贾宝玉，贾宝玉衔玉而生。

（3）根据对《红楼梦》人物和故事情节的积累概括答题即可。

故答案为：（1）《石头记》；曹雪芹；清；贾宝玉；林黛玉；贾；王；史；薛

（2）林黛玉；贾宝玉

（3）王熙凤；相思局；铁槛寺；尤二姐；宝黛【点睛】（1）本题考查学生对文学常识的积累能力。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。

（2）本题考查对名著人物的积累。这是《红楼梦》中的一首诗，答题时可抓住诗中的关键词分析所写的人物。

（3）本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求回答即可。20