语 文第19课《大雁归来》习题课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

19大雁归来第五单元01积累运用02阅读理解03综合拓展目录

1.阅读语段，完成问题。欢迎您来到美丽的湿地参观游玩！缄默了一整个冬天的湿地，终于

伴着大雁归来的脚步逐渐恢复了生机与活力。大雁的迁xǐ之路是很漫长

的，它们冲破层层雾ǎi，越过道道险峰，经过重重沼泽，躲过狩猎者残

忍的猎枪，最终回到了北方的家乡。您看，雁群正秩序井然地追逐夕

阳，让我们共同欣赏这曼妙的舞姿吧！（1）选出加点字正确的读音。（只填序号）①

缄．（A.

jiān

B.

qiān）默了一整个冬天的湿地。（

A

）A②经过重重沼．（A.

zhǎo

B.

zǎo）泽。（

A

）A（2）写出下面词语中拼音所对应的汉字。迁xǐ

雾ǎi

⁠徙

霭

12345672.阅读语段，按要求完成下面题目。①斑头雁体内有许多数个组织辅助氧气传输系统。②氧气

⁠

进入血液，

被输送到飞行肌。③斑头雁的飞行肌里密布着

如网络般的毛细血管，这些毛细血管能把负氧离子传送到微型能量生产

工厂。④斑头雁的肌肉细胞内布满了线粒体，这些微型能量生产工厂

就《建立》在线粒体里，为翅膀提供一次次强有力的挥动。（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

⁠（2）请在第②句的横线上填写恰当的关联词。一

旦

就

示例：斑头雁体内有数个组织辅助氧气传输系统。1234567（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的

横线上。

⁠

⁠斑头雁的肌肉细胞内布满了线粒体，这些微型能量生产工厂就“建立”

在线粒体里，为翅膀提供一次次强有力的挥动。1234567

阅读下面文章，完成后面题目。（14分）蟋蟀在叫琬琦①关于蟋蟀的印象，是童年，在村庄里。第一阵秋风吹过，田野

渐次由绿色到金色到枯黄，一天黄昏，蟋蟀开始叫了。它填补了蝉的空

缺，但远没蝉鸣那么声势浩大、霸道。它们分散在低处幽暗的草丛里，

小心翼翼地拉动自己的小提琴。琴声清脆，乐音抵达你耳朵的同时，也

把一种叫“安静”的东西带给了你。很多人怀念乡村的虫鸣鸟叫，那虫

鸣，指的多是蟋蟀的鸣叫。它把真正的恬静送达你的内心。1234567②蟋蟀的叫声会迷惑人。你循声往前面走，脚步的震动尚未结

束，那叫声就停了。紧接着，叫声在后面出现了。你不可能判断它

在哪里。当你屏住呼吸、扯长耳朵时，它也同样按下跃跃欲试的琴

弦，把自己妥善地藏起来，不泄露一点声音。它是一个聪明的家

伙，而且有足够的耐心。一定要你走远了，它认为安全了，才会重

新奏响那轻盈的乐章。③六月初的一天夜里，我又听到那熟悉的乐曲。这时的乐声里多

了一丝浑厚。我翻了个身，惊喜地想，它是如何上到四楼的？1234567④很多个夜晚，我听着它开演前小心翼翼地用弓弦试音：一声，

两声，三、四声。在它的鸣叫声里，我似乎回到了童年的村庄。蟋蟀在

草丛中游荡，它是一个快乐的演奏家，它的快乐也许就来源于从不瞻前

顾后。⑤它的演奏很丝滑。它在幽暗中拉动弓弦，唱响自己的浪漫之

歌。我想，以前的我怎么没有在五六月的夜晚注意到蟋蟀的鸣唱呢？五

月啊，该是多美的季节。当青蛙的叫声频繁起来，蝉也开始了大合唱。

蟋蟀的声音自然就显得轻微了。可蟋蟀并不在乎自己的声音被淹没，它

总是自得其乐，相信自己的“诗与远方”就在家门口。1234567⑥它歌唱什么呢？我每每在这样的旋律里闻到故乡的炊烟，闻到

雨后池塘淡淡的腥味，甚至闻到中秋节的夜晚父亲切开五仁月饼时的浓

香。在这样的想象中睡着是幸福的，我梦见自己住在山坡上的瓦房里，

月光从窗棂间投射进来，蟋蟀的歌声翻过窗台，风把蚊帐吹得一起一

伏。那时我相信，我可以去很多地方，会实现一切我想象过的愿望。⑦有时，尽管我没制造任何响动，它却自己停了下来。我猜它或

许是累了，或许只是一曲终了，它在翻阅乐谱，看下一曲从哪里开始。

如果它有乐谱，每一页的内容应该都是相同的吧。因为它的每一次歌

唱，都有着同样分量的轻盈和快乐。1234567⑧我离开村庄已久，离开那个满怀梦想的少女已久。我不敢问那

一份曾经的相信还剩下多少，却不由自主地把这么多的想象和情感投射

到蟋蟀身上。理性告诉我，蟋蟀的鸣唱和蹦跳带给我的或欢欣或悲伤的

感觉，不过是我的主观赋予。事实上，那可能只是一种生命的本能。即

使它现在落在了我的水泥房间里，没有草叶和露水可吃，没有柔软的泥

地可挖洞，它也会按照早已编写到它的基因深处的乐谱演奏、鸣唱，直

至生命的终结。

（选自《飞天》，有删改）12345673.下列说法错误的一项是（3分）（

B

）A.很多人怀念乡村的虫鸣鸟叫，是因为这些声音让人内心恬静安宁。B.作者将蟋蟀比作演奏家，是因为它们的声音清晰洪亮、震耳欲聋。C.第④段写蟋蟀的试音，由此引出了“我”对童年生活的美好回忆。D.第⑥段的画线句写“我”由蟋蟀歌唱想到年少时满怀理想的自己。解析：B项，结合第①段中的“它们分散在低处幽暗的草丛里，小

心翼翼地拉动自己的小提琴。琴声清脆，乐音抵达你耳朵的同时，

也把一种叫‘安静’的东西带给了你”可知，该选项表述有误。故

选B。（3分）B12345674.根据文章内容，将表格补充完整。（2分）时

间蟋蟀叫声的特点童年（1）清脆、使人感到恬静六月初的一天夜里（2）浑厚现在丝滑、轻盈、快乐清脆、使人感到恬静浑厚12345675.阅读文章，关注有韵味的句子。阅读下列句子，请你品析其妙处。

（6分）（1）它填补了蝉的空缺，但远．没．蝉鸣那么声势浩大、霸道。（赏析加

点词）

⁠

⁠“远没”的意思是远远没有，（1分）将蟋蟀和蝉的叫声进行对比，（1分）突出了蟋蟀叫声清脆、使人感到恬静的特点。（1分）1234567（2）当你屏住呼吸、扯长耳朵时，它也同样按下跃跃欲试的琴弦，把

自己妥善地藏起来，不泄露一点声音。（从修辞手法的角度赏析）

⁠

⁠

⁠此句运用了拟人的修辞手法，将蟋蟀人格化，（1分）生动形象地写出

了蟋蟀见到人类时隐藏起来的情态，（1分）突出了蟋蟀聪明、会迷惑

人的特点。（1分）12345676.文章结尾画线的句子意蕴丰富，请从内容方面分析其在文中的作用。

（3分）

⁠

⁠结尾画线句深化了文章的主题，表达了“我”对童年生活的怀念及对故

乡的思念之情，（2分）表现了“我”对生命与理想的思考。（1分）1234567

7.在国际爱鸟日到来之际，八年级（1）班准备开展一系列爱鸟活动，

请你积极参与。（1）联系实际，拟写一则公益广告语。

⁠（2）班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报，请你再设计两个栏

目，每个栏目四个字。①鸟之起源

②鸟类之“最”③

④

⁠示例：保护鸟类就是保护我们人类的家园。鸟之成语

鸟之启示

1234567（3）最近，学校附近的烧烤摊推出了“油炸麻雀”“油炸野鸡”等特

色烧烤，吸引不少同学前去。班级准备让你去劝说那些同学，你该如何

对他们说？

⁠