《老人与海》导学案 统编版高中语文选择性必修上册

《老人与海》导学案学校围绕“致敬英雄，启航青春”这一主题拟举办一个“校园十佳导演”比赛，将课本中的名著小说拍摄成微电影。我们班选定的剧本是《老人与海（节选）》，请同学们依托课文《老人与海（节选）》开展本次微电影拍摄筹备工作。任务一1.请用自己的话简要概括《老人与海（节选）》讲了怎样一个故事。（人物＋事件）2.阅读了《老人与海（节选）》，请简要说说，在你眼里圣地亚哥是一个怎样的老人？任务二磨刀不误砍柴工，想要拍摄出高质量的微电影，就要做好充分的准备。在电影拍前，要做好分镜设计、演员挑选、幕后工作。为了更好地完成拍摄工作，现将我们班的同学分为“分镜组、演员组、幕后组”三个小组，共同完成本次视频比赛的前期筹备工作。①分镜组：负责策划好本次拍摄分为多少个镜头（多少幕），需要用到什么道具。②星探组：负责选择形象、年龄合适演员。③幕后组：负责后勤布景、细节装饰。1.分镜组：老人遇到了鲨鱼的五次袭击，最后回到港口，可以设置为五个分镜，请依据文本，完成分镜任务策划。第一幕第二幕第三幕第四幕第五幕出演人物动物演员武器道具分幕剧情

2.星探组：你会挑选一个怎样的人饰演老人圣地亚哥，预计塑造出一个怎样的老人形象？请依据文本，说出你的理由。老人圣地亚哥演员形象大致年龄外貌特征内在品质设计依据3.幕后组：你会挑选一个怎样的场景去拍摄呢，请说说你是如何布置场景、细节装饰工作。时间地点环境服饰特点马林鱼的位置场景设计依据【注】老人捕到的马林鱼身长十八尺（约5.48米），体重一千五百磅（约680公斤）附答案：任务一1.请用自己的话简要概括《老人与海（节选）》讲了怎样一个故事。（人物＋事件）一位老渔夫在海上捕鱼，连着84天都没有没有捕到一条鱼，等到了第85天。老人发现了一条很大的马林鱼，经过三天两夜的搏斗，终于在第三天早晨捕获了一条巨大的马林鱼。在返回的途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。但当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。2.阅读了《老人与海（节选）》，请简要说说，在你眼里圣地亚哥是一个怎样的老人？他是一个仁慈善良、技术高超、经验丰富、勇敢无畏、乐观自信、百折不挠、永不屈服的“硬汉”。任务二1.分镜组：老人遇到了鲨鱼的五次袭击，最后回到港口，可以设置为五个分镜，请依据文本，完成分镜任务策划。第一幕第二幕第三幕第四幕第五幕出演人物老人老人老人老人老人动物演员马林鱼1条灰鲭鲨（尖齿鲨）马林鱼2条铲鼻鲨（加拉诺鲨）马林鱼1条铲鼻鲨（加拉诺鲨）马林鱼2条铲鼻鲨（加拉诺鲨）马林鱼成群结队鲨鱼武器道具鱼叉、绳子刀子、船桨刀子、船桨短棍短棍、舵柄分幕剧情老人杀死灰鲭鲨，失去渔叉和所有绳，且大鱼被吃掉四十磅老人杀一条铲鼻鲨，另一条铲鼻鲨溜走，大鱼被吃掉四分之一刀子被折断，杀死铲鼻鲨两条铲鼻鲨受重伤，大鱼被咬烂一半丢了棍子，舵柄损坏，大鱼只剩残骸2.星探组：你会挑选一个怎样的人饰演老人圣地亚哥，预计塑造出一个怎样的老人形象？请依据文本，说出你的理由。老人圣地亚哥演员形象年龄外貌特征内在品质60-75岁年迈消瘦、体格硬朗、脸上有皱纹、褐斑，双手上满是伤疤仁慈善良、技术高超、经验丰富、勇敢无畏、乐观自信、百折不挠、永不屈服，打不败的“硬汉”理由老人，一般是60岁以上的人，文中老人能一次次与鲨鱼搏斗，说明没到风烛残年的地步。①作为一个以打鱼为生的老渔夫，老人连续84天没有捕到鱼，推测老人在生活上比较困难，所以应该是年迈消瘦的体型。②通过老人与鲨鱼的五次搏斗，可以看出老人虽然年迈，体格依旧硬朗。③老人经常出去打鱼，经历风吹雨淋，常年与各种鱼斗智斗勇，所以老人脸上有皱纹、褐斑，双手上满是伤疤的。仁慈善良：他杀掉袭击他的鲨鱼后，觉得这是一种罪过，体现了老人的仁慈善良。（21段）技术高超：在与尖齿鲨搏斗中，他精准扎中鲨鱼两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点，体现了老人技术高超、经验丰富。（6段）勇敢无畏：在与铲鼻鲨搏斗中，他一次次刺向坚硬的鱼皮，手被震得生疼，再找准时机刺向鲨鱼，直到鲨鱼溜走，体现了老人冷静机智、勇敢无畏。（36段）乐观自信：在与鲨鱼搏斗完之后，心里想“不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。”，体现了老人乐观自信。永不屈服：“但人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”体现了老人百折不挠、永不屈服。3.幕后组：你会布置一个怎样的场景去拍摄呢，请说说你是如何场景、细节装饰工作。时间地点环境服饰特点马林鱼的位置场景白天晚上宽阔的河面、海面刮风、太阳、积云堆叠、蓝色的水面破旧的长裤、长袖、靴子、帽子绑在船尾设计依据白天刚捕到鱼，回到港口时候已经是晚上了。老人出海捕鱼，故事发生在海上。①天