2022年高中生调查报告4篇

你认为这次活动达到了学校预期的目的了么参加活动前你有没有什么目的?如果有，你达到了么哪一次活动对你印象最深你最大的收获是什么2.虚心学习工人、农民以及部队官兵艰苦创业的思想、勤劳朴实的作风;体验劳动和军营生活的甘苦，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练学生坚忍不拔的意志。另外50%3.30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的习。10%这些工作是有成效的，下面节录了一位同学的调查笔记：…村民：王xx类型上。[1]随着我国经济文化的发展和教育事业的进步，随着素质教育在中小学的深入理健康并对其进行有效的疏导，已经成为教育工作的重要组成部分。123abcd；强迫计数，如反复的数钱，看是不是某个数量等等4x年年，英国剑桥大学的一个科研小组对14名强迫症患者及其12名直系亲属进行了研究，并与另外14像目标的特殊实验，当这些人参与实验时，用“功能性核磁共振”设备扫描他们的大脑。扫描结果显示，强迫症患者及其直系亲属的“眶额叶皮质”外侧区域都不活跃，而这个大脑区域负责终止各种习惯性行为。51、选择国际上鉴别强迫症使用的inventory“0没有1轻度2中度3较重4较重”来自城镇或农村、是否做过同类测试，以及其他需要表达的问题。将其打印成a4纸问卷表3本班性别分布为男53女2234农村学生41，差别不很悬殊，探讨城乡有一定可行性。6良场所。虽然都喜欢外出，但是出去锻炼身体的极为少数。高一学生外出的大约有60%，但是锻炼身体的只有20%。高二学生外出的大约有40%，锻炼身体的只有15%。高三学生外出的只有15%，锻炼身体的几乎是没有，只是微乎其微，仅有3%左右。经过计算，高中生平均外出的时间约为2—3个小时，一般都是去书店、公园等公共场所。这些人中，是父母清楚原因后才外出的有0%对于假期的学习安排，百分之百的学生会上网或者看电视，平均在21231ab、不是，cd、是，一般统计：选a的63%，选b的17.6%，选c的74%，选d的29.6%统计：选a的71.3%，选b的37%，选c的26.9%，选d的51.9%统计：选a的19.4%，选b的63.9%，选c的44.4%,选d的60.2%a.b.老师讲评时解决c.d.统计：选a的5.6%，选b的70.3%，选c的26.9%，选d的54.6%a.b.c.很多你的语文作业的来源主要是哪里c.d.自己找的作业统计：选a的47%，选b的97%，选c的0%，选d的3.7%a.b.练习题c.d.a.30b.少于50c.50分钟以上统计：选a的85.2%，选b的14.8%，选c的0%分析：高中语文作业的时间大多控制在30a.b.自愿做c.d.统计：选a的5.6%，选b的44.4%，选c的14.8%，选d的61.1%《普通高中语文课程标准》课程目标第一点“积累、整合”中就指出要让学生根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式”。但是上面的调查数据显示，大部没有得到有效的补偿学习，长此以往，学生必然丧失做语文作业的兴趣。调查结果就有%的学生认为当前的语文作业存在着“不能调动学生的学习兴趣”调查问卷第2题“你认为现在进行的高中语文作业的目的是什么有71.3%的学生认为是为了“考试成绩”，有51.9%的学生认为是为了弥补课堂学习的不足”。这说明高中语文作业力，完全掌握这门工具性学科，包括阅读、写作、交际能力表达与思维能力等(102人填写有一个学生选择“很多”革纲要(试行)》提出，新课程要提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集据此，学生的学习方式也应该具有“主动参与、乐于探究、交流合作”的特征。主动、探究、合作”的学习方式希望学生能够改变以往以接受学习为主的局面，能在探究过程中获得感悟。高中语文作业也急需这种“主动、探究、合作”的作业方式。调查发现，高中生在语文作业过程中遇到困难和问题的时候，有70%的学生选择“主要靠老师讲评作业时解决决问题，是被动地解决问题，甚至有5.6%的学生说自己遇到困难和问题是“通常无法解决调查中，有61.1%的学生选择“为了考试成绩”做作业，44.4%的学生是自愿做的”，14.8%的学生选择“为了应付老师才做的”，5.6%的学生选择不愿意做”。而作业时间的调查结果是，85.2%的学生选择作业时间是“30分钟以内”，没有一个学生选择“5分钟以上”，这表作业中存在的种种问题已影响到了学生的做作业兴趣和做作业态度。高中语文作业设置没有体现“以人为本代教育观点认为：“谁获取知识谁就是课堂的主体。以学生的发展为本是新课标的核心理念。语文课堂自然应将学生的发展作为出发点和归宿，它应该成为学生‘自主、合作、